如何制定班规

如何制定班规
俗话说：“没有规矩，不成方圆.”一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。

那么如何制定班规？如何使班级管理有章可循？下面结合班级
工作实际谈谈我的一些粗浅认识。

班规是一种对学生纪律和行为进行约束的条款，因此必须根据班级特点，学生年龄特点等，结合校规和法律法规制定。

我认为要制定班规，应注意以下几个方面：
一、班规交给学生自己制定，可以专门开一次讨论会，最后班主任措词修改。

这样学生对班规更熟悉，容易接受。

另外，做一个好的班主任其实也不难，“勤”、“爱”、“严”三字而已。

二、要通过民主程序确认。

由于班规要由师生共同执行，因此，班规也应该由师生共同完成；而且，最终确认时，要经过一定的民主程序，这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。

我们学校有经验的班主任总是善于在自己的班级主导与学生民主之间找到结合点。

比如，对于某些内容，班主任可以同时做多个方案，然后让学生去选择，不管学生选择了那一种，都是在班主任主导的范围之内，但是学生在选择中获得自己做主的体验。

三、保证班规的可操作性。

可操作是任何一项工作的根本，失去这个根本，不管内容如何丰富，都将是一纸空文。

对班规来说，所谓
可操作性，一是指班规中的每一项工作都是一件具体的事，而不是一条指导性的意见。

二是指所规定的事既要符合学生的身心特点，又有本班的特点。

四、和学校规定保持一致。

制定班规前，学校一定要祥知了解学校的规定，要将学校的规定把握准确。

一方面，将这些规定安排到班规之中；另一方面，又不会与校规相冲突。

这样，不仅能使班规与校规保持一致，既有利于班规的顺利执行，又有利于培养学生的全局观念。

定班规还要注意征求任课教师和同学的意见，班规制定好了要认真执行，若客观情况发生变化，应做出相应的修改和调整。

这是我对如何制定班规的一点看法。