高二9班开学家长会课件

习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，
偏科等倾向。对中下等水平的学生来说，学习目的模糊，学习
动机不强，处于一种淡漠的被整动理状ppt态。
10
2、孤独感和焦虑感较强。
心理学研究比明：高二是学生情绪情感发展的敏感期。这个时 期学生对爱的情感体验深刻，对压抑的情感化验深刻。
而高二又是高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进
是会在心里藏的更深。这一点就如同当他作出让你生气的事时，
你气的又打又骂一样，再打再骂，其实心里还是爱着他们。只
是爱的深、责之切！――老话说血浓于水就是这个理。爱因斯
坦说―――情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力。你
说这样的感情，除了你，这个世界上还有谁能够给他？你要再
不愿给他，你这心灵的依靠一“撤”，“动力”一不支援，那
整理ppt
5
整理ppt
6
2010级高二教学9班家长会
总体介绍 学情分析 成绩展示 家长重视 家长要求
整理ppt
7
一、总体介绍
1、班级介绍：教学9班，74人，63住校， 普通理科
2、任课教师：最强最优，年富力强，高 三多年，参加阅卷。
3、走班介绍：数学、理化生在教学班
整理ppt
8
二、学情分析
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有
生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高
二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，
他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校
对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱
的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被
重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络
边“精神”不崩溃才怪！
整理ppt
14
2、更要相信自己的力量能够作到。但家长常会说这样三个理由： 1）、孩子现在的功课我们根本看不懂没法给他辅导。 2）、他现在想什么作什么我根本都不知道，什么都不给我们说。 3）、孩子住校一周甚至一个月才回去一次，我们有劲也使不上
呀，更何况我们也是有这心没这力呀！ 但全错了！ 1）你说：孩子现在的功课我们根本看不懂没法给他辅导。其实，
1、高二特点： 2、学习上：两极分化趋势 3、心理上：孤独感、焦虑感；课程难度
加大，任务重。自我怀疑，考试挫折。 导致不良后果。 4、青春期：不得不面对。多方面因素。
整理ppt
9
高二特点分析
高二是高中生活的关键，高二年级可以说是高中三年中最 难把握的一年，她没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感， 刚升入高中一年级时彼此不很熟悉，要交新朋友，要适应高中 生活，要找到在新集体中的位置，这一切都做的小心翼翼；高 三时由于高考的迫近，外界环境的压力和自身对高考的思考又 让他冷静下来，想好好学习，考上大学；高二年级的学生距同 学之间也特别熟了，学校的一些规律他们也熟悉了，离高考还 有点时间，各种各样的想法做法都产生了，两极分化的现象可 能会非常明显，管理或引导得不好就有可能走到严重影响学生 健康成长、影响未来发展地步。
1、在学习上两极分化日益明显。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的
分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，
他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，
学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另
一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学
2、家长力量，相、这些问题只有你们才能解决。
刚才讲了这么多都是问题，可能一下子有的家长都蒙了。
好象孩子就处在万丈深渊的边上，而且随时都可能摔下去。现
在基本都是独生子女，谁不希望成龙成凤，太可怕了，不能接
受。或者有的家长回头马上就来找老师：老师俺们一家都没文
化，没上过啥学。孩子就全靠你们了，你们多费心了！……
入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，同时，
其兴奋心情也使其具有积极的学习和生活态度。而他们所面临
的是如何适应新的生活和新的学习，在这个时期，无论是学校
还是老师都对他们给予高度的关注。高三的学生因为就要参加
的高考，家长和老师对他们给予更高度的关注。相反，老师和
家长对高二的学生的关注就相对较少，而这个年龄恰好是情感
体验强烈且待续的年龄，这样学生在这个阶段的孤独感和失落
感就会特别强。
高一时的雄心壮志变的模糊了，也没有面临高考的紧迫感，
是一个容易出现动荡和茫然的时期。而同时课程难度加大、学
习任务加重（高考三分之二的内容在高二）很容易让学生形成
挫折感，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑，
且长久作用。有心理调查显示：68%的高二学生有“学习焦
首先说，刚才所说的问题那是客观存在的，不是我危言耸
听。同时我也能够理解这些家长的想法和对孩子的爱，但我不
能同意他的观点。因为在这些问题的解决上，家长的作用无人
能够替代。
我们常说：家长是孩子的第一任老师。其实家长也是孩子
的心灵依靠，还是孩子的人生导师。你在孩子的心目中至高无
上，即便是他现在对你再抵触、逆反，这一点都不会改变，只
虑”，如果这个时期引导不利后果会非常严重。心理学家让人
会导致“三个逃避“1、逃进虚拟世界2、逃进情感世界3、逃
进社会闲散人员团伙。所以在这时候我们应该给予更多关注、
爱护、鼓励、理解、支持，减少和避免这种不良心理问题的产
生。
整理ppt
11
3、出现青春期恋情
有人用“三动”来形容高中学生在不同阶段的情 感变化：高一是按兵不动，高二是蠢蠢欲动，高三 是雷打不动。
等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往
浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。说白了还是
上面说的三个逃避的问题。“现实的挫败和失落产
生的心理需求同能得到的关爱之间的矛盾”突出，
我们再在外面加点过大的压力，结果就压出个青春
期恋情！
整理ppt
12
三、家长重视
1、问题必须由家长正视和解决：客观存 在，家长作用无可替代。血浓于水。情 感和愿望是人类一切努力和创造的动力。
整理ppt
1
尊敬的各位家长：
欢迎您的到来！
高二、九班全体师生
整理ppt
2
整理ppt
3
良好的家庭教育，对人
的进步的影响是终身难忘的， 而父母对子女的影响尤为重 大，往往可以影响他们的一 生。
－－江泽民
整理ppt
4
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基 指出：
父母是创造未来的 “雕塑家”，孩子成长 的“基石”，是由父母 双手奠定的。