一年级上册数学教案-第3单元：第7课时 可爱的企鹅-北师大版(5)

一年级上册数学教案第3单元：第7课时可爱的企鹅北师大版
(5)
教案：一年级上册数学教案第3单元：第7课时可爱的企鹅北师大版
我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是关于一年级上册数学教案，第3单元的第7课时，课题是《可爱的企鹅》。

一、教学内容
我们使用的教材是北师大版一年级上册数学，本节课主要学习第3单元的第7课时，内容是关于可爱的企鹅。

我们会学习教材中关于企鹅的图片，并观察和描述企鹅的特征。

然后，我们将继续学习如何用数数和计数的方法来统计和表达企鹅的数量。

二、教学目标
通过本节课的学习，我希望学生能够：
1. 观察和描述企鹅的特征；
2. 学会用数数和计数的方法来统计和表达企鹅的数量；
3. 培养学生的观察力、表达能力和数学思维能力。

三、教学难点与重点
本节课的重点是让学生学会用数数和计数的方法来统计和表达企鹅的数量。

而教学难点则是如何引导学生观察和描述企鹅的特征，并将其与数学统计方法相结合。

四、教具与学具准备
为了更好地进行课堂教学，我准备了一些可爱的企鹅图片，以及一些计数和统计的工具，如计数器、小卡片等。

五、教学过程
1. 导入：我会通过展示一些可爱的企鹅图片，引起学生的兴趣，
并引导他们观察和描述企鹅的特征。

2. 新课导入：我会向学生介绍本节课的主题，即学习如何用数数
和计数的方法来统计和表达企鹅的数量。

3. 教学实践：我会引导学生分组进行实践，每组分配一些企鹅图片，让学生用数数和计数的方法来统计和表达每组企鹅的数量。

4. 例题讲解：我会选取一些具体的例题，向学生展示如何用数数
和计数的方法来解决实际问题。

5. 随堂练习：我会设计一些随堂练习题，让学生独立完成，以巩
固所学知识。

六、板书设计
我会在黑板上设计一些相关的板书，例如企鹅的特征、数数和计
数的方法等，以帮助学生更好地理解和记忆。

七、作业设计
1. 请学生观察和描述一下自己喜欢的动物的特征，并尝试用数数
和计数的方法来统计和表达它们的数量。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
在上述教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注。

这些细节
对于学生的学习和理解至关重要，也是教学过程中的关键所在。

下面，我将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、教学内容的引入和实践情景的营造
在教学内容的引入部分，我选择了展示可爱的企鹅图片这种方式。

