二年级上册班主任的工作计划

⼆年级上册班主任的⼯作计划
2022⼆年级上册班主任的⼯作计划（精选5篇）
光阴的迅速，⼀眨眼就过去了，⼜迎来了⼀个全新的起点，来为以后的⼯作做⼀份计划吧。

做好⼯作计划可是让你提⾼⼯作效率的⽅法喔！以下是⼩编精⼼整理的2022⼆年级上册班主任的⼯作计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⼆年级上册班主任的⼯作计划1
随着新⼀轮课程改⾰的到来，未成年⼈思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任⼯作也将迎接新的挑战，我们都知道，⼀个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的⼀⾔⼀⾏都将影响着学校。

如何才能将班级⼯作开展得有声有⾊呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的⼯作是怎样进⾏的，有⼈说：⼀个好班主任就是⼀个好班集体，为了让班级充满活⼒与创新，为了能更好地塑造孩⼦们的⼼灵，让他们得到全⾯的发展，也为了使新学期班级上能有更新的⽓息。

⼀、班级情况分析
⼀、班级情况分析
我们班共有学⽣xx⼈，⼥⽣xx⼈，男⽣xx⼈，学⽣能⼒、性格差异较⼤，因此，我决定从以下⼏点⼊⼿：
1、充分利⽤班会的时间学习《⼩学⽣守则》和《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，并在⽇常学习的过程中让学⽣知道什么⾏为是对的，什么是不对的，使学⽣养成良好的学习和⽣活习惯。

我将在班级设⽴“⼩⼩监督岗”，专门负责监督检查学⽣的⽇常⾏为，对表现不够好的学⽣，及时进⾏点拨，指导，加强教育。

2、合理利⽤升旗仪式，重⼤节⽇，加强学⽣的德育教育。

这学期利⽤教师节，国庆节，少先队建队⽇和元旦等重⼤活动举⾏⼀些有意义的主题班队会，使学⽣懂得做⼈的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学⽣在各种活动和劳动中学会合作，学会⽣活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作⽤，增强学⽣的荣誉感，使学⽣⼼中有他⼈，有集体。

另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作⽤，采⽤“⾃理⼩屋”。

⼆、本学期⼯作重点
⼆、本学期⼯作重点
充分发挥各项活动中的教育阵地的作⽤，增强学⽣的荣誉感，使学⽣⼼中有他⼈，有集体。

⽐如：可以利⽤品德课对学⽣进⾏思想⾏为教育。

，通过各种⽅式进⼀步规范学⽣的⾏为习惯。

⼀年级时总觉得，不应该加于学⽣太多的班级概念，致使学⽣现在连基本的班级荣誉感还没有。

连我这个⽼班也是在⼀班学⽣的⼀次⽆意起哄中明⽩过来，⼀班学⽣听到三项竞赛结果，都⼤声地说⼆班垃圾班，这时我才缓过神。

⼆班的荣誉，是我和学⽣都应该⽤全⼒去维护的。

学⽣就是⼀个⼩社会，应该让学⽣在这个⼩社会⾥尽⾃⼰微薄的⼒。

⼆年级上册班主任的⼯作计划2
⼀、班级基本情况和⽬标：
⼀、班级基本情况和⽬标：
我班共有学⽣41⼈，其中男⽣26⼈。

除⼀位外省学⽣和⼀位外市学⽣以外，全部都是本区学⽣。

这些学⽣学习成绩不够理想，⾃觉性不强，但思想纯朴，在⼀些进取⼼强的榜样带动下能形成良好的⾏为习惯。

本学期我班的基本⽬标是：建⽴⼀⽀有进取⼼、能⼒较强的班⼲部队伍，全体同学都能树⽴明确的学习⽬的，形成良好的学习风⽓；培养学⽣良好的⾏为规范，弘扬正⽓，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

⼆、具体措施：
⼆、具体措施：
1、抓好班级⼀⽇常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提⾼效率。

