三年级科学上册第四单元《水和空气》复习资料

三年级科学上册第四单元（水和空气）复习资料1．〔空气〕和〔水〕，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。

地球外表百分之七十被〔水〕覆盖。

2．你用了〔看〕、〔闻〕、〔摸〕、〔听〕等方法研究水，水是一种无〔颜色〕、无〔气味〕、会〔流动〕的液体。

观察一种不熟悉的液体，不能用〔尝〕的方法。

3．像水这样没有固定形状、会流动的叫〔液体〕，像砖头这样有固定形状、不会流动的叫〔固体〕。

物体以〔固体〕、〔液体〕、〔气体〕的形式存在于我们周围。

4．水和食用油比，在〔颜色〕、〔透明度〕、〔气味〕、〔轻重〕、〔液滴的形状〕等方面存在差异。

把一滴水滴到油中，过了一会，这滴水会〔沉到油底〕，说明水比油〔重〕。

牙签放在水中是沉的，放入油中是〔沉的〕。

影响液体流动快慢的因素是〔粘稠度〕，水、食用油、洗洁精这三种液体，〔洗洁精〕的流动速度最慢，因为〔洗洁精粘稠度最大〕。

5．比拟水和胶水的流动速度快慢，我们要怎么做，才能尽量表达公平？
每次滴得一样多、都用相同的液体流动板〔或玻璃板〕、液体流动板倾斜的角度相同、同时滴下去。

6．哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比拟方法多？〔至少答出两种〕
都倒入同样大小的瓶子，比拟水面的高度；
都倒入同样重量的瓶子，比拟水的重量。

7．特意用来测量水的多少的仪器叫〔量筒〕，可以用来表示水的多少的单位是〔升或毫升〕，常见的塑料可乐瓶盖大约能装〔5毫升〕水。

8．用量筒的时要注意：〔1〕量筒必须〔放平〕。

〔2〕视线要与量筒内液体的〔凹液面X处〕保持水平。

9．空气是一种〔无色〕、〔无味〕、〔能流动〕的气体，它占据肯定的〔空间〕，空气占据的空间是可以〔改变〕的，因为空气可以被〔压缩〕。

风是空气〔流动〕形成的。

空气的重量是〔存在〕的。

10．将一团纸紧紧塞在一个杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣入水中,杯底的纸团〔不会〕湿，这是因为〔空气占据了杯子的空间〕；皮球里打了气才能弹起来，是利用了空气〔占据空间〕。

11．最早证明空气有重量的科学家是〔伽利略〕，证明空气是多种成分气体的科学家是〔拉瓦锡〕。

12．生活中哪些地方用了空气可以被压缩的性质，你能举2个例子吗？
用力能把空气打进自行车轮胎、充满气的气球松开后，会在口上感觉到一阵风
13．用什么方法可以让周围的人感到空气的流动？(2种)。