高三政治第二单元探索世界与追求真理课件 必修4
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第二单元 探索世界与追求真理
一、世界的物质性［p100］
考点：
(1)哲学的物质概念［p100（2）］ ⑵自然界的物质性［p101（3）］ ⑶人类社会的物质性［p101（2）］
(1)哲学的物质概念：（考点） 知识点：
物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在。 世界是客观存在的物质世界，世 界的真正统一性在于它的物质性，世界 的本质是物质。
A
(4)物质运动的规律：（考点）
知识点：
物质运动是有规律的，一切事 物的运动变化和发展都是有规律 的，没有规律的物质运动是不存 在的，没有规律的世界是不可思 议的。
⑸规律的概念： （考点）
知识点： 规律是事物运动过程中固 有的、本质的、必然的、稳定 的联系。
⑹规律的客观性和普遍性： （考点）
知识点：
二、意识的作用（P103）
考点 ⑴意识的内容与形式［P103（1）（2）］ ⑵意识的能动作用［P103（1）］ ⑶意识能动性的特点［P103（1）（2）］ ⑷意识能动性的表现［P103.1.2］
⑸客观规律与意识的能动作用 ［ P101 （ 2 ）
P103.1.2 ］
⑹尊重客观规律与发挥主观能动性［P101（3） （4）］ ⑺一切从实际出发，实事求是［P103（1）］
知识点：
意识能动性的特点： A目的性、 B计划性、 C主动创造性、 D自觉选择性。
⑷意识能动性的表现 考点
知识点：
意识对改造客观世界具有指导作 用是意识能动性最突出的表现。 人们在意识的指导下能动地改造 世界，即通过实践把意识中的东西变 成现实的东西，创造出没有人的参与 永远也不可能出现的东西。
⑸客观规律与意识的能动作用 考点
⑺一切从实际出发，实事求是 考点
⑵自然界的物质性：（考点）
知识点： 自然界中的一切事物都是按 照自身所固有的规律形成和发展 的，都有自己的起源和发展史， 它们都是统一的物质世界的组成 部分。上帝创世说是背离客观实 际的。
⑶人类社会的物质性：（考点）
知识点：
发展的产物。 B 其次，构成社会物质生活条件的 基本要素 —— 地理环境、人口因素和 生产方式都是客观的物质的要素。 C 再次，人类社会的发展过程是客 观的，不以人的意志为转移。
知识点：
客观规律指的是它的存在和发生作 用不以人的意志为转移，它既不能被创 造，也不能被消灭。突出地表现为不可 违抗性，否则就会受到规律的惩罚。 意识的能动作用是指人能够能动地 认识世界和改造世界。
⑹尊重客观规律与发挥主观能动性 考点
知识点：
规律的客观性和普遍性要求我们，必须 遵循规律，按客观规律办事。违背客观规律， 就会受到规律的惩罚。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规 律发生作用的条件和形式利用规律，改造客 观世界，造福于人类。
A 首先，人类社会是物质世界长期
二、认识运动，把握规律(P101)
（考点） ⑴哲学的运动概念［P101（2）］ ⑵运动和物质的关系［P101（3）］ ⑶绝对运动与相对静止［P101（4）］ ⑷物质运动的规律〔P101（没）］ ⑸规律的概念［P101（1）］ ⑹规律的客观性和普遍性［P101（2）］
(1)哲学的运动概念： （考点）
知识点：
哲学上讲的运动，是指宇 宙间一切事物、现象的变化 和过程。
⑵运动和物质的关系： （考点）
知识点：
运动是物质的根本属性和存 在方式，世界上不存在脱离运动 的物质；运动是物质的运动，物 质是运动的承担者，脱离物质的 运动也是不存在的。
⑶绝对运动与相对静止：（考点）
规律是客观的，是不以人的意志为 转移的，它既不能被创造，也不能被消 灭。 规律是普遍的，一切事物的运动变 化和发展都是有规律的，没有规律的物 质运动是不存在的，没有规律的世界是 不可思议的。
第五课 把握思维的奥妙(P102)
一、意识的本质(P102)
考点 ⑴物质决定意识［P102（没）］ ⑵意识的起源［P102（1）（2）］ ⑶意识的生理基础［ P103 （ 1 ）（ 2 ）］
D
