二年级看图写话小结共17页

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小学二年级看图写话作文

小学二年级看图写话作文

小学二年级看图写话作文小学二年级看图写话作文1在一片茂密的森林里居住着爱读书写作的小白兔,爱吹笛子的小熊和爱运动的梅花鹿,它们每天谈古论今,唱歌跳舞,过着快乐的生活。

一只顽皮的小猴子也和它们居住在一起,看着这些伙伴们每天干这干那的,这么开心,自己却什么也不会干,心里总是很空虚。

这天,小猴子突发奇想,它来到小白兔家里,把自己决心跟着小白兔学习读书的想法告诉了它。

小白兔欣然答应,刚开始的`几天,小猴子每天早早地来到小白兔的家里,读书,学习,可没过几天,小白兔就觉得读书多无聊呀,一坐就是个把小时,还不如玩好呢。

这样,它三天打鱼,两天晒网。

最后干脆就不来了。

小猴子又听见小熊吹笛子这么动听,总能招来伙伴们的称赞。

它又心动了,一天,它又来到小熊跟前说:“小熊哥哥,你能教我吹笛子吗?”“好呀!”小熊爽快地答应了。

刚开始几天,小猴子也挺用心的,不懂就问,吹得也挺卖力。

可是学了一个多月后,小猴子就抱怨吹笛子真折腾人,把腮帮子都吹疼了。

还要记曲谱,太费脑筋,这样一想,它又就放弃了学笛子。

后来,小猴子在散步的时候看到梅花鹿跑得飞快,身姿矫健。

它想:“我天生行动敏捷,如果再跟着梅花鹿学学跑法,一定比梅花鹿还要快。

”这样,它就拜梅花鹿为师,开始学习跑步,刚开始的几天,小猴子还是挺用功的,常常练得大汗淋漓。

可一段时间后,小猴子就坚持不住了,四条腿疼得像灌了铅。

它想:跑步太受罪了,还不如我溜达着玩好。

这样一想,它就不再起早贪黑地练习了。

几年过去了,小白兔发表了好多篇文章,成了一位作家;小熊成了一位演奏家,经常登台表演;梅花鹿成了一位运动教练。

只要小猴子一事无成。

小学二年级看图写话作文2有一天,一只小象到小兔子家去玩耍。

它走到了小河边,河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。

小象心想:我太重了,根本不能过去。

突然,它想到了一个好办法:我把月牙型的桥反过过来不就行了吗?而且这样的桥比月牙型的`桥更能承受重量。

于是它就把桥反过来了。

(完整版)看图写话总结

(完整版)看图写话总结
3、定好中心,安排合理结构。
在观察想像的基础上,给这件事确定好中 心。然后再按事情的一般写法,安排好文章的 叙述顺序。
4、突出重点,人物的活动写具体。
写完后要认真读一读,看看有没有把想要 表达的意见说清楚,如有不清楚的地方,认真 修改一下。
七、怎样写好对话
1、围绕一个主要内容对话 2、对话形式
八、成语故事读后感:
写作要求:
1、善于观察。观察一般从外形特征、生活 习性等几个方面有顺序地进行。
2、描写外形要侧重于静态,描写活动情况要 侧重于动态。按照从静态到动态,从外形到 活动,有条理、有层次地观察和描写。
首先要描写它的外形,比如:身体、眼 睛、头部、尾部、毛色、四肢是什么样的, 然后再写它的生活习性,如怎样吃东西、怎 样嬉戏、性情变化、与其它动物交往,还有 睡觉等等。
4、把你对这件事的感受写出来,加上 自己对他的忠告。
5、用一两句话把自己读了这个故事受 到的启发说出来。
九、童话作文
基本要求: 1、要以现实生活为基础,展开丰富想 象。 2、要有一个确定中心。 3、语言生动。
基本写法:
1、写童话还是要以现实生活为基础,然后 展开大胆想象。将自己在生活中感兴趣的事, 将自己的喜怒哀乐、生活感悟、思想火花写 下来。能和现实接轨的童话才会有意义。
II.基本要求:
一写景要有顺序
二、写景要有层次感
三、写景要多角度(感觉 正侧 动静)
四、写景要抓特征
1、观察和描写景物,要注意选择好观 察点,按一定的顺序进行描写。 (空间顺 序、 时间顺序)
2、观察和描写景物要多方面去发现和 感知景物的特点。( 有声、有色、有味、 有光 )
3、观察和描写景物,要特别注意把握不 同时间和地点的景物特点。

