二年级下册心理健康教案-第十课我的开心小秘方

二年级下册心理健康教案-第十课我的开心小秘方
【教案名称】：我的开心小秘方
【适用年级】：二年级下册
【课程目标】：
1. 了解积极的情绪对健康的重要性；
2. 学习表达自己的感受和情绪，提高情商；
3. 培养学生正向思考和自我调节的能力；
【学习内容】：我的开心小秘方
【学习方式】：
1. 看图说话：老师出示一张学生们微笑开心的照片，让学生描述自己的开心事。

2. 结对活动：老师让学生两两结对，通过交流，互相倾听和支持，了解对方的开心和烦恼，共享生活中的喜悦和困难。

3. 分组演绎：老师组织学生分组演绎自己的开心事情，通过互动、表演和分享，帮助学生体验到积极情绪的价值。

【课程设计】
1. 老师问学生：“你们知道什么是开心吗？”
2. 老师出示一张学生们微笑开心的照片，让学生谈谈自己的感受和想法。

Step2：学习
1. 我们为什么要保持开心？请学生自己思考。

2. 老师讲解积极情绪的重要性，让学生了解开心的好处。

3. 老师指导学生如何表达自己的感受和情绪，让学生了解情商的重要性。

4. 老师提供一些可以帮助学生保持开心的小秘方，例如：
a. 找到自己喜欢的事情，并坚持做下去；
b. 和家人、朋友分享自己的快乐和烦恼；
c. 多看一些积极乐观的电影、书籍和新闻；
d. 做一些有益身心健康的运动和锻炼；
e. 感恩身边的人和事。

1. 老师让学生两两结对，通过交流，互相倾听和支持，了解对方的开心和烦恼，共享生活中的喜悦和困难。

2. 老师组织学生分组演绎自己的开心事情，通过互动、表演和分享，帮助学生体验到积极情绪的价值。

Step4：总结
老师向学生提问：“今天我们学到了什么？我们怎么才能保持开心呢？”
Step5：作业
1. 围绕“我的开心小秘方”写一篇小短文，鼓励学生积极发掘内在的快乐，保持开心的心情。

2. 家长与孩子共同探讨，记录下孩子的开心瞬间和秘方，并与老师共享。

【课堂实施】
Step1 引入
在这节课中，老师首先引入了“开心”这个主题。

老师问学生什么是开心，学生们积极陈述自己的想法和感受，其中有学生表示“开心是笑出声音，感觉很快乐。

”，也有学生说“当我得到好成绩时，我感到真正开心。

”，等等。

这通过一个简单的互动方式，让学生对开心这个主题产生了浓厚的兴趣和好奇心，
同时也为后续的教学内容奠定了良好的基础。

Step2 学习
1. 我们为什么要保持开心？
在讨论的过程中，老师鼓励学生自由发挥，让学生自己思考为什么保持开心，获得了自主学习的能力。

有学生表示开心可以让我们更积极，能够更快乐的生活，能够更好的学习，对身体健康也有好处。

2.让学生了解开心的好处
老师进一步讲解了开心的好处。

开心有助于加强人们的身体健康、加强身体免疫能力，还能帮助学生在学习和生活中更加积极、乐观。

老师通过这种方式提醒学生保持积极的情绪对健康的重要性。

3.让学生了解情商的重要性
生活中我们难免会遇到一些烦恼、困难、事故等问题，因此，有较高水平的情商会阻止我们过度悲伤或沮丧。

因此，老师向学生普及了情商的概念和重要性。

老师指导学生如何表达自己的情感，并逐渐提高自己的情商。

最后，老师总结了这次教学目标，名句上写下口号：保持想着，积极热爱生活！
Step3 互动
老师为了让学生体验开心的感觉和积极的情绪，组织了学生分组互动。

老师让学生两两结成伙伴，让学生自由交流，倾听和支持对方，并享受生活中的喜悦和困难。

通过这种方式，学生能够体验到友谊、同情和信任，从而体验到友爱和帮助的价值。

在这个过程中，学生表达了自己的感受和情绪。

有学生分享了自己成功的瞬间，有学生诉说了自己面试失败后的失望感，也有学生分享了感恩父母提供的帮助和支持。

在这个丰富的交流过程中，孩子们培养了自己的心理和情感支持能力，并且感受到了友谊和支持的价值。

除了两两结伴后进行交流外，老师还安排了小组演绎。

在这个环节中，为了帮助学生更好的体验开心，老师让学生通过小组表演的方式分享他们开心的事情。

在表演中，有的同学说：“听了爸爸夸我很聪明，我感到非常开心。

”，有的同学表演了自己的奥数比赛获得冠军的过程，大家都在分享和交流中感到非常快乐和开心。

Step4 总结
通过以上的学习，老师总结了这次学习的内容：开心对健康有积极的影响，情商对人际关系非常重要。

老师鼓励同学们积极锻炼身体并保持积极心态，同时要注意情商的提高。

Step5 作业
1.学生可以围绕着“我的开心小秘方”写一篇小短文，鼓励孩子
们积极发掘自己内在的快乐，保持积极的情绪。

2.学生可以与家长一起探讨，记录下孩子的开心瞬间和秘方，
并与老师共享。

【教学体会】
这次教学中，通过互动、分享和表演的方式，让学生体验到了开心、友爱和支持的价值，培养了学生的情感支持和交往能力。

在教育环节中，老师向学生普及了积极心态和情商的重要性，让学生能够明白保持健康和幸福的秘诀，提高自己的自我调节和情感表达能力。