苏教版初中生物《第四章生物体的组成》单元教材教学分析
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苏教版初中生物《第四章生物体的组成》单元教材教学分析
学段及学科
初中生物
教材版本
苏教版
单元名称
《第四章生物体的组成》
单元教材主题内容与价值作用
本章包括“多细胞生物”、“多细胞生物体的组成”两节。本章内容能使学生理解怎样识别植物体和人体的不同组织等。本章内容的学习还将为学生学习生物体各种结构与功能、生物与环境的关系等知识打下基础。
单元目标
1、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2、举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
3、描次：细胞、组织、器官、系统、个体。
重点、难点与关键
重点：1、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2、举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
3、描述多细胞植物体和人体的结构层次。
难点：1、举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
2、描述人体的结构层次。
教学方法和手段的设计
主要采用：讲授法、自主学习法、小组合作学习、探究法、交流法、讨论法、多媒体辅助教学。
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
让学生在学习上一章知道细胞分裂过程中有染色体的变化和概述组织是由细胞分裂、分化形成的基础上，识别植物体和人体的不同组织类型，了解生物体结构的复杂性以及结构和功能的适应性与统一性等。指导学生认真完成本章的几个观察活动，利用教科书中的插图、教学挂图等，加强直观教学。
课时安排
本章内容的学习共需2个课时
第一课时：第四章第一节单细胞生物
第二课时：第四章第二节多细胞生物体的组成
说明
学段及学科
初中生物
教材版本
苏教版
单元名称
《第四章生物体的组成》
单元教材主题内容与价值作用
本章包括“多细胞生物”、“多细胞生物体的组成”两节。本章内容能使学生理解怎样识别植物体和人体的不同组织等。本章内容的学习还将为学生学习生物体各种结构与功能、生物与环境的关系等知识打下基础。
单元目标
1、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2、举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
3、描次：细胞、组织、器官、系统、个体。
重点、难点与关键
重点：1、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2、举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
3、描述多细胞植物体和人体的结构层次。
难点：1、举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
2、描述人体的结构层次。
教学方法和手段的设计
主要采用：讲授法、自主学习法、小组合作学习、探究法、交流法、讨论法、多媒体辅助教学。
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
让学生在学习上一章知道细胞分裂过程中有染色体的变化和概述组织是由细胞分裂、分化形成的基础上，识别植物体和人体的不同组织类型，了解生物体结构的复杂性以及结构和功能的适应性与统一性等。指导学生认真完成本章的几个观察活动，利用教科书中的插图、教学挂图等，加强直观教学。
课时安排
本章内容的学习共需2个课时
第一课时：第四章第一节单细胞生物
第二课时：第四章第二节多细胞生物体的组成
说明