二年级看图作文总结

二年级看图作文总结

快乐十分钟
叮铃铃,下课了,操场上真 热闹。小朋友们都玩着自己
喜欢的活动。有的同学打乒乓球, 旁边的同学为他们加油呢。
有的同学在踢毽子,小朋友在旁 边为他们数数。还有的同学
在练习跳绳和跳大绳,他们玩得 可高兴呢!
叮铃铃,上课了,小朋友们 渡过了快乐的十分钟。
奶奶生病了 1 天,小红到医院里看望生病 住院的奶奶。她拿着一个又大又红 的苹果,高兴地跑过去,把苹果送 给奶奶说:“奶奶,祝你早日康复。 ”奶奶高兴地用双手接着,高兴地 笑了,说:“小红,苹果真香啊, 你真是个好孩子!”
小河里的鱼儿都在水中自 由自在地游来游去,河边绿草如 茵,两边的花儿争奇斗艳。小明 身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他 在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了, 他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明 真是喜出望外,高兴极了!
节约用水
节约用水
放学了,青青、冬冬、平平 正想回家,走着走着,就听到教 学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流 水声,他们急忙走过去一看,原 来是水龙头没有关好,自来水一 个劲地往外流。青青说:“谁没 有把水关好?这样多浪费呀!” 冬冬和平平异口同声地说:“说 得对,老师告诉过我们要节约用 水,我们不应该浪费水资源。” 青青马上走过去,关掉了水龙头。 冬冬和平平都说青青做得对。于 是,他们就高高兴兴地回家了。
洗手帕
星期六,阳光明媚,万里无云。小红 高兴地来到公园散步,一不小心把自己喜 爱的小手帕掉在地上。呀,弄脏啦!她着 急地往家里赶……
回到家里,小红先端来一盆水,接着 她把小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥 皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲 洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白 雪白的。她感到十分开心!小红把手帕挂 在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让 小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说: “嗨!小手帕,你可真香啊!”小手帕自 豪地说:“我的小主人是一个爱清洁讲卫 生的好孩子呢!”

二年级上册看图写话(图片带例文)

二年级上册看图写话(图片带例文)

二年级上册看图写话(图片带例文)一天早上,在美丽的森林里,动物们都在高兴的玩耍。

突然,大家听到一阵,“救命!救命!”的叫喊声。

原来是小鸭子掉进一个大洞里出不来了。

大伙赶紧跑过去想把小鸭子救上来,可是洞太深了,小鸭子怎么也上不来。

正在大伙十分着急的时候,机灵的小猴想出了一个好办法,它提来水桶到河里打水,然后把水倒进洞里,不一会儿,洞里的水满了,小鸭子也得救了。

大伙都夸小猴子真聪明!小鸭子也对小猴说:“谢谢你救了我!”小猴子笑着说:“不客气!”妈妈辛苦了一天中午放学后,小明看到妈妈坐在院子里洗衣服。

小明赶紧放下书包,端来一杯热茶说:“妈妈您辛苦了!快休息一会,喝口茶。

”妈妈笑着说:“好孩子你放学了,也很累,你快去吃饭吧。

”小明说:“妈妈我不累,您还是先喝口茶我们一起去吃饭吧。

”妈妈高兴的说:“好孩子,你长大了,懂事了,妈妈真高兴!”小猪最聪明星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。

”小猴说;“好的。

”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。

”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。

大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。

小猪紧跟着,小熊落了一大段。

不过,一会儿他就赶上了。

朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。

勤劳的小兔春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖土在地里种了许多小白菜,一天天过去了,小兔每天都到地里去给白菜浇水、施肥。

小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

到了收获的季节,小兔推着一辆手推车来到地里,把长大的白菜放到车上推回家去。

小兔子推着装满白菜的小车,抬头看看天上弯弯的月亮,开心地笑了。

家乡的变化从前,在一条小河的两旁,有一个小村庄,那儿是江南鱼米乡,草地绿如翡翠,稻田麦浪滚滚,树木多如海洋,河水清如明镜。

人们过着快乐的生活。

本来日子过得好好的,可是,砍树种田使人们的命运来了个大转弯。

新人教版二年级语文看图写话图片及范文

新人教版二年级语文看图写话图片及范文

新人教版二年级语文看图写话图片及范文二年级语文看图写话范文范文一:公园的草坪上,一群小男孩正在踢足球。

一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过,看见他们,连忙走过去说:“公园草坪是大家的,踢球会破坏植被和绿化,希望你们爱护草坪、保护绿化。

”小男孩们都感到羞愧,表示以后会注意。

看到草上的警示牌上写着“爱护草坪”,他们更加惭愧了。

范文二:暑假的一个下午,XXX和XXX在院子里踢足球。

XXX 把球踢到一楼老爷爷家的阳台上,把他心爱的一盆花踢碎了,足球也踢到阳台里了。

XXX和小军商量后,决定用家里最好看的一盆花赔偿老爷爷,并向老爷爷道歉。

老爷爷提醒他们不要再做危险的动作,还帮他们把球洗干净了。

范文三:今天天气晴朗,XXX和妈妈去公园打羽毛球。

XXX扣球时,不小心把球砸到了路过的小红头上,XXX被砸痛了。

XXX先想要球,但XXX生气地不肯还。

妈妈告诉XXX,他应该向XXX道歉。

XXX这才说了对不起,XXX也原谅了他。

范文四:一个下午,放学后突然下起了倾盆大雨。

雨水像断线的珠子,渐渐连成了一条条线。

地上的水越来越多,汇成了一条条小溪。

放学后,XXX没有带雨具,看着窗外的大雨非常焦急。

XXX下越大,她只好背上书包,抱着头冲进雨中。

雨水无情地打湿了XXX的衣服。

她奔跑着,突然雨停了,XXX抬头一看,发现XXX给她披上了雨衣。

老师用温柔的目光看着XXX,XXX感激地说:“谢谢您,XXX。

”这时,一把雨伞撑开在老师头顶,XXX大声地说“老师,我们一起回家吧”……在风呼呼地刮着,雨哗哗地下着的情况下,XXX、XXX和XXX三人的身影像一道彩虹,在雨中闪耀。

