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教导处小学教师“师徒结对”活动方
案
教导处小学教师“师徒结对”活动方案
一、活动目的：
通过“师徒结对”活动，旨在促进教师的互相学习、交流和提升，提高教师教育教学能力，加强师德师风建设，进一步创建良好的校园文化氛围，为学生营造更好的学习环境和氛围。

二、活动时间：
本次“师徒结对”活动将于新学期开学后的第一个月开始，活动时间为三个月，即2019年9月至12月。

三、活动安排：
1、定期组织师徒双方开展教学交流活动。

指导组织师徒在教学实践中互相探讨交流，共同提高教学能力和水平。

2、制定教学方案，进行教学合作。

帮助新教师制定课程计划，改进教学方法，提升教学能力，达到提高学生学习成绩的目的。

3、开展课后指导活动。

辅导新教师备课，做好教案的撰写和讲解工作，并对新教师在教学中遇到的问题进行答疑解惑。

4、指导新教师进行教学反思。

及时听取新教师对课堂
教学的反馈，帮助他们发现教学中存在问题，提高教学水平。

5、定期开展教育教学研讨活动。

组织教师进行主题教
育研讨活动，促进教学方法的交流和提升。

四、师徒配对原则：
1、新教师和有教学经验的老教师进行配对，要求新教
师和老教师所教的学科或者专业相同或者相似。

2、老教师需具有良好的师德师风，个人思想成熟稳重，学识渊博，教学水平高。

3、为确保活动效果，师徒之间应保持一定的人数比例，即一个老教师指导一到两名新教师。

五、活动评价：
为了确保“师徒结对”活动能够取得预期效果，我们将从以
下几个方面进行评价：
1、师徒双方的交流情况和教学能力提升情况。

2、教育教学成果的提高情况。

3、老师对“师徒结对”活动的评价。

六、注意事项：
1、活动过程中，师徒之间需保持严格的守时守纪，如
有严重违规行为，将视情节予以处理。

2、每位老师需定期记录师徒交流情况和学习成果，定
期上交教导处。

3、定期组织老师进行交流和评估活动，确保活动落到
实处。

四、结果预期：
“师徒结对”活动将帮助新教师逐渐适应校园文化，加强师
德师风建设，不断提高教学水平和教育教学质量，为学生创造良好的学习氛围和环境。

同时，老师之间的交流、合作与学习，也将推动教学模式、理念与方法的革新与升华。