《第10课制作迷人风光网页》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级下册

《制作迷人风光网页》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本节课的作业设计旨在使学生掌握网页制作的基本技能，学会如何设计并布局一个风光网页，激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生的审美能力和创新实践能力。

二、作业内容
本节课的作业内容是“制作迷人风光网页”。

学生需按照以下步骤完成作业：
1. 搜集素材：选择具有地域特色的风光图片若干张，确保图片质量高、清晰度高，并且有代表性。

2. 网页设计：运用所学的网页设计知识，如色彩搭配、布局等，设计一个美观大方的网页模板。

在模板中预留图片、文字等内容的展示位置。

3. 图片插入与编辑：将收集的风景图片插入到模板中相应的位置，根据需要对图片进行大小、位置等调整，并保证图片的协调性和整体美感。

4. 文字描述：为每张风景图片添加简洁、精练的文字描述，用以描述景点的名称和特色。

5. 页面布局与排版：调整整个页面的布局和排版，保证信息展示的清晰性和可读性。

三、作业要求
1. 素材选择：素材需来自实际生活或网络资源，注意版权问题。

2. 设计风格：网页设计应符合主题，体现清新、美观的特点，风格要统一。

3. 内容与布局：页面布局要合理，信息点突出，整体风格和谐统一。

4. 提交格式：学生需将完成的网页以HTML文件格式提交，同时附带设计说明及创意理念的文字说明文档。

5. 时间安排：本项作业的完成时间需安排在本节课及下一节信息技术课的课后时间，总时长为两课时。

四、作业评价
评价标准包括以下方面：
1. 素材选用与网页美观度；
2. 色彩搭配与整体风格；
3. 文字描述的准确性与精练度；
4. 页面布局与排版的合理性；
5. 创意与设计的独特性。

教师将根据以上五个方面进行评价，并给出相应的分数。

五、作业反馈
作业提交后，教师将对学生的作品进行批改，对优秀作品进行展示和表扬，对存在问题的地方进行指导和纠正。

同时，教师将针对学生在作业中普遍出现的问题进行课堂讲解和演示，帮助
学生更好地掌握网页制作技能。

在下一节课中，教师将组织学生进行作品交流和讨论，让学生互相学习和借鉴，共同提高。

以上就是本次“小学信息技术课程《制作迷人风光网页》作业设计方案”的全部内容。

通过这样的作业设计，不仅可以让学生掌握网页制作的基本技能，还可以培养学生的审美能力和创新实践能力，激发学生对信息技术课的兴趣。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 巩固学生在第一课时所学的网页制作基础知识。

2. 学会利用网络资源，搜索并选择合适的风光图片素材。

3. 培养学生创意和审美能力，独立设计并制作出有特色的风光网页。

二、作业内容
本次作业要求制作一个以“迷人风光”为主题的网页。

1. 图片选择与准备：学生在家中通过搜索引擎选择三张不同地点的风光图片，注意选择具有独特视觉冲击力的图片。

将所选图片进行裁剪、大小调整，并保存为网页适用的格式（如JPG或PNG）。

2. 页面布局与创意设计：运用信息技术课堂上学到的HTML 及网页设计技巧，为每个图片规划合适的排版位置，并根据自己
的审美进行色彩搭配和页面布局设计。

鼓励学生在设计中加入自己的创意元素，如文字、动画或背景音乐等。

3. 制作过程：学生需使用网页制作软件（如Dreamweaver或FrontPage等）将图片和设计元素结合在一起，创建出自己的风光网页。

注意保证网页加载速度和图片的清晰度。

4. 互动性添加：在保证基本设计的同时，可考虑加入如点击放大、导航菜单等交互元素，增加页面的趣味性和吸引力。

三、作业要求
1. 图像选择：图片应符合网站主题，避免使用与主题无关或低俗的图片。

2. 布局合理：页面布局要合理、美观，色彩搭配协调。

3. 内容充实：内容要完整，不得有明显的错别字或乱码现象。

4. 自主创作：鼓励学生自主创作，展示个人特色，不得抄袭他人作品。

5. 技术运用：使用学过的网页制作技巧，并可适当学习新技巧用于制作过程中。

四、作业评价
1. 教师根据学生提交的网页作品进行评价，评价标准包括设计创意、页面美观、内容丰富程度和技术运用水平等。

2. 学生之间可以互相评价作品，相互学习，互相促进。

3. 鼓励学生对自己或他人的作品提出建议和意见，加强同学间的交流与合作。

五、作业反馈
1. 教师针对学生的作业情况进行详细的点评和指导，帮助学生改进和提升自己的技术水平。

2. 对优秀作品进行展示和表扬，激发学生的创作热情和自信心。

3. 收集学生的意见和建议，为后续的教学活动提供参考和改进方向。