五年级数学《分饼》导学案

自主导学型有效教学模式导学案
分饼自学评价单
教师寄语：相信自己是最棒的！设计人：
班级：组名：姓名：时间：
1. 填一填。

(1)分母是4的真分数有( )个，其中最小的是( )，最大的是( )。

(2)分母是4的假分数有( )个，其中最小的是( )，没有最大的( )分数。

2. 用分数表示下面图形中的阴影部分。

3. 看图填空。

(1)的个数是的，的个数是的。

(2)的个数是的，的个数是的。

(3)的个数是的，的个数是的。

分饼合学评价单
教师寄语：大家的智慧更显智慧！ 设计人：
班级： 组名： 姓名： 时间：
(1)养鸡场公鸡的只数是母鸡的只数的
2
15
，这里是把( )看作单位”1”，平均分成( )份，( )占这样的( )份。

(2)教室的窗户高95米，这里的9
5米是把( )看作单位”1”，平均分成( )份，表示这样
的有( )份。

(3)在a 8中，a 是非0的自然数，当a ( )时，a 8是真分数；当a ( )时，a
8
是假分数；当
a ( )时，分数的值大于1。

6. (1)一袋大米6天吃完，平均每天吃了这袋大米的
，5天吃了这袋大米的。

(2)王大妈家养了20只鸡，养的鸭的只数是鸡的1
2，王大妈家养了( )只鸭。

(3)已有8个△，要画○的个数是△的1
4，要画( )个○。

分饼展学评价单
教师寄语：向大家展示你们的精彩与智慧！设计人：
班级：＿＿＿＿组名：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿时间：＿＿＿
1. 把5块同样大的蛋糕平均分给10个小朋友，每人可以分得几块蛋糕？如果分给6个小朋友，每人分得几块？分给3个小朋友呢？
2. 有一个假分数，分子比分母多23，且分子比分母的4倍还多5，这个假分数是多少？
5。