2、开展帮教活动，营造良好的学习氛围，构建良好的班级⽂化。

3、培养⼀⽀良好的班⼲队伍，树⽴榜样对学⽣进⾏思想教育，加强班级管理。

4、通过组织班级活动培养学⽣的集体观念，增强班级凝聚⼒。

5、定期开展学习活动，培养学⽣良好的学习态度和⽅法。

6、开展有益的⽂体活动，促使学⽣的⾝⼼健康发展。

7、继续加强⽇常⾏为规范教育以及注重卫⽣与安全教育。

8、定期与学⽣谈⼼交流，了解学⽣的思想动态，及时疏导解决学⽣的问题。

周次主要⼯作内容
第⼀周
（8⽉29⽇~9⽉4⽇）
1、开学典礼，整顿班风学风。

2、学校要求、班科要求及⾏为规范教育。

3、针对学校情况对学⽣进⾏安全教育。

4、评选新班⼲，加强班级管理。

5、教室⼤清洁。

第⼆周
（9⽉5⽇~9⽉11⽇）
1、教师节对学⽣进⾏尊师教育。

2、全体班⼲部会议。

3、找⾏为纪律较差的学⽣谈⼼。

4、搞好教师节墙报。

5、开展“看谁最棒”争章活动。

第三周
（9⽉12⽇~9⽉18⽇）
1、检查学⽣银⾏存款情况。

2、⿎励学⽣创作“我做合格⼩公民”⼉歌。

3、推⼴普通话。

4、对学⽣进⾏爱公物、爱卫⽣等思想教育。

第四周
（9⽉19⽇~9⽉25⽇）
1、全体班⼲部会议。

⼆年级上册班主任的⼯作计划3
⼀、学⽣情况分析：
⼀、学⽣情况分析：
本学期我们班的男⽣有32⼈，⼥⽣为35⼈，共67⼈，男⽣⽐较调⽪、好动，所以纪律难以整顿；⽽且学⽣的成绩差距⼤。

⼆、主要⼯作及⽬标：
⼆、主要⼯作及⽬标：
1、重视后进⽣管理和转化⼯作，拉近学⽣之间的“贫富差距”，落实他们的⼀对⼀分⼯帮教制度，关注他们的成长，以⼼换⼼、热情关爱，多表扬⿎励，使他们取得进步。

2、继续贯彻《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》和《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》，细化规范内容，注重学⽣良好道德⾏为习惯的养成教育，以校“四项竞赛”活动为杠杆，结合班级“⼩明星擂台赛”，注重在班级内树⽴各⽅⾯的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。

3、继续开展⼩⼲部培训，培养⼀批得⼒助⼿，协助班主任做好班级⼯作。

在开展⼯作的同时，培养⼩⼲部的⼯作能⼒，让他们各⾃发挥⾃⼰的特长。

4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动，培养学⽣的各种能⼒和素质。

三、具体⼯作措施：
三、具体⼯作措施：
1、坚持的德育为⾸位，抓好学⽣的常规教育。

充分利⽤班会、晨会、队会、板报和节⽇，纪念⽇，强化《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》和《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》的落实。

培养学⽣良好的⾏为习惯，引导他们成为⾔⾏⽂明的⼈；积极响应学校五项竞赛，提⾼学⽣的竞争意识，形成⽂明、团结的班风。

2、加强班⼲部的建设。

班⼲部是⽼师的得⼒助⼿，要切实加强班⼲部的能⼒，落实每个⼩⼲部的.责任，并定期召开班⼲部会议，对班级⼤事⼩事进⾏商讨研究，及时反馈及时处理。

以此带动全体同学形成⼀个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图书⾓、⿊板报、竞赛栏等，激励学⽣积极进取，促进班集体建设不断完善。

同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学⽣家长之间的多⽅联系，通过电访、家访等形式对学⽣进⾏普访，使班级⼯作得到家长的⽀持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合⼒，共同促进学⽣的全⾯发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学⽣进⾏思想教育。

同时，也促使学⽣提⾼参与意识，提⾼竞争能⼒，同时提⾼各⽅⾯的素质。

6、开发学⽣的智⼒潜能，让他们做学习的的⼩主⼈。

寓教于乐，提⾼他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的⼼理品质，建⽴良好的师⽣关系，理解学⽣，信任学⽣，宽容学⽣，适时对学⽣进⾏⼼理素质⽅⾯的教育，积极评价学⽣，讲究批评的艺术，多与学⽣进⾏⼼与⼼的沟通。

8、加强安全教育。

利⽤晨会、集会、⿊板报等形式，开展安全知识教育。

在平时多深⼊了解学⽣，及时发现问题，铲除隐患，确保学⽣安全。

四、⽉⼯作安排：
四、⽉⼯作安排：
九⽉份：
1、打扫校园环境卫⽣
2、暑假⼩结
3、安全教育
4、加强学期初⾏为规范教育
5、第xx届运动会
6、校服、仪表检查
7、做好开学环境卫⽣打扫⼯作
8、安全教育⽉活动
⼗⽉份：
1、迎国庆⼿抄报⽐赛
2、卫⽣检查。

