天津市XX小学一年级语文下册13时间语文天地第1课时教案北师大版

语文天地
14 荷叶伞
一、1.用“\”画去下面加粗字的错误读音。

荷叶（hé hù）绿伞（sǎn shǎn) 淋湿(sī shī) 眨眼（zǎ zhǎ）二、读拼音,写词语。

tā jiě jie
1. 是我的 .
lǜ tiáo
2.柳树长出了嫩的枝 .
zhàn bié
3.我在门口和奶奶挥手告。

三、找朋友。

翠池雨青
蛙绿塘伞
四、根据课文内容填一填。

1。

荷叶姐姐像_________________________。

2。

荷叶姐姐为_____________、___________、__________遮雨.
4 日月水火
本课是象形字归类识字.每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便让学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律，激发学生学习汉字、热爱汉字的思想感情。

本课生字结构比较简单，又是义形结合的象形字,学生容易理解和识记。

教学中，教师应注意发挥学生的主观能动性，保护他们识字的积极性。

引导学生自己去发现,探究字形和字义之间的联系,在辨别字形中了解字义,结合字义了解、识记字形。

【知识与技能】
1．认识8个生字，会写“日”“田”“禾"“火”4个字，认识“”“丶"2种笔画。

2．训练学生的观察能力及自主识字能力。

s【过程与方法】
图片与汉字相结合，识记生字。

【情感、态度与价值观】
感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣，激发学生热爱祖国文字的情感。

重点
认识8个生字，会写4个生字，认识2种笔画。

难点
在田字格中书写。

教师:生字卡片、课件、展示台。

学生:预习新课。

2课时
第一课时
一、故事导入。

同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候.有兄妹俩，哥哥负责打柴,妹妹管洗衣做饭.有一天早晨,哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，
拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。

哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。

中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的河流(贴图)，旁边放上一件衣服。

哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹,兄妹俩可高兴了。

从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字.汉字多有意思呀！古人多聪明啊！
二、图字结合，突出象形字的特点.
1．看图:图上画的是什么？（生说,师贴上生字卡片）
2．图字结合：字和图有什么联系？
三、认读生字。

