数字媒体应用技术专业《★《版式设计》课程标准1》

〔三〕能力目标
1运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；
2适应新环境的能力；
3工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力；
4团队合作的能力；
5组织开展工作的能力及协调能力；
6对工作过程和产品质量的自我控制和管理以及工作评价的能力；
四、课程内容
五、教学资源与其它
六、教学方法与手段
1 通过真实的企业工程来保证学生在校学习与实际工作及生活应用的一致性，总体采用任务驱动、工程导向、教学做一体化的教学模式。

2 针对不同的教学内容采用不同教学方法，图文并茂，提高学习兴趣，注重引导和启发，提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用工程情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

3 将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近专业的开展和实际的需要。

七、考核与评价
〔一〕考核方式
1考核评价=过程评价10% 阶段评价70%期末考核20212过程评价：学生出勤，工作纪律。

八、课程训练工程设计参考方案
九、编制说明
在教学过程中，教师可以根据教学实施的实际情况需要，在保证到达教学效果的前提下，对课程内容以及学时分配作适当地、灵活地调整。