放学回家的路上,我看到一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时停下来休息。

我决定帮他推车,使出全身力气。

叔叔回头一看,感谢我:“你真是一个有爱心的好孩子!”我回答:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。

”胸前的红领巾仿佛在说:“你真是一个乐于助人的少先队员。

”一天晚饭后,妈妈开始忙碌。

二年级看图写话范文大全(必备48篇)

二年级看图写话范文大全(必备48篇)

二年级看图写话范文大全第1篇今天,小兔子出去玩。

他玩了一会,玩累了,就躺在一个大蘑菇上睡觉。

突然,小兔觉得鼻尖上潮潮的,猛地坐了起来,哎呀,不好了,下雨了!小兔想:这可怎么办呀?我回不了家了!咦!可不可以用这个大蘑菇当伞呢?于是小兔把大蘑菇拔了起来,顶在头上,这下小兔一点也淋不到雨了,它高兴地说:“太好了,我可以打着蘑菇伞回家了!”小兔一边哼着小曲,一边奔奔跳跳的往家走。

“能不能也给我们遮遮雨呢?”一个小小的声音在小兔脚下响起。

小兔低下头看着自己的脚边,原来,是蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂。

“可以呀。

”小兔说。

蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一起说:“谢谢!”小兔把身子往外让了让,大半个身子都淋到了雨。

可蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一点儿都没被淋到。

雨停了,蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂走了。

小兔把蘑菇放在了路边,就高兴地回家了。

回到家,小兔把他湿湿的衣服晾到了衣架上。

太阳公公对小兔说:“小兔,你表现很好,以后要经常助人为乐哦!”小兔开心地说:“谢谢您的夸奖,我会的。

”二年级看图写话范文大全第2篇上午十点,第二节课下课了,同学们安静地走出教室。

萱萱没有去和同学们一起玩,而是趴在桌子上,因为萱萱感到非常难受。

她想:我一定是昨天晚上吃的雪糕太多了。

过了一会儿,班主任杨老师走进了教室,她问萱萱:“萱萱,你怎么不出去玩,怎么趴在桌子上?”萱萱无精打采地说:“老师,我肚子有点痛。

”老师拉着萱萱的手来到了办公室。

萱萱慢吞吞的坐在一把红色的椅子上,老师给萱萱倒了一杯温水说:“萱萱,你先把这杯水喝了吧,我给你妈妈打电话。

”萱萱说:“谢谢老师。

”萱萱慢慢的把水喝完了。

半个小时后,萱萱的妈妈来到老师的办公室,对老师说:“谢谢您给我打电话。

”老师说:“不客气。

”萱萱和妈妈离开了办公室,萱萱对老师说:“老师再见。

”老师对萱萱说:“再见。

”二年级看图写话范文大全第3篇在一个炎热的夏天里,树木茂密,欢欢和乐乐带着足球,兴致勃勃地来到隔壁王奶奶家门前,一个空旷无比的草地上踢足球。

看图写话活动总结

看图写话活动总结
(四)探索出多样有效的看图说话训练策略。
1、创设情境,看图说话。情境是说话教学主要形式,老师能结合自己教学的实际情况,创造性地开展情境说话活动,形成了比较适合实际的情境说话方法.
2、阅读与积累策略.在主题研究中,我们确立没有输入便没有输出的理念,积极探索学生看图说话信息输入的途径和方法。结合实际开展了一系列的探索,形成实用的信息输入模式。
(二)主题研究提升了学生的综合素质。
1、看图说话、写话教学熏染了学生的情感世界.
阅读童话,模仿说话使学生接受了真、善、美的感染.读童话、编故事不仅使孩子了解其中的故事情节与内容,还引起情感上的共鸣,使他们的思想、情感接受了洗礼。看图说话的创作过程是一个良好的自我教育过程,故事的无形渲染、潜移默化,使孩子们更小心地爱护身边的花花草草、小鸟小鱼,更懂得关心、体谅身边的人和事.这种变化是细微而不易察觉的,但它的存在是非常可贵的。
低年级看图写话主题教研活动总结
二年级语文组
《低年级看图写话训练》是我们二年级教师根据现状调查分析、研究,感到当前小学低年级说话、写话教学现状不容乐观,说话时词语贫乏、用词不当、语句不通等现象严重存在。此外,他们对看图说话兴趣不高,普遍认为说话、写话是“苦差使”,不知从何入手,产生依赖家长或他人心理。如果低年级看图下了“隐患”.经过一学期的研究与实践活动,已经取得一定的成果,现总结如下:
(三)初步构建了高效的看图说话教学的基本模式。
经过研究和探索,我们在看图说话、写话课堂教学上逐渐找到一条适合自己的教学模式,即“看--—说——-议-—-评"。通过多节课观摩研讨,反复论证实践,这种教学模式适合小学低年级学生的实际情况,对学生说话能起到“启智、明理、助兴”的作用,有效提高了看图说话、写话课堂教学的效率。

