最新清平乐黄庭坚18篇

清平乐黄庭坚18篇
清平乐黄庭坚18篇
清平乐黄庭坚(1)
黄庭坚《清平乐》译文
《清平乐·春归何处》是宋代文学
家黄庭坚感叹时光去而不返的惜春词，本文就来分享一篇黄庭坚《清平乐》译文，欢迎大家阅读!
清平乐·春归何处
宋代：黄庭坚
春归何处。

寂寞无行路。

若有人知春去处。

唤取归来同住。

春无踪迹谁知。

除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

译文
春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。

谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。

那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。

注释
1、寂寞：清静，寂静。

2、无行路：没有留下春去的行踪。

行路，指春天来去的踪迹。

3、唤取：换来。

4、谁知：有谁知道春的踪迹。

5、问取：呼唤，询问。

取，语助词。

6、黄鹂（lí）：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。

身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。

益鸟。

7、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。

啭，鸟鸣。

8、解：懂得，理解。

9、因风：顺着风势。

10、蔷薇（qiáng wēi）：花木名。

品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时
连春接夏，有芳香，果实入药。

赏析一
此词赋予抽象的春以具体的人的特征。

词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。

这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。

故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。

这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。

下片再转。

词人从幻想中回到了现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。

但词人仍存着一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。

这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。

末两句写黄鹂不住地啼叫着。

它宛转的啼声，打破了周围的寂静。

但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。

只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。

蔷薇花开，说明夏已来临。

词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。

此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。

作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。

全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。

问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。

最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。

这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。

赏析二
这是一首惜春的词，表现作者惜春的心情。

上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以追寻。

用笔委婉曲折，层层加深惜春之情。

直至最后，仍不一语道破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。

作者以拟人的手法，构思巧妙，设想新奇。

创造出优美的意境。

上片开首两句“春归何处？寂寞无行路。

”以疑问句，对春的归去提出责疑，春天回到哪里去了，为什么连个踪影也没有，一个“归”字，一个“无行路”，就把春天拟人化了。

“若有人知春去处，唤取归来同住？”两句，转而询问有谁知道春天的去处，要让他把“春天”给叫喊回来。

这是一种设想，是有意用曲笔来渲染惜春的程度。

使词情跌宕起伏，变化多端。

下片过头两句，把思路引到物象上，“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。

”既然无人能知道春天的去处，看来只好去问黄鹂了，因为黄鹂是在春去夏来时出现，它应该知道春天的消息。

这种想象也极为奇特，极富情趣。

后两句“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，这是对现实的描述。

上面想象春天踪迹，也许黄鹂可以知道，然而嘤嘤鸟语，谁人能解?它不过也是自然中的一小生物而已，仅看一阵风起，它便随风飞过蔷薇花那边去了。

于是春之踪迹，终于无法找寻，而心头的寂寞也就更加重了。

词中以以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。

全词构思新颖委婉，思路回环反复；笔情跳脱，风格清奇；语言轻巧，淡雅饶味；有峰回路转之妙，有超轶绝尘之感。

清平乐黄庭坚(2)
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

一．作者简介：
(1045－1105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，洪州分宁（今江西修水，豫章、洪州为南昌旧称）人。

北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山三宗之一。

诗派成员多数学杜甫，宋末方回又把杜甫和黄庭坚、陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗。

英宗治平四年(1067)进士。

哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。

后擢起居舍人。

绍圣初，新党谓其修史“多诬”，贬涪州别驾，安置黔州等地。

徽宗初，羁管宜州卒。

擅文章、诗词，尤工书法。

早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、秦观并称“苏门四学士”。

有《山谷词》又名《山谷琴趣外篇》。

二．写作背景：
黄庭坚(1045—1105)，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。

所选是一首悼春词。

词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。

?
后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬
所。

这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。

三．词的赏析：?
1.“春归何处?寂寞无行路。

”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。

关键词在于“寂寞”。

?“寂寞无行路”春天消失得无影无踪。

惜春伤春之情寄寓其间。

2．“若有人知春去处，唤取归来同住。

”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。

表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。

?这里作者以人格化的手法，赋春天以生命。

?
3．春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。

?“春无踪迹谁知?”这说得更明白、更令人失望。

“留春，春不住”，春天依然无影无踪、无声无息地消逝了，它的踪迹谁又知晓呢?这多么令人惆怅、伤感啊!
但作者情绪马上一转，因为人虽不知春去了哪里，但整天在空中飞来飞去的黄鹂倒像是知道呢。