3、安全检查
4、⽂明班评⽐。

⼗⼀⽉份：
1、各年段家长会
2、仪容仪表检查
⼗⼆⽉份：
1、眼保健操、早操⽐赛
2、安全检查
4、迎元旦校⽂艺汇演
⼀⽉份
1、复习迎考
2、表彰各类标兵，评选“进步之星”
3、做好假期前的安全教育
⼆年级上册班主任的⼯作计划4
⼀、指导思想
⼀、指导思想
《数学课程标准》（实验稿）增设“实践与综合应⽤”这种新的学习内容和形式，把⼩学数学活动课列⼊新的课程计划，并强调学科与活动课相辅相成，这样有利于在全⾯提⾼学⽣素质中发挥其整体功能，落实素质教育⽬标，培养学⽣创新精神。

学科课的教学重视知识和能⼒协调发展，但由于学⽣素质存在着差异，程度不同，让不同层次的学⽣都得到发展，仅靠学科课是不够的。

活动课为学⽣提供进⼀步学习的条件和环境，让学⽣在愉快和谐的⽓氛中学习，在动中学，在玩中学，在交流合作中学，让学⽣通过活动课扩⼤视野，体会数学的价值，增强对数学的情感，形成数学的解决问题意识，进⼀步培养兴趣、爱好、发展创新才能。

⼆、基本情况分析
⼆、基本情况分析
数学活动课上，同学们可以充分动⼿、动脑、动⼝，在数活课上学得有趣的知识。

数活课的开设，能拓宽学⽣的知识⾯，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。

数活课的开设，不仅能提⾼学⽣对数学活动课的兴趣，同时开发学⽣的智⼒，也提⾼了能⼒。

在本学期教学活动课教学中，应特别注重帮助他们重新树⽴⾃信⼼，养成良好的学习习惯，经过本学期的努⼒，学⽣的各⽅⾯的能⼒都应有所提⾼。

三、活动内容
三、活动内容
本册教材根据学⽣所学习的数学知识和⽣活经验，安排了两个数学实践活动—“剪⼀剪”“有多重”，属第⼀个层次，主要是通过活动，让学⽣⼀⽅⾯巩固数学知识，这些活动有的在⽇常⽣活中经常会做的，由此体会数学与实际⽣活的联系，感受⽤数学的愉悦，培养学⽣的数学意识合格实践能⼒
四、活动⽬标
四、活动⽬标
《课程⽅案》对⼩学阶段的教育提出了明确的培养⽬标，这个培养⽬标包括两⽅⾯内容：⼀⽅⾯是为体现⼩学阶段性质和任务⽽设计的国家要求，也就是国家关于知识和能⼒的质量标准；另⼀⽅⾯是为体现⼩学⽣⾝⼼发展规律的个性发展要求。

落实到⼩学数学课，国家质量标准就是要求⼩学⽣具有初步的运算技能、逻辑思维能⼒和空间观念，以及运⽤所学数学知识解决⼀些简单的实际问题的能⼒这四项，这个任务主要由⼩学数学的学科课（或者叫必修课）来担当。

⾄于发展⼩学⽣个性的要求，《课程⽅案》明确提出主要由活动课来担当，其教学⽬标就是“增强兴趣，拓宽知识，增长才⼲，发展特长”。

五、活动教学措施
五、活动教学措施
（⼀）精⼼准备活动课内容
我根据教材的安排，根据学⽣的⽣活实际，结合所学的数学知识，为学⽣应⽤数学知识提供丰富的实际情景。

让学⽣⾃⼰动⼿实践剪⼀剪，选取⽣活中常⽤的物体，让他们进⾏称⼀称。

（⼆）采取丰富多采的活动形式
为了更⼤程度上提⾼⼉童的活动兴趣，从⽽使学⽣熟练掌握相关的数学知识，为以后的学习打下良好的基础，同时，采取游戏的⽅式可使学⽣在玩中学，培养学⽣在玩中灵活运⽤知识和与⼈合作的意识，参与的意识，使学⽣获得成功的体验，我的活动课更多地采取游戏的形式。

