【配套K12】八年级语文下册 6《雪》“一案三单”问题训练单 新人教版

《雪》问题训练单
一．基础达标
1.下列加点的字注音有误的一项是( )
A.磬．口（qìng）脂粉奁．（lián）
B.模．样（mó）胭．脂（yīn）
C.朔．方（shuò）旷．野（kuàng）
D.凛．冽（lǐn）眷．念（juàn）
2.下列句子中有错别字的一项是( )
A.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。

B.弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

C.江南的雪，可是滋润美艳至极了。

D.连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

3.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。

C.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。

4.根据课文内容，判断下列说法的正误。

（1）从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。

（）
（2）北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。

（）
（3）《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。

它的景物描写细致生动，用词准确。

（）
（4）雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。

（）
二．阅读理解
阅读《雪》节选部分，回答问题。

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷
绿的杂草。

胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前
仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

……
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴
天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

5.作者写了哪儿的雪（用文中语言回答）？它们分别有什么特点？（用自己的话概括）
6.作者写江南的雪，为什么要写雪中的花，并且进一步展开想象，写蜜蜂采花蜜？
7.文中“就是这样”中的“这样”
指
8.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情？作者为什么会对朔方的雪情有独钟？
______________________________________________________________________________ 三．写作实践
雪是冬的精魂，雪天的世界是美丽的世界，课文写了在雪天塑雪罗汉的趣事，《从百草
园到三味书屋》中也写到了雪地捕鸟的趣事，雪天里你的乐趣又是什么呢？
请以“雪地里的欢乐”为题写一篇600字左右的文章。

没有见过雪的同学可以写想象作文。

参考答案
一.1.B 2.A 3.C
4.（1）× （2）√（3）× （4）√
二．5.江南的雪和朔方的雪；江南的雪：滋润美艳，有朝气，有生机；朔方的雪：冰冷、坚硬、灿烂；蓬勃奋飞。

6.作者把雪景当作想象中的春景写，烘托出了一派勃勃的生机，贴切地描绘了江南的雪的内在神韵，寄托了作者的美好理想。

7.永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上。

8.对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的感情是在竭力赞颂中将它比作雨的精魂。

因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼并能保持长久的，是一种独立与张扬的个性精神的体现，这种精神已经成为了作者一以贯之的前行动力。

三．略。