?
4．“百啭无人能解，因风吹过蔷薇。

”
黄鹂用清脆圆转的歌声回答我，可谁能听懂它唱的是什么?留给词人自己的，只是满腹的惆怅。

一阵风起，卷走那凋谢的蔷薇花瓣……句中所写之景已暗示初夏到来，晚春将逝。

读至此处，读者方明白作者并非不知春去了哪里，只是惜春深情使他不忍心说破而已。

写黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。

蔷薇花开，说明夏已来临。

词人终于无奈地认识到：春天，确实回不来了。

?
5．结合全词分析所使用的层深手法。

春归无行路（寂寞伤春）→若有人知（假设希望）→春无踪迹（更加失望）→问取黄鹂（最后希望）→无人能解（彻底绝望）。

觅春思春伤春之情层层深化。

6．你认为本词构思中最有境界（趣味）的词句是哪些？请简单赏析。

“若有人知春去处，唤取归来同住”
“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂”
欲唤春归来同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故艺术地强化了诗意的
穿透力。

向黄鹂询问，而黄鹂无语，且因风而逝。

又一童话的联想，传达出一个永无答案之谜。

暗示伤春的永无慰藉，表现出伤春是人类终极烦恼这么一个主题。

有情与无情的对立和童趣的想象与联想，是此作美学魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表现，是此作成功的奥秘。

四．词的特色：
A平淡朴实?，委婉含蓄。

B构思新奇巧妙。

C多转折而层层深入。

清平乐黄庭坚(3)
黄庭坚：清平乐
导语:《清平乐》
黄庭坚
春归何处？
寂寞无行路。

若有人知春去处，
唤取归来同住。

春无踪迹谁知？
除非问取黄鹂。

百啭无人能解，
因风飞过蔷薇。

赏析：
此作以嗫嚅独语的方式，表达一种惜春恋春的真情挚意。

自问自答，一往情深。

在问答中，波澜回环地画出春的脚步和形神。

上片欲唤春归来同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故艺术地强化了诗意的穿透力。

下片写向黄鹂询问，而黄鹂无语，且因风而逝。

又一童话的联想，传达出一个永无答案之谜。

暗示伤春的永无慰藉，表现出伤春是人类终极烦恼这么一个主题。

有情与无情的对立和童趣的想象与联想，是此作美学魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表现，是此作成功的奥秘。

清平乐黄庭坚(4)
清平乐 [ 宋 ] 黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

译文
春天回到了哪里?找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。

谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。

那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思?看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。

注释
1、寂寞：清静，寂静。

2、无行路：没有留下春去的行踪。

行路，指春天来去的踪迹。

3、唤取：换来。

4、谁知：有谁知道春的踪迹。

5、问取：呼唤，询问。

取，语助词。

6、黄鹂(lí)：黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。

身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。

益鸟。

7、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。

啭，鸟鸣。

8、解：懂得，理解。

9、因风：顺着风势。

10、蔷薇(qiáng wēi)：花木名。

品类甚多，花色不一，有单瓣重瓣，开时连春接夏，有芳香，果实入药。

赏析
此为惜春之作。

词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。

此词赋予抽象的春以具体的人的特征。

词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，象失去了亲人似的。

这样通过词人的主观感受，反映出春天的可
爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。

故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。

这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。

下片再转。

词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。

但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。

这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。

末两句写黄鹂不住地啼叫着。

它宛转的啼声，打破了周围的寂静。

但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。

只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。

蔷薇花开，说明夏已来临。

词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。

此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。

作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。

全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教;无人能知时，又向鸟儿请教。

问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。

最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。

这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。

清平乐黄庭坚(5)
清平乐黄庭坚
一．作者简介
黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，洪州分宁人。

北宋诗人、词人、书法家。

工诗文，早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、秦观并称“苏门四学士”，诗与苏轼并称“苏黄”，政治上与苏共进共退，屡遭贬谪。

