三年级数学下册第三单元复式统计表单元计划

2、让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。
3、让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信息。
单元教学
重、难点
重点：让学生学会观察简单的复式统计表，体验数据的收集、整理、分析的过程，会用简单的方法手机和整理数据。
难点：让学生认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据解决一些实际问题。
在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。
单元
教学目标
1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。
单元
课时分配
本单元建议用2课时教学
1、复式统计表-------------------教材第36-37页例1，练习八第4题 新授课
2、复式统计表---------------教材第38-40页练习八第1、2、3、6题 练习课
单元教材分析
学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时要充分引导学生自主探究、合作交流。可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识。通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。