二年级数学上册用2～5的乘法口诀求商教案北京版

用2~5的乘法口诀求商
教学内容：用2～5的乘法口诀求商。

教学目标：
1.知识目标：通过教学，使学生理解和掌握用乘法口诀求商的规律和方法。

2.能力目标：培养学生思维的灵活性.
教学重点:掌握求商方法。

教学难点：自己找求商的方法。

教具准备:磁片、磁板.
教学过程:
一、复习乘法口诀.
齐背、指名背、口诀接龙。

二、新授。

1.师：出示第36页小动物图。

（1）第（1)题学生独立完成。

同桌说一说5×4=20用哪句乘法口诀。

板书：5×4＝20
(2)出示第（2)题。

指名读题。

独立列出除法算式。

讨论：20÷
怎样想商？
学生说自己想商的方法。

（3)小结：因为“(四）五二十”,所以20÷5=4，这种思路更简明.（4)师：出示（3）20÷
问：你是怎样想的？
师讲解：想乘法口诀，四( ）二十,四五二十，括号里填5。

2.比较。

说一说（1）、（2）、(3）的相同点与不同点？
生小组讨论
师巡视指导
生汇报讨论结果
三、试一试：
1。

学生独立做练一练第1题。

想哪句口诀？为什么？
2。

生小组讨论.
用乘法口诀求乘法算式中的未知数的方法是什么？
师小结:
（1）求较小的数,一定知道较大数，较大数是几，就想几的口诀。

（2)求较大的数，一定知道较小数，较小数是几，就想几的口诀是不够的，还必须拐弯想才行。

四、巩固练习.
1。

（ )里填几？
（）×4＝12 3×（）＝15
（）×6＝6 5×（）＝30
4×( ）＝8 3×（）＝12
2.做练一练第2题.
板书设计:
用2～5的乘法口诀求商
5×4＝20
20÷5=4 （四）五二十
20÷4=5 四（五）二十
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