1．哪些生字你已经认识了？你怎么认识的？小组互相交流一下.
2．认读生字。

（1)领读:学生已经认识的字可让学生领读，不认识的或读不准的可由教师领读。

(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读,去拼音读。

(3）竞赛读，看谁认得快记得多。

（可点名学生说说自己识记的方法）
四、巩固认读。

1．找一找，下面哪些字你已经认识了？哪些字是今天学习的？
禾苗高山田地石头大火
月儿弯弯挂蓝天。

鱼儿在水中游来游去.
2．生活识字：谁的名字中有今天学习的生字？
3．玩游戏：找朋友。

将汉字、象形字、图画分成三组,学生有的拿生字，有的拿对应的象形字，有的拿图片，找到相对应的朋友。

五、实践作业.
回到家里收集一下今天学习的生字。

（商标、电视、广告……）
第二课时
一、复习检查。

1．出示字卡:日、月、水、火、山、石、田、禾。

(1）指名抽卡片认读.
（2)男女生分开认读。

(3）连词语。

2．交流识字方法。

二、指导书写。

1．认识“”“丶”两种笔画。

2．指导书写“日"“田"“禾"“火”。

特别强调：
禾：笔顺规则从上到下。

（1）书空。

(2）指导书写：第一笔是平撇，应写得平而短，横短竖长,撇、捺起笔应相接于竖，左右对称展开，收笔应高于竖的收笔.
3．学生自由练习,教师巡视辅导。

4．展示书写认真的作品，发小红花。

三、完成课后练习。

1．课件出示“我会连”中的图画和汉字。

2．指名上台操作，试着连一连。

3．集体评议。

四、实践活动。

1．书写汉字。

2．在你认识的汉字中找找哪些字和它所表示的实物相像，如山、水、马……
第二单元提升练习
一、读拼音,写字词。

1。

节日的天ān( ）mén（）guǎng( ）场摆满
gè zhǒng gè yàng（ )的鲜花。

2。

我huì( ）画jīn（ )色的tài yáng（）给qiū（ )天。

二、一锤定音。

(给下面的字选择正确的读音)
村（cūn chūn)
趣(qùqǜ )
壮（zhàng zhuàng)
忘(wàn wàng)
三、火车开动了。

（一字组多词)
四、选词填空。

在再
1。

我盼望能和她( )次相见。

2.鸟儿（)树上快乐的歌唱。

望忘
3。

亮亮向远方( )去,原来是奶奶来了。

4。

今天，我（)记带文具盒了，怎么办呢?
五、连词成句.
1.很远的村民要到吃水地方去挑
2。

该的太阳春天什么画呢颜色
六、补充句子。

1。

遥远的新疆,有美丽的,雪上盛开着的雪莲。

2. 是个多彩的季节，所以我要画个的太阳送给它.
3.夜来风雨声，。

七、课内阅读。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着：“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

”
1.石碑是( )刻的。

A.毛主席
B.乡亲们C。

战士们
2。

井是（)挖的。

A。

毛主席B。

乡亲们
C。

毛主席带领战士和乡亲们
3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（)。

A。

吃水不能忘记挖井的人
B.人不能忘记关心和帮助过自己的人
八、课外阅读.
大地妈妈的孩子
大地妈妈有四个孩子.老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

1.选一选.
A。

桂花和金装
B。

满园桃花和红装
C。

梅花和银装
D.满池荷花和绿装
老大带来的是( ）,老二带来的是（),老三带来的是（),老四带来的是（）。

2。

我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、
、。

3.你最喜欢谁？为什么？
九、写话.
假如你是一朵白云，你会飘到哪儿去?去干什么？根据下面的开头，续写一下吧！
假如我是一朵白云，我会飘到草原上，去看成群的牛羊;
, ，；
, ，;
, ，。

第二单元提升练习参考答案
一、1。

安门广各种各样
2。

会金太阳秋
二、cūn qùzhuàng wàng
三、这里这面这条接送接收接人
主人公主主见叫喊叫声大叫
四、1.再2。

在3。

望4。

忘
五、1.村民吃水要到很远的地方去挑。

2。

春天的太阳该画什么颜色呢?
六、1.天山洁白 2.春天彩色
3.花落知多少
七、1。

B 2。

C 3.B
八、1。

B D A C 2.春天夏天秋天冬天
3.示例:我喜欢老三——秋天，因为秋天有飘香的桂花，田野、果园一派丰收的景象.
九、示例：假如我是一朵白云，我会飘到首都北京,去看天安门广场的升旗仪式；
假如我是一朵白云，我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲;
假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树.
识字6
1。

看图,写字
2。

给下列字选择正确的读音，在括号里打对号。

跟ɡēnɡ( ）黄 huánɡ（）群 qǘn（）ɡēn （） huán （） qún( )
线 xiànɡ（）森sēnɡ( ）丝sī（） xiàn （） sēn （） shī( )
3。

看拼音，写词语。

dà zhònɡ biàn dònɡ huánɡ jīn
dān sī miàn tiáo sīɡuā
4。

填一填，读一读。

1、二人,三人，众人,。

2、二木，三木森,线，独木。

5.读一读，背一背
二木为林，林海茫茫,
kuò
三木为森，森林广阔，
yì
二人为从，从师习艺，
zhì chénɡ
三人为众，众志成城，
pǐn ɡé shànɡ
三口为品，品格高尚,
lěi
三石为磊，光明磊落。

答案：
1。

众森林从
2。

跟ɡēn 黄huánɡ群qún 线 xiàn 森 sēn 丝sī
3.大众变动黄金单丝面条丝瓜
4.从众一条心黄土变成金
林单丝不成不成林
5.略。