2. 英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动， 但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和 尚慧能也有相同的观点。《坛经》中记载： “时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧日幡动， 议论不已。慧能日：不是风动，不是幡动， 仁者心动。”毕尔生和慧能的观点属于（） A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合起来的观点 D.神创论观点 立意：测学生对物质和运动的关系的理解。
⑴意识的内容与形式：考点
知识点：
从意识的内容看，意识是客观存在的反映。 ①不管是正确的意识还是错误的意识，都 是人脑对客观存在的反映。 ②物质世界是先于人的意识而存在的，物 质第一性，意识第M性，物质决定意识。
⑵意识的能动作用
知识点：
考点
A．人能够能动地认识世界
B．止是一种不显著的运动，是运 动的一种特殊状态。运动是无条件的、 绝对的，静止是有条件的、相对的。 动中有静，静中有动。世界上一切事 物的存在和发展，都是绝对运动和相 对静止的统一。
同步练习： (单项选择)
1.物质、运动、规律三者间的联系是（） A．物质是运动的主体 B 运动是物质的根本属性 C．世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观 的 D物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质 运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系 立意：考查学生对物质、运动、规律三者间的 联系的理解。
(1)物质决定意识：（考点）
知识点： 辩证唯物主义认为物质第一 性，意识第二性，物质决定意识， 意识是物质的反映。
⑵意识的起源： （考点）
知识点：
1、从意识的起源看，意识是物质世 界长期发展的产物。 ⑴意识是自然界长期发展的产物 ⑵意识是社会发展的产物。
⑶意识的生理基础： （考点）
知识点：
从意识的生理基础看，意识是人脑的机能 ⑴人脑具有产生意识的生理基础，是意识 活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组 织的严密性，决定了它具有产生意识的生 理基础。 ⑵意识活动是通过人脑对外界刺激的一系 列反射活动实现的。
一、世界的物质性［p100］
考点：
(1)哲学的物质概念［p100（2）］ ⑵自然界的物质性［p101（3）］ ⑶人类社会的物质性［p101（2）］
(1)哲学的物质概念：（考点） 知识点：
物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在。 世界是客观存在的物质世界，世 界的真正统一性在于它的物质性，世界 的本质是物质。
A
(4)物质运动的规律：（考点）
知识点：
物质运动是有规律的，一切事 物的运动变化和发展都是有规律 的，没有规律的物质运动是不存 在的，没有规律的世界是不可思 议的。
⑸规律的概念： （考点）
知识点： 规律是事物运动过程中固 有的、本质的、必然的、稳定 的联系。
⑹规律的客观性和普遍性： （考点）
知识点：
二、意识的作用（P103）
考点 ⑴意识的内容与形式［P103（1）（2）］ ⑵意识的能动作用［P103（1）］ ⑶意识能动性的特点［P103（1）（2）］ ⑷意识能动性的表现［P103.1.2］
⑸客观规律与意识的能动作用 ［ P101 （ 2 ）
P103.1.2 ］
⑹尊重客观规律与发挥主观能动性［P101（3） （4）］ ⑺一切从实际出发，实事求是［P103（1）］
知识点：
意识能动性的特点： A目的性、 B计划性、 C主动创造性、 D自觉选择性。
⑷意识能动性的表现 考点
知识点：
意识对改造客观世界具有指导作 用是意识能动性最突出的表现。 人们在意识的指导下能动地改造 世界，即通过实践把意识中的东西变 成现实的东西，创造出没有人的参与 永远也不可能出现的东西。
⑸客观规律与意识的能动作用 考点
⑺一切从实际出发，实事求是 考点
⑵自然界的物质性：（考点）
知识点： 自然界中的一切事物都是按 照自身所固有的规律形成和发展 的，都有自己的起源和发展史， 它们都是统一的物质世界的组成 部分。上帝创世说是背离客观实 际的。
⑶人类社会的物质性：（考点）
知识点：
发展的产物。 B 其次，构成社会物质生活条件的 基本要素 —— 地理环境、人口因素和 生产方式都是客观的物质的要素。 C 再次，人类社会的发展过程是客 观的，不以人的意志为转移。