部编版小学二年级上册看图写话24篇(图文)

部编版小学二年级上册看图写话24篇(图文)

二年级看图写话24篇1爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。

这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。

不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。

他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。

另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。

一会儿,他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。

2荡秋千一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。

太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。

哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。

树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

3小猴过河有一天,两只小猴在草地上玩。

忽然,有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它说:“哥哥,你看那边的桃子有红又大一定很好吃,我们去摘桃子吧!”哥哥说:“我们又不会游泳,怎么过去呢?”它们想啊想,哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。

它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大盆,歇了好一会儿。

才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。

它俩摘了许多有红又大的桃子。

它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。

小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。

妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。

”哥哥说:“这是个秘密,不能说。

”4捉迷藏星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。

二年级看图写话17页

二年级看图写话17页

END
看图写话歌
看图写话并不难,仔细观察再完成。 一看环境和人物,时地人事要说清。 二看动作和表情。加上想法和语言, 融入生活来想像。原因经过加结果,
记我看图写话歌,下笔流畅有神功。
玩风车
春天来了,春风轻轻的吹,吹红了 花儿,吹绿了小草,吹得大地一片生 机勃勃。
看到这美丽的景色,我忍不住冲出 家门,来到草地上玩风车。我举着风 车迎着风飞快的跑着,小风车哗啦啦 的转了起来,我高兴的叫着:“我的 小风车转得真快!”
星期天上午,小明和小红去公园玩, 小明要打鸟,小红不让。
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整,正确。
星期天上午,——— ,小明和小红去公园玩,公园里的
风景真美啊!————。这时,小明看见——,就——要打 鸟,小红连忙———。小明听了,—————。
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整,正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
爱 护小鸟
星期天上午,阳光灿烂,万里无云。
小明和小红去公园玩,公园里的风景真 美啊!花儿笑红了脸,柳树摇着绿色的 长辫子,蝴蝶在花间翩翩起舞。这时, 小明看见一只小鸟在树枝上叽叽喳喳的 叫着,就拿出弹弓要打鸟,小红连忙摇 着手说:“要爱护小鸟,小鸟能帮我们 捉害虫呢!”。小明听了,赶紧收起了 弹弓说:“我以后再也不打小鸟了。”
今天,我玩得可真开心啊!
问题设置一:这是什么季节?什么地方?

二年级语文看图写话图片及范文

二年级语文看图写话图片及范文

二年级语文看图写话图片及范文1、堆雪人今天早晨,我打开房门,看到外面银装素裹,雪花纷纷扬扬地落下来。

我立刻叫来几个小伙伴一起去玩雪。

我们一边说笑着,一边堆起了一个可爱的小雪人。

我们用树枝做手,纽扣做眼睛,桶做帽子,胡萝卜做鼻子,还给它戴上了围巾,画上了笑脸。

然后我们开始打雪仗,向空中扔着小雪球,一不小心砸到了我的头上。

这是一个多么开心、难忘的一天啊!2、爱护草坪在公园的草坪上,一群小男孩正在踢足球。

这时,一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过,她提醒他们公园草坪是大家的财产,踢球会破坏小草和植被,影响绿化。

小男孩们都感到羞愧,并表示以后会更加爱护草坪和保护绿化。

看到草上的警示牌上写着“爱护草坪”,小男孩们的脸都变红了。

3、爱护树木在一个风很大的下午,三个小朋友放学回家。

突然,他们看到路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆,眼看就要倒了。

小朋友们决定冒着风险拯救小树,两个小朋友找来木棍,用绳子绑在小树的树干上支撑它,不让它再被吹倒。

另外一个小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有人都来保护小树。

小朋友们完成了这个任务,看着精神抖擞的小树,高高兴兴地回家了。

4、打羽毛球今天天气晴朗,小明和妈妈一起去公园打羽毛球。

小明跃起用力一扣,球像箭一样飞了出去,不幸砸到了路过的小红的头上。

小红摸了摸头说:“啊,好痛呀!”就主动跑过去帮妈妈洗碗。

妈妈看到小红这么懂事,也很高兴。

小红认真地洗着碗,一边还和妈妈聊天,让妈妈觉得轻松愉快。

接着,小红又帮妈妈擦了地板,收拾了客厅。

最后,妈妈看着整洁干净的家,感叹道:“有你真好,谢谢你,宝贝。

”小红听了,也觉得很开心,因为她知道自己的付出是值得的。

的挥舞着铁锹,有的拿着水桶,有的拿着树苗,一起努力地植树。

他们认真地挖土,小心地埋树苗,轻轻地浇水,让树苗能够茁壮成长。

植树是一项非常重要的事情,它可以让我们的环境更加美好,让我们的地球更加绿色。

同学们在植树的过程中,不仅研究到了如何爱护环境,还体会到了团队合作的重要性。

二年级四幅图看图写话范文(20篇)

二年级四幅图看图写话范文(20篇)

