一年级数学10以内的加减法

一年级数学10以内的加减法
1. 认识10以内的数
- 数的概念：像1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这样的数就是10
以内的数。

我们可以通过数小棒、数手指等方式来认识这些数。

比如伸出1根手指就表示1，伸出2根手指就表示2。

- 数的顺序：这些数是按照从小到大的顺序排列的，1是最小的，10
是10以内最大的数。

它们的顺序是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

2. 10以内的加法
- 加法的意义：把两个数合并在一起，求一共是多少，要用加法计算。

例如，小明有1个苹果，妈妈又给他2个苹果，那么小明现在一共有多少个苹果呢？就是把1和2合并起来，用加法算式表示为1 + 2。

- 计算方法：
- 数手指法：计算1+2时，先伸出1根手指，再伸出2根手指，然
后数一数一共伸出了几根手指，1、2、3，所以1+2 = 3。

- 数小棒法：拿1根小棒代表1，再拿2根小棒代表2，把它们放在
一起数，一共是3根小棒，所以1+2 = 3。

- 更多加法算式示例：
- 2+3：用数手指的方法，先伸出2根手指，再伸出3根手指，数一下一共是5根手指，所以2+3 = 5。

- 3+4：用数小棒的方法，拿3根小棒和4根小棒放在一起数，一共是7根小棒，所以3+4 = 7。

3. 10以内的减法
- 减法的意义：从一个数里面去掉一部分，求剩下的部分是多少，要
用减法计算。

例如，小红有5个气球，飞走了2个气球，还剩下几个气球呢？就是从5里面去掉2，用减法算式表示为5−2。

- 计算方法：
- 数手指法：计算5 - 2时，先伸出5根手指，然后再弯下2根手指，数一数还剩下几根手指，1、2、3，所以5−2 = 3。

- 数小棒法：拿5根小棒代表5，然后拿走2根小棒，数一数剩下的小棒，有3根小棒，所以5−2 = 3。

- 更多减法算式示例：
- 6 - 3：用数手指的方法，先伸出6根手指，再弯下3根手指，数一下还剩下3根手指，所以6−3 = 3。

- 8 - 5：用数小棒的方法，拿8根小棒，拿走5根小棒，数剩下的小棒有3根小棒，所以8−5 = 3。