2019年六年级语文下学期期末考试试题人教版(II卷)(附答案)

2019年六年级语文下学期期末考试试题人教版（II卷）（附答案）班级: _________ 姓名: __________ 学号: ___________
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

得分评卷人
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、在括号里填上合适的动词。

（）头发（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）庙会
2、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（）。

A、机不可失，时不再来 B 、抓住当前，不要这山望着那山高
C、志存高远，抢抓机遇 D 、机会多的是，不用急于定夺
3、正确、工整地抄写句子。

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

4、解释下列句子中加点的词。

1•思援弓缴而射之。

援——
2.孰为汝多知乎？汝
3•父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

严峻——
4•当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

见微知著——
5、我会选词填空。

辽阔广阔宽阔宽敞
1、我们坐在（）的教室里愉快地学习。

2、（）的江面上，船只来来往往。

3、（）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。

4、骏马在（）的草原上奔驰。

1、辨析选择。

1•朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。

（）。

A.明天的会，你一定要参加。

B •明天的会，你不去不好。

C.明天的人，你非去不可。

D.明天的会，你能不参加吗？
2. 一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一
种是诚实的。

”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。

”他通过这些
话讽刺了对手什么？（）。

A.知识贫乏
B.不会挣钱
C.缺乏诚信
D.孤陋寡闻
3•下列修辞手法运用与语境不符的一项是（）
A.向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。

B.不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。

C.我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。

D.常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，像吟诗一样。

老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。

4.下列说法有错误的一项是（
）。

A.王冕的诗句“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表面上写墨梅，实际上借花喻人，寄托着诗人的高尚节操。

B.龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”实际上是劝皇上，希望他能下决
心改革，打破常规起用有才能的人来振兴国家。

C.王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉” 的消极生活态度，基调悲凉，伤感。

2、请你按下面的要求写出相应的句子。

1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

改成比喻句： _____________________________________________________________ 。

改成拟人句： ______________________________________________________________ 。

2•照样子写一句话。

桌子说：“做人要脚踏实地。

”
3•仿写句子。

感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信;
4.修改病句。

春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。

5.改陈述句。

对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗?
6 •改为感叹句。

这是一张四十美元的罚单。

3、辨析选择。

1.下面的4个句子，意思相同的一组是（
（1 ）王平不知道老师是在批评他。

（2 ）王平知道老师不是在批评他。

（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。

（4 ）老师是在批评他，王平是知道的。

A.（1）（2）
B.（3）（4） C .（2）（3） D .（1）（4）
2. 一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微
镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“ __________________ ”……你认为最恰当的一句应是
（）。

A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！
B.小虫子那么多，而且都在动！
C.小虫子！那么多小虫子都在动！
D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

3. “我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（）。

A.请做好准备。

B.请把电视机关上。

C.小说不要带来。

D.请你告诉小王。

4、根据要求写句子。

1、把下面两句话合并成一句话。

王阿姨工作繁忙。

王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。

2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；
春天从__________________________________
1 口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。

可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。

但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也
极力反对。

你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说： __________________________________________________ 。

你想对极力反对的家长说： __________________________________________________ 。

你想对自己说： ___________________________________________ 。

（如用上格言警句就更好了。

）
1认真阅读短文，完成指定练习。

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。

圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。

小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。

”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希
望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。

但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。

”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。

”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,
他是坐新轿车回家的。

但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。

不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。

他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉
你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你
就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。

那位小男孩也坐了进去。

他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给(j I)予(y u )是快乐的。

1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。

3分
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。

惊讶()不由自主()炫耀()请求()
3、联系上下文，完成下列填空。

(1)这篇文章的主要人物是_________________ ，他的美好愿望是_________________
(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。

的确，圣诞节前夜对小男孩、
残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。

小男孩难忘这个夜晚是因为 __ ，小弟弟难忘这个夜晚是因为 , 保罗难忘这个夜晚是因为
4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。

请你把最想说的几句话写
F来。

5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。

《三亚落日》节选
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。

蓝蓝的天
与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、
亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、写出下列词语的近义词。

洋溢一一（）摇曳一一（）
2、这段话写到了____________、___________ 、__________ 、_________ 、_________ 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。

3、用“ ______ ”画出文中一个比喻句。

这个句子把___________________ 比作了_________ 。

4、“_________ '、“ ____________ '等心理描写，表达了作者______________________ 之情。

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 _________ 省，有“东方夏威夷”的美称。

我国还有许
多风景名胜也都吸引着国内外游客，如__________________ 、_______________ 、_____________ 等。

3、阅读后作答。

他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一
些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西
是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是
上帝的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家
很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上
的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

第7页共11页
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作
用是（）。

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 ______________________________ 。

6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？
得分评卷
人五、习作（本题共计30分）
1、思考一下，写一写。

美无处不在，生活中处处都有美。

请用你的眼睛去发现身边的美，以感动为话题,
写一篇记叙文。

可以写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数450字以上。

题目自拟。

试题答案
、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1剃头发，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛庙会
2、D
3、略
4、援——拉汝——你
严峻一一严厉，严格或苛刻严峻的形势
见微知著——通过一点苗头，就能看出事情发展的趋势
5、宽敞，宽阔，广阔，辽阔
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1 1 . C
2 . C
3 . C
4 . C
2、略
3、1 . C 3 . C 4 . B
4、略
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。

四、阅读短文，回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、略.
2、1、充满（弥漫等）摇摆（摇晃等）
2、蓝天大海白鸥椰树沙滩
3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末
4、担心谁都想对三亚的喜爱
第10页共11页
5、海南桂林山水、杭州西湖、苏州园林等3、略
五、习作（本题共计30分）
1、略
第11页共11页。