幼儿小班主题教案《我是乖孩子》

幼儿小班主题教案《我是乖孩子》
一、教学目标
1.让幼儿明白什么是乖孩子；
2.学会表达和应用“我是乖孩子”的思想；
3.激发幼儿乖的意识，增强自我控制能力；
4.培养幼儿的良好行为习惯。

二、教学重点和难点
重点
1.帮助幼儿理解乖孩子的概念；
2.给幼儿提供科学、良好、有效的行为指导。

难点
1.给幼儿提供方法和技巧，让其明白如何成为一名乖孩子；
2.通过多种活动，让幼儿尽可能体验到乖孩子的感受。

三、教学准备
1.《我是乖孩子》故事书；
2.学生包或者文具盒；
3.黑板、彩色粉笔、橡皮等；
4.学生手册。

四、教学过程
1. 导入活动：故事听说
本节课我们要学习的是《我是乖孩子》，那么什么是乖孩子呢？咱们一起来听听这个故事，然后你们回答我。

•指导：引导幼儿进行一轮快速浏览故事书反应主要感受，之后再进行全文讲解引导。

2. 教学过程
2.1. 故事欣赏和交流
•带着幼儿复述故事，并引导幼儿表述情感和理解。

2.2. 绘本查看
•让幼儿翻一翻手册里的图片，帮助他们复习故事。

2.3. 幼儿讨论
•询问每个孩子自己的看法和情感，并加以解释和引导。

2.4. 单词学习
•引导幼儿学习与故事相关的词汇，并进行例句教学。

2.5. 角色扮演
•演示幼儿在不同场合下如何表现出自己是乖孩子，并引导幼儿在角色扮演过程中体验乖孩子的感觉。

3. 教学反思
本节课的教学目标是……在全体幼儿通过活动学习之后，一部分幼儿表现出了很好的学习兴趣和参与度，但是另一部分幼儿还不是很理解教育主题的意思。

在今后的教学中，需要更多关注各个学生的学习状态，并针对性地引导。

五、作业布置
•让幼儿回家后跟家长说我是乖孩子的原因和感受并记录下来。

六、教学反思
本次课教学成功，孩子们在故事、绘本、角色扮演等活动中非常投入，让自己变成乖孩子，并积极思考乖孩子应该怎么做，回家后与家长交流了他们的收获，让这个故事的教育主题更深入人心。