保护小树扔香蕉小东吃完香蕉,把香蕉皮随手就扔在地上。

这时他看到一个环卫工人正在认认真真的打扫卫生,头上都冒汗了,很辛苦。

小东突然觉得自己做得不对。

他往回走,把自己扔在地上的香蕉皮捡起来,扔在垃圾桶里。

知错能改就是一个好孩子。

上学路上星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。

这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。

这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。

就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。

小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。

就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。

老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。

跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

送伞星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。

过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。

小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。

小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。

忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。

小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。

粗心的小猫吃过午饭,小猫在厨房里洗碗。

小熊闲着没事,就来找小猫:“小猫,我们一起去踢球吧!”小猫爽快地答应了。

它急急忙忙地洗好碗,关上家门,就和小熊一起直奔球场。

在空旷的草坪上,小猫和小熊摆开阵势,奔来跑去,你攻我守,踢得满头大汗。

二年级看图写话总结.

二年级看图写话总结.

二年级看图写话总结二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的,只有这个时候打好基础,以后的作文才有保障,才会有坚定的基础,怎样培养二年级学生的写话能力呢?《语文教材》明确指出:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

由此,我觉得对二年级写话的培养,首先应该是对写话兴趣的培养,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言,针对本班的实际和教学的实践,我想对二年级写法教学谈谈自己的体会。

加强造句训练,才提高学生的写作能力打基础,造句训练,不仅使学生加深对词语的理解,认识更多的语言文字,熟悉各种句式,为写话打好基础,如:课后练习中有用“忐忑不安”的造句和要求,我在指导学生完成造句练习时,首先采用分析理解词的意思,然后引导学生联系生活实际想一想身边的人和事,或是自己,在什么情况下忐忑不安,然后才用“忐忑不安”来造句,我采用多样的形式,把造句训练与说话练习结合起来,让学生学得愉快,学得扎实。

精心指导听记,让学生学会写句子的方法。

由于一年级的时候学生对句子的接触有限,因而在用标点符号的时候显得很不熟练,不知在哪该标标点,再加上学生对于句的积累有限,他们在选词造句的时候不是很恰当,所以我针对这个问题采用了听记这个方法。

听记是一种单项语文训练,形式很多,我们低年级采用直记法,老师读一句,学生写一句,包括标点符号,教师都要读出来,目的是让学生直接学到句子的方法,听记过程中不会写得字可以用拼音代替,听记的内容教师都要精挑细选,要符合学生的认知规律,要有针对性和趣味性,内容具体,如谜语、格言、笑话、好词、好句等,还可以结合重大节日特别听记的:如本学期学到清明节、植树节、立夏节、端午节、国庆节等。

不但教给学生句写段的能力,而且扩大学生的词汇量,培养学生的用词能力。

先说后写,为写作打下基础。

小学阶段的语文教学是全面培养学生的听说读写,听已经有基础了,接着就培养学生的说话能力,我就在教材中捕捉训练点,大胆设想,精心设计练习,使学生的说话能力得到了提高,训练过程中学生有个性好得语言要大加赞赏,好词要随机写在写在黑板上,在写话的过程中共享。

低段看图写话总结汇报

低段看图写话总结汇报

低段看图写话总结汇报标题:观图写话:低段的羊毛了不起总结:通过观察这张图片,我深入思考了低段的羊毛,并通过写话的形式,对于这幅画面做了一番描述与总结。

第一段:在这幅图片中,我们可以看到一只毛绒绒的小羊,衣着整洁、相互排列,仿佛在透露着它们的秘密——有一种奇妙的力量,它正在不停地奋斗。

这给人一种温馨、和平与团结的感受。

第二段:这些小羊们的脸上,洋溢着灿烂的笑容,它们似乎在讨论着什么,彼此交流、学习新的知识和技能。

它们以团队合作的态度一起工作,互相帮助与支持。

每只小羊的眼睛都能看到的是前方的希望,专注于每一天的成长与进步。

第三段:这里的小羊们生活在一个美丽而富饶的环境中,阳光灿烂,空气清新。

花朵盛开,树木葱茏。

在这样的环境中,小羊们享受着快乐与自由,并将这种精神融入到他们的日常生活中。

他们互相尊重,乐于分享,积极面对每一个挑战。

第四段:这幅画让我想起了一句名言:“团结就是力量”。

小羊们之间的团结和合作展现出一种无穷的能量,让我们明白到,只要我们相信、坚持,无论面对多么艰难的事情,只要我们团结一致,就能够战胜一切。

这种团结精神将激励着我们不断向前,迎接未来的挑战。

第五段:低段的这幅画向我们传达了许多正能量的信息,它告诉我们要相信自己的力量,同时也要相信团队的力量。

每个人都有自己的特长,只要我们互相学习、互相帮助,就能够取得更大的成就。

结尾段:通过观察和描述这幅画,我对低段的羊毛有了更深入的理解。

在这个祥和美丽的环境中,小羊们展现出的团结和合作的精神,让我们深受感动。

正是这种团结、坚持与付出,造就了他们的辉煌。

让我们以小羊们为榜样,积极向上,勇往直前,追逐自己的梦想。

无论低段还是高段,我们都可以通过努力与团结,取得更大的成就。

一二年级看图写话总结

一二年级看图写话总结

什么时候,谁和谁在做什么?她们在说什么?
看图写话二:
同学们,认真观察一下,图中有谁?他们在干什么?
写明谁?在什么地方?干什么?
看图写话四:
请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
同学们,认真观察一下,图中有谁?在干什么?
看图写话六:
同学们,认真观察一下,图中有谁?在干什么?
看图写话八:
提示:图上画了谁,她们在做什么,说什么?
看图写话九:
十:你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。

