北师大版一年级上册数学课件 5-1 前后 (2)

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典题精讲
⒈ ⒉⒊⒋⒌⒍ ⒎
图 剧体少文公 展 书 场育年化园 览 馆 场宫馆 馆
首车： 5：30 末车： 21：00
单一票价：1元
少年宫的前一站是（体育场）。从文化馆到展览馆，
一共有（3）站；和剧场相邻的是（图书馆）和（体育场）
。
典题精讲
2.谁在最前？谁在最后？
小E 小C 小B
小A
典题精讲 2.谁在最前？谁在最后？
第5单元 位置与顺序
1 前后
学习目标
1.通过在具体的情境中观察和思考，使 学生认识前后的位置与顺序，深切体会 前后的相对性。 2.引导学生联系实际生活，用序数解释 或描述物体的前后位置关系。 3.通过观察、交流等活动，让学生充分 感受到学习数学的乐趣。
情景导入 都有谁参加森林运动会
探索新知
开始了
探索新知
我我跑的在前最面前有面谁 ，？谁我在的我后的面后有 面谁？？
跑第几？ 跑第几？
探索新知
你知道比 赛结果了吗？
探索新知
１号车排第（ ）；4号 车在（ ）号车的后面， 在（ ）号的前面。
探索新知
卡丁车比赛
探索新知
比赛开始了！
探索新知
2号车在（ ）号车的 前面，在 （ ）号 车的后面 。
小E 小C 小B
小A
解题思路：左边是前，右边是后。
典题精讲 2.谁在最前？谁在最后？
小E 小C 小B
小A
解答：小B在最前，小E在最后。
易错提醒
我前面还有 4 个小朋友
易错提醒
错解分析：
在数前面有几人时，把自己 也数进去了，不应该包括自己。
易错提醒
我前面还有 4个小朋友 我前面还有 3 个小朋友
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立 运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路 刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的 主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
典题精讲
1.认识路牌 。
⒈ ⒉⒊⒋⒌⒍ ⒎
图 剧体少文公 展 书 场育年化园 览 馆 场宫馆 馆
首车： 5：30 末车： 21：00
单一票价：1元
少年宫的前一站是（ ）。从文化馆到展览 馆，一共有（ ）站；和剧场相邻的是（ ） 和（ ）。
典题精讲
解题思路 ： 公共汽车是从左往右行驶，从第1站 一直到第7站。
学以致用 1.算一算，排一排。
学以致用
提示：从自己开始往前数 。
2
学以致用
还有3站
提示：往后数到动物园看是几站。
学以பைடு நூலகம்用
4.说一说 。
兔子在前面 ，乌龟在后 面。
乌龟在前面 ，兔子在后 面。
课堂小结
大家有什么 收获？ 1.认识了前后的位置与顺序，还体会到了谁在前谁在 后有时候是相对的。
2. 求这一行共有几人时，前中后三部分为突破点。