教师评价标准与评价表
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师评价标准
项目
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
实地调查过程
能认真做好调查前准备工作；能按调查计划认真调查；观察仔细、全面，能观察到细节，记录认真。
能按调查计划进行调查；观察比较仔细，但会遗漏一些细节；能做记录。
能按调查计划进行调查；观察不够仔细，不能关注细节，能做记录但不全。
讨论、交流情况
能积极参与讨论，勇于表达自己的观点；能用准确的语言描述观察到的动物。
能参与讨论，表达自己的观点；能描述观察到动物，但个别结构用词不准确。
能参与讨论活动，想表达自己的观点；不能准确说出观察到的动物及其结构。
与组员合作情况
能与组员通力合作。
能与组员合作。
基本不与组员合作。
教师评价表
主题：
姓名：
项目
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
实地调查过程
讨论、交流情况
与组员合作情况
项目
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
实地调查过程
能认真做好调查前准备工作；能按调查计划认真调查；观察仔细、全面，能观察到细节，记录认真。
能按调查计划进行调查；观察比较仔细，但会遗漏一些细节；能做记录。
能按调查计划进行调查；观察不够仔细，不能关注细节，能做记录但不全。
讨论、交流情况
能积极参与讨论，勇于表达自己的观点；能用准确的语言描述观察到的动物。
能参与讨论，表达自己的观点；能描述观察到动物，但个别结构用词不准确。
能参与讨论活动，想表达自己的观点；不能准确说出观察到的动物及其结构。
与组员合作情况
能与组员通力合作。
能与组员合作。
基本不与组员合作。
教师评价表
主题：
姓名：
项目
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
实地调查过程
讨论、交流情况
与组员合作情况