一定要写自己最开心的
事,不会写的字写拼音吧。

二年级看图写话小结

二年级看图写话小结

大公鸡喜欢吃青菜、米饭、谷子,更喜 欢吃小虫。你看,正在院子里散步的大公 鸡发现花丛中有一条虫子在咬叶子,它几 步走过去,用尖嘴对准虫子猛啄过去,再 把虫子狠狠地甩在地上。大公鸡愤怒地盯 着虫子,张开了翅膀,双脚不住的蹭着地 面,嘴里咕咕地叫着,好像在说:“你敢 偷吃我主人家的花叶,看我怎么教训你!” 叫完,它叼起虫子,头一仰,吞了下去。 大公鸡吃完虫子,用沙子把嘴抹了抹,就 “喔喔喔”的高叫起来,仿佛在报功呢!
快乐的节日
记得六一儿童节那天,我们班主任吴老 师带领全班同学举行了一场别开生面的联欢 会。
当时的主持人是包如玉和李兆琪,他们 两个大大方方地走上讲台,宣布联欢会开 始,同学们立刻欢呼起来。
第一个节目是全班同学合唱《让我们荡起 双桨》。同学们的身体随着动听的歌声,有 节奏地左右晃动,我们都深深地投入自己的 歌声中。第二个节目是李丞泽独唱《我是一 只小小鸟》他唱得真动情,嘶声力竭,小脸 憋得通红,同学们都被他的歌声深深地吸引 住了,班里响起了雷鸣般的掌声。
我会永远记住今年的儿童节—一个快乐 的节日。
然后轮到了周舒欣同学,她大方地站了 起来,背了一首王安石的《梅花》。还有张 思捷,他笑嘻嘻地上台了,同学们看着他可 爱的样子,也都哈哈大笑起来。他在同学们 的笑声中背了一首《静夜思》。
后来,轮到我上台了,我的心咚咚地跳 个不停,但是我还是鼓足勇气,流利地背了 出来,得到了大家热烈的掌声。紧接着还有 好多同学都上了台......
学习上,在语文方面我学习了许多新的课 文,会读会写了许多新字;数学方面,我最大 的收获就是学会了乘法口诀并会灵活运用。
在生活方面,我改掉了一些坏毛病,懂得 了孝敬长辈,团结友爱;我夸我是个懂事的好 孩子了。
我暑假的打算
暑假快要到了,我有以下的打算。 首先,我要完成老师布置的暑假作业,当作业做完了的 时候,我也想跟哥哥借三年级的课本来看看,提前预习三年级 的知识。 其次,我这个学期的字写得不是很好,我要在暑假里多买 些书法书练习书法,要把我的字写得漂漂亮亮的。 另外,在爸爸妈妈周末有空的时候,我也希望他们带我去 玩。我想去海洋公园玩,看看我喜欢的海豚动物。因为我在看 电视时主持人说海豚能够表演呢,所以我特别想去看看它是怎 么表演的。 如果爸爸妈妈有假期的话,我就希望能够回老家看望爷 爷奶奶和我小时候的伙伴们。一个学期不见了,疼爱我的爷爷 奶奶想死我了,我的伙伴也长大了,所以我也特别希望能回去 看看他们,然后买点礼物给他们。 以上都是我这个暑假的打算,我希望能够实现。

二年级上册语文精品课件-看图写话写物:熊猫玩偶 人教部编版 (共17页)

二年级上册语文精品课件-看图写话写物:熊猫玩偶 人教部编版 (共17页)
的?
白色、黑色 圆鼓鼓的像一个大皮 球…… 写、物形抓状住、物外的表特……点:白颜色色、黑色 椭圆形,像一个鸡蛋 发挥想象,句子更生…动…
3.熊猫玩偶的眼睛很特别,它的“ 黑眼圈”是什么样子的?
“人”字形……
“八”字形,仿佛戴了一幅黑色的墨
镜……
写物抓住物的特点:颜色 、形状、外表…… 发挥想象,句子更生动。
二年级上册语文精品课件-看图写话写 物:熊 猫玩偶 人教部编版 (共17页)
1.整体观察图画内容,找出图画中最大 最亮的点(物); 2.写物抓住物的特点:颜色、形状、外 表…… 3.发挥想象,写话内容会更加完整。 4.抒发对物的喜爱之情。
二年级上册语文精品课件-看图写话写 物:熊 猫玩偶 人教部编版 (共17页)
二年级上册语文精品课件-看图写话写 物:熊 猫玩偶 人教部编版 (共17页)
介绍喜欢的物品的 外形:颜色、形状 等。
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我可以这样说:
形的黑眼圈,仿佛戴着一副 黑色的墨镜。它的右手还抱着一 根竹子,竹子是它最喜欢吃的食 物。
发挥想象,写话内 容会更加完整。
发挥想象哦!
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6.小女孩对玩偶的感情怎么样呢 ? 非常喜欢它…… 舍不得离开它……
抒发对物的情感。
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二年级上册语文精品课件-看图写话写 物:熊 猫玩偶 人教部编版 (共17页)
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二年级期末复习总结看图说话范文25