这是基于学生的兴趣和年龄特点进行的精心设计。

孩子们对于可爱的
动物总是充满了好奇和兴趣，通过展示企鹅的图片，可以迅速吸引他
们的注意力，激发他们的学习热情。

同时，图片的展示也是一种直观
的教学方式，可以帮助学生更好地观察和理解企鹅的特征。

在实践情景的营造上，我设计了让学生分组进行实践的环节。

这
是为了让学生能够在实际的操作中学习和应用所学的数学知识。

通过
分组实践，每个学生都有机会参与到计数和统计的实践中，这不仅能
够加深他们对知识的理解，也能够提高他们的动手能力和合作能力。

二、教学目标的设定
在教学目标的设定上，我强调了培养学生的观察力、表达能力和
数学思维能力。

这是基于对一年级学生的学习特点和认知水平的深刻
理解。

对于一年级的学生来说，他们正处于基础知识和基本技能学习
的阶段，他们的观察力、表达能力和数学思维能力都在发展中。

因此，我在教学目标中不仅关注了学生对知识的掌握，也关注了他们能力的
培养。

三、教学难点与重点的处理
在教学难点与重点的处理上，我明确了本节课的重点是让学生学
会用数数和计数的方法来统计和表达企鹅的数量。

这是因为在一年级
数学学习中，数数和计数是学生需要掌握的基本技能，也是后续更复
杂数学学习的基础。

而教学难点则是如何引导学生观察和描述企鹅的
特征，并将其与数学统计方法相结合。

我通过展示企鹅的图片，让学
生在观察和描述的过程中，逐步引导他们运用数数和计数的方法，从
而解决了这一教学难点。

四、教具与学具的运用
在教具与学具的运用上，我准备了一些可爱的企鹅图片，以及一
些计数和统计的工具，如计数器、小卡片等。

这些教具和学具的使用，不仅能够增加课堂的趣味性，更重要的是，它们能够帮助学生更直观、更清晰地理解和掌握所学的数学知识。

例如，通过使用计数器，学生
可以直观地看到数量的增减，从而更好地理解计数的方法。

五、教学过程的设计
在教学过程的设计上，我注重了由浅入深、循序渐进的原则。

我
通过展示企鹅的图片，引起学生的兴趣，并引导他们观察和描述企鹅
的特征。

然后，我再引入数数和计数的方法，让学生进行实践操作。

在例题讲解和随堂练习环节，我注重了与学生实际情况的结合，设计
了一些贴近学生生活实际的问题，让学生在解决问题的过程中，深化
对知识的理解和应用。

六、板书设计的重要性
在板书设计上，我强调了其重要性。

板书是课堂教学的重要组成
部分，它能够帮助学生梳理和巩固所学知识。

我在板书上设计了企鹅
的特征、数数和计数的方法等内容，以直观、清晰的方式呈现给学生，让他们能够在课后复习时，更好地理解和记忆。

七、作业设计的意图
在作业设计上，我有意设计了观察和描述自己喜欢的动物的特征，并尝试用数数和计数的方法来统计和表达它们的数量的作业。

这是为
了让学生能够在课后继续巩固所学知识，并将所学知识应用到实际生
活中去。

通过这样的作业，学生不仅可以复习和巩固所学知识，还能
够培养他们的观察力和表达能力。

八、课后反思及拓展延伸的重要性
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调的运用
在教学过程中，我注重了语言语调的运用。

我尽量使用生动、有
趣的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力，激发他们的
学习兴趣。

例如，在介绍企鹅的特征时，我会用夸张的语言和语调来
表达，让学生感到有趣，同时也能够更好地吸引他们的注意力。

二、时间分配的合理性
在时间分配上，我力求做到合理分配。

我根据每个环节的重要性
和学生的学习情况，合理地分配了时间。

例如，在实践环节，我给了
学生足够的时间来进行实际的计数和统计操作，以确保他们能够充分
理解和掌握所学的知识。

三、课堂提问的有效性
在课堂提问上，我注重了问题的有效性和启发性。

我设计了不同
难度的问题，以适应不同学生的学习水平。

同时，我也注重引导学生
通过思考和讨论来解决问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

四、情景导入的生动性
在情景导入上，我通过展示可爱的企鹅图片，营造了一个生动、
有趣的学习情境。

这样不仅能够引起学生的兴趣，还能够帮助他们更
好地理解和记忆所学知识。

五、板书设计的直观性
在板书设计上，我注重了其直观性。

我通过设计清晰的板书，将
重要的知识点和统计方法直观地展示给学生，帮助他们更好地理解和
记忆。

总的来说，我认为本节课的教学设计和教学过程中，我注重了学生的兴趣和实际操作能力的培养，注重了语言的生动性和直观性，注重了问题的启发性和有效性。

这些是我教学中的优点，也是我今后教学中需要继续保持和改进的地方。

同时，我也深刻认识到，作为一名教师，我需要不断地学习和反思，以提高我的教学水平，更好地满足学生的学习需求。

课后提升
题目1：
请观察你身边的同学，用数数和计数的方法来统计和表达你身边同学的数量。

答案：略
题目2：
请观察你的家庭照片，用数数和计数的方法来统计和表达照片中家庭成员的数量。

答案：略
题目3：
请描述一下你最喜欢的动物的特征，并尝试用数数和计数的方法来统计和表达这种动物的数量。

答案：略
题目4：
请设计一个关于统计和表达动物数量的小游戏，可以邀请同学一起参与。

答案：略
答案：略。