拥抱美好未来11 人教版精品公开教学PPT课件

①要求我们珍惜在学校学习的机会；
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业， 都是发展之路。
拓展延伸
据中国教育考试网报道，据报道，我国每年约有 1300万左右的人参加自学考试和成人高考，历年来参加 自学考试的人数达到1.03亿人次。
课堂小结
拥 抱 美 好 未 来
21世纪的特点 创新精神的意义 团队精神的意义 终身学习的意义
怎样培养团队精神？
◎在学习中互相帮助、互相促进； ◎在生活中相互扶持； ◎在社会交往中，互相配合，相互关爱。
获得国家最高科技奖的王选院士 谈起自己体会：
——我能获奖，是国家支持、 团队合作的结果。 ——不能团结人的人，很难有 大的成就。 ——小学时我懂得了团队精神 和人品在人生中的重要性。
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队 的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人 才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力， 形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
思考：终身学习有什么作用?
面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观 念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战， 肩负起民族复兴的使命。
许振超，青岛港吊队队长，一位当代 产业工人的杰出代表。他自学了大学 机电专业所有课程，掌握了最先进的 桥吊操作和修理技术，两次创造集装 箱装卸世界纪录（振超效率）。
5、 终身学习对我们提出的要求是什么？ 终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。
现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经 济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。
不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境 协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。
21世纪对人才的要求 1)创新精神 2)团队精神 )养成终身学习的习惯
团队精神展示：
我们发挥班级团队作用的表现：
• 出板报 • 体育文化节 • 篮球比赛 • 合作学习 • ……
拓展延伸
新世纪文盲
联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类： 第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲； 第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人； 第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。 后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在 现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会 生活存在相当困难。
九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件
第四单元 满怀希望 迎接明天
第十课 选择希望人生
第4课时 拥抱美好未来
新课导入
知识更新周期不断缩短的原因是什么?
新知识层出不穷
从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?
知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时 代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
• 小张听从总裁的忠告自学了与公司业务相关的知识，虚心向 前辈请教，并不断……三个月后……几年后他…… ；公 司……
• 小李自恃学历高，能力强，满足于现状，按步就班地上着班， 虽没有什么差错；但三个月后……几年后……
填写下表，并谈谈一个人为什么要终身学习。
社会发展变化
个人应对之策
许多现存行业将消失，新的 不断学习，了解各种信息，
怎样使学习效率更高?
创新精神
怎样培养创新精神？
◎努力学习，培养创新精神； ◎敢于质疑，善于质疑；
◎提高观察能力和创造性思维；
◎积极参加小发明和小制作活动，从小事培养 创新能力。
科技创新——袁隆平“杂交水稻”
理论创新——中国特色社会主义理论 体制创新——“一国两制”
团队精神
具备团队精神意义
◎我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； ◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团 结高效的集体，推动社会进步。
是什么促使许振超坚持不懈地学习？ 科学技术的发展和社会不断进步的需要
他是如何理解学习的？
一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大 学殿堂，但不可以不学习。
干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱 一行，精一行。
咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能 工巧匠。
许振超对待学习的态度对你有什么启发？
行业将兴起，失业、转岗的 关注未来社会就业市场的发
问题不断产生
展趋势
个人休闲时间增加
学会过高品质的休闲生活
工作和生活的科技含量更高 不断学习新技术、新知识，
与时俱进
复合型人才更受社会欢迎
关注当今社会的市场需要，不 断学习，做一专多能人才
……
……
你知道吗
由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识 的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因 此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束 学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个 人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。
小张和小里踌躇满志地去一家公司应聘，公司总 裁说：你们的文凭代表了应有的文化程度，它的价值 会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在 我这里继续干下去，就必须知道该学些什么，如果不 知道，文凭在我眼里就是一张废纸。
总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？
树立终身学习观念
故事续写：
• 如果小张按总裁的要求做而小李不能够按总裁的要求做，结 果会有什么不同？请以续写故事的方式体现你的观点。可以 这样开头：
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
“活到老，学到老。”当今社会，终身学习已经 成为一种生活方式。终身学习既是个人可持续发展的 要求，也是社会发展的必然要求。我们要珍惜在学校 学习的机会，并树立终身学习的观念。
终身学习的意义 ◎终身学习是社会发展的必然要求 ◎终身学习是个人可持续发展的要求
思考：
许多在校学生认为知识更新快，等我们走出校门，学的 东西早就被淘汰了，我们还有在校学习的必要吗？
课文解读
（二）终身学习 持续发展
4、终身学习有什么作用？
（1）终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中 的新问题。
（2）能满足我们生存和发展的需要。 （3）能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。 （4）能充实我们精神生活，不断提高生活品质。 （5）终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展 的必然要求。
新课讲授
（一）迎接社会新挑战
1、21世纪的特点是什么？
（1）人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘 学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。
（2）这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发 人类自身的资源、潜力与价值的时代。
2、创新精神有何重要性？
（1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力， 也是一个现代人应该具备的素质。
（2）只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中 不断开辟新的天地。
3、团队精神有何重要性？
（1）具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才 华，实现自身价值。
（2）才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、 团结高效的集体，推动社会进步。
21世纪
知识更新快，信息化特征明显。 终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、 价值的时代。
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
【答案】A
3、社会发展需要个人的智慧，更需要（ ） A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量 C、发挥领袖人物的作用 D、团队人数的增加
【答案】B
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
随堂演练
1、进入21世纪，知识出现的特点是（
）
①知识门类激增
②大量的边缘学科涌现
③知识更新周期不断缩短
④信息化特征明显
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
【答案】D
2、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树 立 的观念，才能应对未来社会挑战（ ） A、终身学习 B、知识 C、经济 D、创新
卖柚子的摊主叫赖正波，给柚子上画画的人是他的妻子邱 荣芝。他们来自四川德阳，全家人都是地地道道的农民，家里 种了3亩地的柚子，每年能产1万多斤。
由于卖柚子很无聊，他的妻子就买来签字笔，没事的时候 琢磨着在上面画一些图案，久而久之，越画越顺手了，十几分 钟就能画好一个。
怎样提升一个杯子的价值?
• A、将杯子交给名人制作。 • B、使杯子和一段历史联系起来。 • C、让杯子做一次太空旅行
创新并不是遥不可及、深不可测的，突破 常规的想法和做法就是一种创新 。
四川农民柚子上画林黛玉 销量大增
假如有人出售手绘过的柚子，你会买吗？西安有一对来自 四川的农民夫妇在柚子上作画，描绘出了林黛玉等栩栩如生的 人物，销量大增。
西安市文卫路与长平路路口一处卖柚子的车前，来往路人 对这家卖的柚子都很好奇，因为这家卖的柚子许多上面都画着 画。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子…… 他们唯 恐落后 于人， 唯恐受 人轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。74 8219美 文网
这些变化向我们提出了哪些新的挑战？
号外号外
全是套路 互相伤害
老司机
一言不合就开车
蓝瘦香菇
适应时代的要求（不成为未来的文盲，不被 时代、社会“Out”）需要具备那些素质?
创新精神 团队精神
终身学习
环保意识 交往能力
开放的胸怀
良好的心理素质
学习目标
1.明确当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求 2.理解创新精神和团队精神的重要意义 3.知道终身学习的意义，学会终身学习 4.正确理解终身学习既是个人可持续发展的要求，也是 社会发展的必然要求