二年级期末复习总结看图说话范文25

二年级期末复习看图说话范文1.粗心的小猫吃过午饭,小猫在厨房里洗碗。

小熊闲着没事,就来找小猫:“小猫,我们一起去踢球吧!”小猫爽快地答应了。

它急急忙忙地洗好碗,关上家门,就和小熊一起直奔球场。

在空旷的草坪上,小猫和小熊摆开阵势,奔来跑去,你攻我守,踢得满头大汗。

小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。

不知不觉,太阳下山了,小熊和小猫也觉得有些累了,就歇了脚,互相约定明天再一起玩,然后就各自回家了。

小猫刚走到家的附近,就发现家门口有一条小河,河水哗哗地流淌着。

它奇怪地想,这是哪儿来的小河呢?难道是我们家发大水了吗?小猫赶紧跑到厨房一看,“呀,大事不妙,原来是中午洗碗忘记关水龙头了!小猫一个箭步上去,拧紧了水龙头。

看着一地的水,小猫非常后悔:都怪我太粗心了,浪费了这么多水!以后,做事情可一定要细心呀!2.小蚂蚁啃骨头有一天,万里无云,一只放哨的小蚂蚁在绿油油的草丛中发现了一根大骨头。

它上前去闻了闻,啊,可香了!它三步并成两步地走回了家。

大家见它回来得这么急就齐声问道:“你今天怎回来得这么早,是不是要下雨啦?”放哨的小蚂蚁急忙答道:“不是,不是,是我在草丛中看见一根大骨头,香气扑鼻!”大家听了欣喜若狂,赶忙跑过去一看,真的有一根大骨头,它们排着整齐的队伍把它抬回了家。

小蚂蚁团结合作的精神是很值得我们学习的。

3.对不起没关系一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。

这时,小刚急忙赶上来,连声说:“对不起!对不起!我是不小心的。

”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:“没关系。

”小明转身就走了。

刚走不远,就听到小刚在后面喊:“请等一等!”小明很奇怪,转身问:“请问还有什么事吗?”小刚气喘吁吁地赶上来,说:“刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!”说完,小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。

