六年级下册语文优秀课件-3.12《未来我们怎样出行》西师大版(共25张ppt)
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1.浏览课文，读准字音。 2.思考：课文介绍了哪几种未来的交通工具? 请用简短的语句介绍这些未来的交通工具。
“海底”列车 “地下”飞机 “公交”飞碟 “飞行”汽车
自学提示二
1.把你感兴趣的出行方式部分仔细读一读。 2.把你读懂的内容用简要的语言和同学交流（发明这 种交通工具的原因、优势，说明方法等方面）
专家们认为，这种“地下”飞机具有许多优点： 一是……四是，它可以彻底解决……
分类别：分条罗列“地下”飞机具有的许多优 点层次清晰，一目了然。
用简短的话说一说：专家认为这种飞机有哪些优点？
不受气候影响 安全可靠 机场随处可建 环保
“公交”飞碟
生态与进步
这种“公交”飞碟有哪些优点？
容量大 速度高 适用性广
意义
洋的愿望。
“地下”飞机 能在地下隧道里飞行的飞机
这段采用了什么说明方法？有什么作用？
这种时速可达600千米的“地下”飞机可分为 上下两层客舱，总共可容纳400人乘坐，机身长50 米、高4米、宽2.4米。
列数字：采用列数字的说明方法，详细描述了 “地下”飞机的速度、载客量、大小、形状、配置 及工作原理，很有说服力。
发明目的：解决日益严重的城市堵塞问题。
找一找：写“飞行”汽车和普通汽车区别时采 用了哪些说明方法？
作比较、列数字：采用作比较和列数字的说明 方法，介绍了“飞行”汽车与普通汽车的区别以及 “飞行”汽车的工作概况，数据简明扼要，准确具 体，一目了然，让“飞行”汽车给读者留下了清晰 印象。
课文小结
本文通过科学家的畅想向读者介绍了未来的人 们将乘坐“海底”列车、“地下”飞机、“公交” 飞碟、“飞行”汽车等交通工具出行。让人们感受 到科学对我们生活改变的巨大，使人们对未来的生 活充满美好的憧憬。
拓展延伸
如果你是科学家，你们想创造出怎样的 未来交通工具呢？
沙漠螳螂
甜甜圈飞行器
激光驱动城市列车
未来的汽车编队
小练笔
你想发明什么交通工具？从交通工具的特点、 原因等方面着手，展开合理的想象，尽量用上列数 据、作比较等说明方法，写一个片断。
山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
现代人们出行主要靠哪些交通工具呢？
随着科学技术的不断发展，你们想象过未来的 我们会怎么出行吗？今天我们就穿过时间的隧道， 到我们的未来去看看我们的出行工具吧！
西南师大版 六年级下册
12* 未来我们怎样出行
自学提示一
思考：为什么把初步构想的“公交”飞碟命名 为“生态与进步”？
因为科学家设想的所有的交通工具，都必须考 虑环境保护，因此，“公交”飞碟用“生态与进步 ”来命名，更能体现科学家们对未来公共交通所持 的新概念。
文中列举“1000多人”“700千米”这些数据 有何作用？
这些数字说明了“公 交”飞碟容量大、速度快 的特点。从而突出其与众 不同之处。
“飞行”汽车
生态与进步
这种“飞行”汽车有哪些优点？
垂直升降 驾驶简单 定位准确
思考：“飞行”一词为什么带引号？为什么 要发明“飞行”汽车？
“飞行”加引号，一方面主要是因为汽车都是 在陆地上行驶的，根本不会飞；另一方面这是一种 新事物，是未来将会研究出来的交通工具，是打破 常常规思维的，与一般交通工具所区别。所以加上 引号加以强调。
“海底”列车
“海底”列车：横 跨美、亚、欧大陆，方 便快捷。
找一找：修建海底铁路有哪些困难？
困难
美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米，但是供
海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以上才行；
同时，还为什么还要做这
样难的事？ 实现人们乘坐“海底”列车穿越大
“海底”列车 “地下”飞机 “公交”飞碟 “飞行”汽车
自学提示二
1.把你感兴趣的出行方式部分仔细读一读。 2.把你读懂的内容用简要的语言和同学交流（发明这 种交通工具的原因、优势，说明方法等方面）
专家们认为，这种“地下”飞机具有许多优点： 一是……四是，它可以彻底解决……
分类别：分条罗列“地下”飞机具有的许多优 点层次清晰，一目了然。
用简短的话说一说：专家认为这种飞机有哪些优点？
不受气候影响 安全可靠 机场随处可建 环保
“公交”飞碟
生态与进步
这种“公交”飞碟有哪些优点？
容量大 速度高 适用性广
意义
洋的愿望。
“地下”飞机 能在地下隧道里飞行的飞机
这段采用了什么说明方法？有什么作用？
这种时速可达600千米的“地下”飞机可分为 上下两层客舱，总共可容纳400人乘坐，机身长50 米、高4米、宽2.4米。
列数字：采用列数字的说明方法，详细描述了 “地下”飞机的速度、载客量、大小、形状、配置 及工作原理，很有说服力。
发明目的：解决日益严重的城市堵塞问题。
找一找：写“飞行”汽车和普通汽车区别时采 用了哪些说明方法？
作比较、列数字：采用作比较和列数字的说明 方法，介绍了“飞行”汽车与普通汽车的区别以及 “飞行”汽车的工作概况，数据简明扼要，准确具 体，一目了然，让“飞行”汽车给读者留下了清晰 印象。
课文小结
本文通过科学家的畅想向读者介绍了未来的人 们将乘坐“海底”列车、“地下”飞机、“公交” 飞碟、“飞行”汽车等交通工具出行。让人们感受 到科学对我们生活改变的巨大，使人们对未来的生 活充满美好的憧憬。
拓展延伸
如果你是科学家，你们想创造出怎样的 未来交通工具呢？
沙漠螳螂
甜甜圈飞行器
激光驱动城市列车
未来的汽车编队
小练笔
你想发明什么交通工具？从交通工具的特点、 原因等方面着手，展开合理的想象，尽量用上列数 据、作比较等说明方法，写一个片断。
山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
现代人们出行主要靠哪些交通工具呢？
随着科学技术的不断发展，你们想象过未来的 我们会怎么出行吗？今天我们就穿过时间的隧道， 到我们的未来去看看我们的出行工具吧！
西南师大版 六年级下册
12* 未来我们怎样出行
自学提示一
思考：为什么把初步构想的“公交”飞碟命名 为“生态与进步”？
因为科学家设想的所有的交通工具，都必须考 虑环境保护，因此，“公交”飞碟用“生态与进步 ”来命名，更能体现科学家们对未来公共交通所持 的新概念。
文中列举“1000多人”“700千米”这些数据 有何作用？
这些数字说明了“公 交”飞碟容量大、速度快 的特点。从而突出其与众 不同之处。
“飞行”汽车
生态与进步
这种“飞行”汽车有哪些优点？
垂直升降 驾驶简单 定位准确
思考：“飞行”一词为什么带引号？为什么 要发明“飞行”汽车？
“飞行”加引号，一方面主要是因为汽车都是 在陆地上行驶的，根本不会飞；另一方面这是一种 新事物，是未来将会研究出来的交通工具，是打破 常常规思维的，与一般交通工具所区别。所以加上 引号加以强调。
“海底”列车
“海底”列车：横 跨美、亚、欧大陆，方 便快捷。
找一找：修建海底铁路有哪些困难？
困难
美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米，但是供
海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以上才行；
同时，还为什么还要做这
样难的事？ 实现人们乘坐“海底”列车穿越大