第1课 别把尊严丢了导学案无答案 人民版.doc

别把尊严丢了
第一课别把尊严丢了（2页一8页）课题及结构：
尊重自己（自尊的宝贵）
经受歧视的考验（不被歧视吓到、不歧视别人）
不在崇拜中迷失自我（明星崇拜、金钱崇拜）
让学生明白本课结构，帮助学生梳理本课线索。

法律械接：
《中华人民共和国民法通则》第一百零一条《中华人民共和国刑法》第二百四十六条
让学生明确相关的法律规定，能依法规范自己的行为
明确目标学习目标理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立
性；不在崇拜中迷失自己，体会人格尊严的圣神性。

让学生知道本课的具体
学习重点尊严的重要性、不被歧视吓到、不歧视别人、盲目崇拜的危害。

学习难点尊严的重要性；盲目崇拜的危害；
学法指导通过阅读、观察及学生己有的感受和体验能够理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立性；不
在崇拜中迷失自己。

自主学习自主学习.探求新知：
第一课时尊重自己（2页一4页）
一、尊严的重要性：
（）是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，
人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。

二、人们对待尊.严的两种态度：
1、有一些人不把自己的尊严当回事，在不自尊的言行中
将自己
的（）丢掉了，失去尊严之后，要（
）
才能找回来；
2、有一些人不因眼前的小利而（）自己做人的尊
严，
这样的人浑身洋溢着凛然（），让人肃然起敬。

三、正确理解尊严：.
尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己
当做（，）的人。

第二课时经受歧视的考验（4页一6页）
一、歧视的含义和种类
歧视的含义：歧视就是（），也就是偏见，偏
见进一步就会发展为歧视。

歧视的种类：种族歧视、性别歧视、地域歧视、分数歧视、特
长歧视、价格歧视、姓名歧视。

二、不要被歧视吓倒的原因：
别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大（）和（
学情预设
"自主学习，
探求新知”这
一环节C层班
要在课堂上老
师的指导下完
成，A、B层班
可安排在课下
学生自行预
习，上课前小
组检查，课堂
上老师有针对
性讲解即可。

三、如何经受歧视的考验？
1、面对歧视和嘲笑，我们不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我们的人所想要的，不能让他们得逞；
2、做到心胸宽大，乐观开朗，不懈努力，积极向上。

3、在生活和学习中找到适合自己的位置；
4、昂起头，挺直腰做人；
5、必要时拿起（.）的武器维护自己的（）。

四、不歧视别人（原因）：
我们身边有看起来不如我们的“弱者”，有和我们不合群的看似“怪异”的人。

要知道，这个世界是多样的，我们没有权利要求别人（），当我们以歧视的眼光和言行对待他们时，对
方也可能以同（）。

不尊重别人也就是不尊重自己。

因此我们每个人都应，该及时顾及（），将心比心地尊重他人，不损伤他人的（）。

第三课时不在崇拜中迷失自我（6页一8页）
一、明显崇拜的表现及正确态度：
表现：疯狂追星、围追堵截；盲目追捧和模仿明星的一切行为等等。

正确态度：盲目崇拜既不是（），也不是（
），
而是一种虚无缥缈的东西，最容易使人（）。

生活为每一.个
人都提供了一个广阔的舞台。

与其有激情地崇拜别人，不如把激情用到（），学些本领，做好自己。

二、金钱崇拜的表现及正确态度：
表现：有的人为金钱所迷惑，为了金钱，他们可以抛弃人世间
最宝贵的情感，可以作践自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险……
正确态度：对待金钱，我们要（），通过自己的（）和（）来获得。

三、盲目崇拜的危害：
当我们疲于奔命地追星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中（）、（）、（）、从而丧失了别人的（）。

即学即练
第一课时：畅优新课堂P1—P2 L—9选择题
第二课时：畅优新课堂p3 1—8选择题
第三课时：畅优新课堂p5 1—8选择题自学评估：C层班降低要求，提高评价优良比例。

（全对或错一题为优，错两题为良，错三
题以上须在本
子上订正）
合作探究，快乐学习A、B层班此部【要求】小组以对子形式进行相关问题的交流讨论.，解决不了分是训练重的问题先用红笔勾画，留待全班共同解决。

点，c层班不做
第一课时：1、完成畅优新课堂p2第10题统一要求，但
对有余力的同
学要进行个别
2、完成畅优新课堂p2第11题辅导。

重点，检要做好检查反
馈工作。

查第二课时：1、完成畅优新课堂p4第9题
讨2、完成畅优新课堂p4第10题
论第三课时：1、完成畅优新课堂p6第9题
2、完成畅优新课堂p6第10题
第.一课时：
第二课时：
展
示
第三课时：
反
馈
学会总结，体验收获：
反一、尊严的重要性：
思二、经受歧视的考验：
总
三、盲目崇拜：
结
教师反思：。