知识点：
客观规律指的是它的存在和发生作 用不以人的意志为转移，它既不能被创 造，也不能被消灭。突出地表现为不可 违抗性，否则就会受到规律的惩罚。 意识的能动作用是指人能够能动地 认识世界和改造世界。
⑹尊重客观规律与发挥主观能动性 考点
知识点：
规律的客观性和普遍性要求我们，必须 遵循规律，按客观规律办事。违背客观规律， 就会受到规律的惩罚。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规 律发生作用的条件和形式利用规律，改造客 观世界，造福于人类。
A 首先，人类社会是物质世界长期
二、认识运动，把握规律(P101)
（考点） ⑴哲学的运动概念［P101（2）］ ⑵运动和物质的关系［P101（3）］ ⑶绝对运动与相对静止［P101（4）］ ⑷物质运动的规律〔P101（没）］ ⑸规律的概念［P101（1）］ ⑹规律的客观性和普遍性［P101（2）］
(1)哲学的运动概念： （考点）
知识点：
哲学上讲的运动，是指宇 宙间一切事物、现象的变化 和过程。
⑵运动和物质的关系： （考点）
知识点：
运动是物质的根本属性和存 在方式，世界上不存在脱离运动 的物质；运动是物质的运动，物 质是运动的承担者，脱离物质的 运动也是不存在的。
⑶绝对运动与相对静止：（考点）
规律是客观的，是不以人的意志为 转移的，它既不能被创造，也不能被消 灭。 规律是普遍的，一切事物的运动变 化和发展都是有规律的，没有规律的物 质运动是不存在的，没有规律的世界是 不可思议的。
第五课 把握思维的奥妙(P102)
一、意识的本质(P102)
考点 ⑴物质决定意识［P102（没）］ ⑵意识的起源［P102（1）（2）］ ⑶意识的生理基础［ P103 （ 1 ）（ 2 ）］
D
2. 英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动， 但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和 尚慧能也有相同的观点。《坛经》中记载： “时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧日幡动， 议论不已。慧能日：不是风动，不是幡动， 仁者心动。”毕尔生和慧能的观点属于（） A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合起来的观点 D.神创论观点 立意：测学生对物质和运动的关系的理解。
⑴意识的内容与形式：考点
知识点：
从意识的内容看，意识是客观存在的反映。 ①不管是正确的意识还是错误的意识，都 是人脑对客观存在的反映。 ②物质世界是先于人的意识而存在的，物 质第一性，意识第M性，物质决定意识。
⑵意识的能动作用
知识点：
考点
A．人能够能动地认识世界
B．止是一种不显著的运动，是运 动的一种特殊状态。运动是无条件的、 绝对的，静止是有条件的、相对的。 动中有静，静中有动。世界上一切事 物的存在和发展，都是绝对运动和相 对静止的统一。
同步练习： (单项选择)
1.物质、运动、规律三者间的联系是（） A．物质是运动的主体 B 运动是物质的根本属性 C．世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观 的 D物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质 运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系 立意：考查学生对物质、运动、规律三者间的 联系的理解。
(1)物质决定意识：（考点）
知识点： 辩证唯物主义认为物质第一 性，意识第二性，物质决定意识， 意识是物质的反映。
⑵意识的起源： （考点）
知识点：
1、从意识的起源看，意识是物质世 界长期发展的产物。 ⑴意识是自然界长期发展的产物 ⑵意识是社会发展的产物。
⑶意识的生理基础： （考点）
知识点：
从意识的生理基础看，意识是人脑的机能 ⑴人脑具有产生意识的生理基础，是意识 活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组 织的严密性，决定了它具有产生意识的生 理基础。 ⑵意识活动是通过人脑对外界刺激的一系 列反射活动实现的。