小班美术优质课教案《小蝌蚪》

小班美术优质课教案《小蝌蚪》
一、教学目标
1.让学生了解小蝌蚪的生长过程。

2.培养学生的绘画兴趣和创造能力。

3.提高学生的观察力和动手能力。

二、教学准备
1.教学工具：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。

2.教学素材：小蝌蚪图片、小蝌蚪的生长过程图片。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师向学生展示小蝌蚪的图片，唤起学生对小蝌蚪的兴趣，并简要介绍小蝌蚪的生长过程。

2. 观察和讨论（10分钟）
老师向学生展示小蝌蚪的生长过程图片，让学生观察并发表自己的观点，如：小蝌蚪是如何在水中生长的？它的身体有哪些变化？
3. 制作小蝌蚪（30分钟）
1.老师将彩色纸、剪刀、胶水等教具分发给学生。

2.老师向学生示范，教授如何使用彩色纸和剪刀来制作小蝌蚪的身体和
四肢。

3.学生按照老师的示范制作小蝌蚪。

4. 上色（20分钟）
1.老师向学生展示彩色笔，让学生选择适合小蝌蚪的颜色进行上色。

2.学生用彩色笔为小蝌蚪上色，可以根据自己的想象，创造出各种有趣
的颜色。

5. 制作水环境（15分钟）
1.老师带领学生使用彩色纸和剪刀制作水的样子，可以是波浪形或水蒸
气形，使小蝌蚪有一个舒适的生存环境。

2.学生根据老师的示范制作水环境，将小蝌蚪放在水环境中。

6. 展示和交流（10分钟）
学生将制作好的小蝌蚪展示给同学，描述自己制作小蝌蚪的过程和想法。

老师鼓励学生相互交流和分享。

四、教学延伸
1. 制作小蝌蚪家族
学生可以制作多个小蝌蚪，设想它们作为一家人生活在水里，可以制作土墙、水草等来营造小蝌蚪的生活环境。

2. 书写小蝌蚪日记
学生可以以小蝌蚪的视角，写下每天的成长变化和感受，培养学生的观察力和书写能力。

3. 观察小蝌蚪的生长过程
如果条件允许，可以安排学生观察真实的小蝌蚪的生长过程，通过亲自观察，让学生更加深入地了解小蝌蚪的生命周期。

五、教学反思
此次课堂活动中，学生通过制作小蝌蚪的过程，不仅培养了他们的绘画兴趣和创造能力，同时提高了他们的观察力和动手能力。

课后延伸的活动可以让学生更深入地了解小蝌蚪的生长过程，并锻炼他们的观察和书写能力。

在教学中，我会注重激发学生的主动性，鼓励他们发表自己的观点和想法，并给予充分的肯定和鼓励。