小明高兴地说:“谢谢你!”小刚说:“不用谢,这是我应该做的!”4..不要在马路上玩耍星期六,小明和小红在马路边踢球。

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大公鸡喜欢吃青菜、米饭、谷子,更喜 欢吃小虫。你看,正在院子里散步的大公 鸡发现花丛中有一条虫子在咬叶子,它几 步走过去,用尖嘴对准虫子猛啄过去,再 把虫子狠狠地甩在地上。大公鸡愤怒地盯 着虫子,张开了翅膀,双脚不住的蹭着地 面,嘴里咕咕地叫着,好像在说:“你敢 偷吃我主人家的花叶,看我怎么教训你!” 叫完,它叼起虫子,头一仰,吞了下去。 大公鸡吃完虫子,用沙子把嘴抹了抹,就 “喔喔喔”的高叫起来,仿佛在报功呢!
瞧!小刚目不转睛地盯着 电脑屏幕。电脑上的游戏真是 应有尽有,五花八门。小刚越 玩越上瘾。跟着游戏的输赢, 他一会儿眉头紧锁,一会儿笑 容满面。早把写作业的事忘得 一干二净了。
接连几天,他都这样迷 恋电脑游戏,就连复习迎接 考试他都没有兴趣。
终于,在一次考试中他 考得一塌糊涂。20分啊!看 着试卷上这两个鲜红的数字, 他既羞愧又后悔。
快乐的节日
记得六一儿童节那天,我们班主任吴老 师带领全班同学举行了一场别开生面的联欢 会。
当时的主持人是包如玉和李兆琪,他们 两个大大方方地走上讲台,宣布联欢会开 始,同学们立刻欢呼起来。
第一个节目是全班同学合唱《让我们荡起 双桨》。同学们的身体随着动听的歌声,有 节奏地左右晃动,我们都深深地投入自己的 歌声中。第二个节目是李丞泽独唱《我是一 只小小鸟》他唱得真动情,嘶声力竭,小脸 憋得通红,同学们都被他的歌声深深地吸引 住了,班里响起了雷鸣般的掌声。
最后,老师让同学们选出了十位表现优 秀的同学,并发了奖品,上台领奖的同学都 笑容满面,高兴极了!老师为了纪念这开心 的时刻,还为我们全班同学拍了照。
这次的古诗朗诵会真令我难忘啊!
大公鸡 我可喜欢大公鸡了。瞧,那小小的脑袋上的大 红冠子,就像一把熊熊燃烧的火炬。它那小眼睛 滴溜溜地左看右看,尖尖的小嘴像一粒饱满的稻 谷。下巴上挂着的小肉球,就像颈上系了一个鲜 艳的红领结。脖子上那长长的羽毛向下面披散着, 仿佛围着一条大围巾,身上的羽毛有朱红的、黄 的、青的……像穿着一件五彩衣。最引人注目的 是那总是往上翘着的大尾巴,那长长的羽毛弯弯 的垂下来,在阳光下闪闪发亮,真是美极了。大 公鸡那双金黄色的脚支撑着它的肥壮的身体,走 起路来大摇大摆,昂首挺胸,犹如一位得胜归来 的大将军。
然后轮到了周舒欣同学,她大方地站了 起来,背了一首王安石的《梅花》。还有张 思捷,他笑嘻嘻地上台了,同学们看着他可 爱的样子,也都哈哈大笑起来。他在同学们 的笑声中背了一首《静夜思》。
后来,轮到我上台了,我的心咚咚地跳 个不停,但是我还是鼓足勇气,流利地背了 出来,得到了大家热烈的掌声。紧接着还有 好多同学都上了台......
随后是我们的诗歌朗诵时间,同学们 一个一个上台朗诵,个个声情并茂,台下 的同学也听得深情投入。节目一个一个地 过去了。到我时,我不好意思地走上讲台 ,紧张地朗诵了一首《花开的声音》,我 的心“砰砰”只跳。我背完了,台下立刻响起 了热烈的掌声。最后,两位主持人宣布六 一儿童节联欢会到此结束,我们恋恋不舍 地回家了。
然后是刘晨曦和周舒欣的合唱《虫儿 飞》,伴舞是李亿丰,当时刘晨曦还背了 一个用卡纸做的大大的蝴蝶翅膀,她们一 边唱一边跳,真投入!只是她们唱的声音 有些小,可能是紧张的缘故吧。但我们还 是给她们加油鼓掌。接下来是兄弟班级送 来的节目《守株待兔》,这是一个课本剧, 他们演得太精彩了,我们用热烈的掌声来 表达我们的喜爱和感激之情。
叭嗒 玲玲 小狗 很糟 楼梯 脏话 脑筋 肯定 采蜜 莫非 学派 斯文 惊讶 交谈 引导 蜜蜂 敲门 附近 看守 逃窜 焦急 打算 浪费 喘气 撞车 因此 木桩 锄头 幸亏 讨厌 篱笆 蛋壳 讥笑 欺负 翅膀 鸭子 天鹅 铁勺 玉石 汉族 组合 珍宝 撒落 数钱 距离 沉睡 医生 屈服 夸奖 恍然大悟 检查 急性 斥责 发炎 死亡 肉类 传染 严寒 或者 耐性
其次,我在数学方面也有了很大的进步。我学 会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以 内数的初步认识,还有重量单位克和千克。
下半年,我就要升三年级了。我要好好学习,天 天向上,争取在各方面取得更好的成绩。
我的收获
时间在一分一秒的走,它永远不会停留, 永远不会倒转我在学习和 生活方面的收获可真不少。
这真是自食其果呀!
今天,天气晴朗,阳光灿烂,我们班举行 了一次盼望已久的古诗朗诵会。
朗诵会开始了,我们按照报名的先后顺序 依次登台。第一个上场的是陈振文,只见他不 假思索地走了上去,很顺利地背了出来,台下 传来一阵阵雷鸣般的掌声。接着刘昕阳同学上 来了,可能他有点紧张,朗诵得有些不熟练, 但是同学们还是把鼓励的掌声送给了他。
我的收获
这一学期快要结束了,回顾这几个月来,我觉 得自己有很多的收获。我从一个不懂事的孩子变成 了一个懂礼貌,有知识的少年。
首先,我的语文知识有了很大的收获。这学期, 我学会了700个生字。在老师的精心培育下,我学会 了写日记、写短文和一些阅读知识。我还读完了两 本书《笨狼的故事》和《让太阳长上翅膀》 。
学习上,在语文方面我学习了许多新的课 文,会读会写了许多新字;数学方面,我最大 的收获就是学会了乘法口诀并会灵活运用。
在生活方面,我改掉了一些坏毛病,懂得 了孝敬长辈,团结友爱;我还学会了洗菜,洗 碗,扫地等等。
现在,爸爸妈妈都时常夸我是个懂事的好 孩子了。
我暑假的打算
暑假快要到了,我有以下的打算。 首先,我要完成老师布置的暑假作业,当作业做完了的 时候,我也想跟哥哥借三年级的课本来看看,提前预习三年级 的知识。 其次,我这个学期的字写得不是很好,我要在暑假里多买 些书法书练习书法,要把我的字写得漂漂亮亮的。 另外,在爸爸妈妈周末有空的时候,我也希望他们带我去 玩。我想去海洋公园玩,看看我喜欢的海豚动物。因为我在看 电视时主持人说海豚能够表演呢,所以我特别想去看看它是怎 么表演的。 如果爸爸妈妈有假期的话,我就希望能够回老家看望爷 爷奶奶和我小时候的伙伴们。一个学期不见了,疼爱我的爷爷 奶奶想死我了,我的伙伴也长大了,所以我也特别希望能回去 看看他们,然后买点礼物给他们。 以上都是我这个暑假的打算,我希望能够实现。
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