（三）在活动中培养学⽣的情感、态度和价值观。

活动，让他们在活动中获得成功的喜悦，培养学好数学的信⼼，体现数学与⽇常⽣活的密切联系。

所设计的各项活动，都要为学⽣综合运⽤所学数学知识提供良好的平台，为学⽣的交流互动、⾃主学习创造丰富的机会。

如我设计的奖“数字之星”的活动，就是为了让更多的学⽣有机会参与，为了⿎励更多的学⽣来参与，为了使学⽣体验到来⾃成功的喜悦。

⼆年级上册班主任的⼯作计划5
本学期开学我接到了学校下达给我的光荣⽽艰巨的任务——接任⼆年级7班的班主任。

这是我从去年参加⼯作到⽬前第⼀次正式地踏上了带班班主任的⼯作岗位，在这之前虽然我也有过预感，但当这⼀天真的来了，我还是感到了⼀丝紧张与不安。

尽管如此，我还是对⾃⼰有信⼼的，希望这⼀次可以不辜负校领导、家长和孩⼦们对我的期望与信任，努⼒做到最好。

⼆7班现有55⼈，男⽣⼈，⼥⽣⼈。

本学期我的班级管理⼯作计划如下：
⼀、继续德育⼯作
⼀、继续德育⼯作
利班会时间，加强学⽣的德育教育。

升旗，课间操，放学站队的纪律即使进⾏总结。

使学⽣懂得做⼈的道理，培养其集体主义情感。

同时，让学⽣在各种活动和劳动中学会合作，学会⽣活。

对于学⽣的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

⼆、加强纪律管理
⼆、加强纪律管理
开学师⽣共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

从纪律、卫⽣、劳动及两操学习⼏⽅⾯制定。

先由学⽣写出⾃⼰的违规现象及奖惩办法，再由班主任统⼀归纳完善，如有违规照章处罚。

⼀定要“说到做到”！
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看⽼师，管住⼝不说话，管住⼼认真听，管住⼿不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录。

2、课间纪律
升旗，课间操，放学站队的纪律即使进⾏总结。

课间是学⽣轻松休息H的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃⽽轻松的⽓氛。

然⽽，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

同时，随时提醒学⽣要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、严格卫⽣管理
三、严格卫⽣管理
本学期来了，我⾸先选出了两名卫⽣委员实⾏卫⽣检查扣分制度，把值⽇任务严格分配到每⼀个卫⽣组长和组员⾝上，如果发现有不⼲净的地⽅“责任到⼈”，严格检查。

培养学⽣集体荣誉感，爱护环境的责任⼼。

四、合理培养班⼲部
四、合理培养班⼲部
班级管理光靠班主任⼀⼈来管理是不够的，班⼲部是班级管理的⼩助⼿。

这学期我将采取班⼲部竞争上岗制及班⼲部轮流⼯作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩⼦的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的⼈，使孩⼦们学会学习，学会⽣活，学会合作和学会管理。

本学期我的语⽂教学⼯作计划如下：
本学期我的语⽂教学⼯作计划如下：
⼀、继续抓紧识字写字教学
除课堂上外，⿎励学⽣通过语⽂课本以外的渠道，增加识字量。

与此同时，要积极提倡同学之间交流识字的⽅法、经验和感受，⼀起玩识字、组词的游戏或共同制作⽣字、词语卡⽚，促进学⽣在合作学习中分享识字的乐趣。

但是不能忽视学⽣个体之间的差异，从⽽对所有学⽣做统⼀的要求。

汉字学习是⼀个反复的、长期的过程，因此准许学⽣在⼀定的时间以内在识字数量、识字能⼒上有差异。

当然，也不必将学⽣是否能准确识记脱离开任何语⾔环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。

⼆、同步促进阅读教学
通过集体读、分组读、领读、男⼥学⽣对读、配乐朗诵、分⾓⾊朗读等多种形式，使学⽣在阅读实践中将课⽂读正确、读流利，并引导学⽣将⾃⼰当作课⽂中的⼈物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进⽽通过⾃⼰的阅读表达出来。

此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学⽣选择⽂质兼美的优秀读物，提供学⽣交流课外阅读感受、成果的机会。

三、初步开展说话写话训练
虽然多数同学⼀年级时接受过这类训练，但是对说话写话还是感到困难，我坚持在识字写字的的学习中练习说话写话，运⽤刚学到的词语串起来学习说话写话，开始练习⼀句话，后来练习⼀⼩段话，学⽣⼀开始觉得⽐较困难，但我相信长期坚持会取得成效。

四、积极开展语⽂实践活动
努⼒开发、充分利⽤语⽂课程资源，开展丰富多彩的语⽂实践活动。

实践活动应该与教材内容有⼀定的联系。

活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学⽣在教师的引导之下⾛出校门，⾛进⾃然、社会，⾛进⽣活，使学⽣在⽣活中学习语⽂、运⽤语⽂。