词与秦观齐名，词风流宕豪迈，较接近苏轼。

有《山谷集》。

二．写作背景
因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。

这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。

?
三．整体感知
上片：
.春归何处？寂寞无行路。

春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。

若有人知春去处，唤取归来同住。

如果有人知道春天的去处，唤她回来，我们与她同住。

下片：
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

但春天归去又没有踪迹，谁知道呢？除非去问问黄鹂鸟。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

但黄鹂鸟千啼百啭婉转多变，没有人理解她说的是什么，黄鹂鸟趁着风飞过夏季开花的蔷薇。

三．词赏析
1.春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。

如果有人知道春天的去处，唤她回来，我们与她同住。

（1.）“春归何处，寂寞无行路。

”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。

关键词在于“寂寞”。

（2）、“寂寞”表达什么感情？
惜春之情。

此词赋予抽象的春以具体的人的特征。

词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，象失去了亲人似的。

这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

（3）．“若有人知春去处，唤取归来同住。

”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。

表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地召唤春天“归来”与词人“同住”。

这里作者以人格化的手法，赋春天以生命。

（4）、“唤取归来”表达什么感情？
追求美好事物，希望春天归来。

此词高妙处，在于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。

故先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。

这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。

2.春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

但春天归去又没有踪迹，谁知道呢？除非去问问黄鹂鸟。

但黄鹂鸟千啼百啭婉转多变，没有人理解她说的是什么，黄鹂鸟趁着风飞过夏季开花的蔷薇。

（1）、为什么“问取黄鹂”？
因为黄鹂和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。

下片再转。

词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。

但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。

这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。

（2）、“因风飞过蔷薇”有什么含义？
蔷薇在夏天（季节）开花，夏天已经来了，春天确乎回不来了。

写黄鹂不住地啼叫着。

它宛转的啼声，打破了周围的寂静。

但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。

只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。

蔷薇花开，说明夏已来临。

词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。

四．词总结
1、这首词写春天，运用了什么修辞手法？
表现在哪里？有什么作用？
运用了拟人的修辞手法。

表现在“归”、“行路”、“唤取”、“同住”、“踪迹”等词语上。

词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。

这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。

2、词人思想感情的变化经过了哪几个阶段？
春归无行路（寂寞伤春）→若有人知（假设希望）→春无踪迹（更加失望）→问取黄鹂（最后希望）→无人能解（彻底绝望）。

觅春思春伤春之情层层深化。

3、感情的变化反映了词人怎样的人生态度？
此词为惜春之作，全词以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，对美好事物的执着与追求。

鉴赏伤春类诗词
一、伤春类古诗词的特征
1、诗眼词眼多为“伤春”“惜春”“愁”等。

如“一片飞花减却春，风吹万点正愁人”（杜甫《曲江二首》）、“早是伤春梦雨天，可堪芳草正芊芊”（韦庄《长安清明》）、“惜春长怕花开早，何况落红无数，春且住”（辛弃疾《摸鱼儿》）、“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。

惜春春去，几点催花雨”（李清照《点绛唇》）等等。

2、多选“落花”“落红”“飞花”“残花”“东风”“暮雨”“流水”“夕阳”“燕子”等为意象。

如“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐”（张籍《凉州词》）、“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”（武元衡《春兴》）、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”（韩翃《寒食》）、“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道《临江仙》）、“泪眼问花花不语，落红飞过秋千去”（欧阳修《蝶恋花》）等等。

这些意象常构成百花凋零、春光不在、伤感凄凉的意境。

3、作者多为婉约风格的词人或人生有失意际遇的诗人。

李清照是这类词最典型的创作者，她早期以《如梦令》为代表，伤春之时还表现出悠闲风雅的生活情调，后期因夫死孤寂，所作词伤感失意、悲苦凄婉情调更浓，以《点绛唇》《浣溪沙》等为代表。

晏殊、晏几道父子继承五代婉约词风，其创作的《浣溪沙》《蝶恋花》多是伤春感时之作。

辛弃疾、杜甫也有此类诗词作品，不过多与国事、身世相关，辛弃疾的《摸鱼儿》、杜甫的《伤春五首》均是代表。

4、词牌以《浣溪沙》《蝶恋花》为代表，诗题以《春兴》《伤春》居多。

二、伤春真意
1、伤春多为恋春惜时，或慨叹光阴易逝、人生苦短。

春天是美好的，可爱的，但又是短暂的。

人生的春天又何尝不是这样，它清纯、绚丽，富有朝气，但又很容易失去，正所谓“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

”所以，当春残花落的时候，人很容易产生伤感之情，而人生有失意际遇的诗人感受更为真切，由此留下了许许多多千古传颂的伤春、惜春、留春、叹春诗句。

李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。

”花在风雨的摧残下凋谢了，词人怜惜地说“知否，知否，应是绿肥红瘦”，满怀的惜春、恋春之情溢于言表。

晏殊、晏几道父子创作了许多伤春惜花的词作。

晏几道《鹧胡天》“花不语，水空流，年年拼得为花愁。

明朝万一西风动，争耐朱颜不耐秋”以少女爱莲惜花表达青春易逝，好景不长的深情。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

”（晏殊的《浣
溪沙》）花的凋谢是不可抗拒的自然规律，诗人借此表达对美好事物的流连，对时光流失的惆怅和无奈。

李清照的《好事近》、王驾的《晴雨》、黄庭坚的《清平乐》、王安国的《清平乐》、朱淑真的《谒金门》、王诜的《蝶恋花》等都是伤春、伤怀，叹年华流失之作。

2、借伤春表达忧愤忧思及爱国情怀。

人生有失意的诗人，常常借美好事物的失去寄寓自己的身世之感或不幸遭遇。

看到娇艳的花儿随风飘落，落入泥沼、沟渠，看到残红遍地，满目凄惨的景象，他们就借此表达年华虚度，事业无成的感慨，或寄寓怀才不遇，报国无门之情。

李商隐《落花》“高阁客竟去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递送斜晖。

肠断未忍扫，眼穿仍欲归。

芳心向春尽，所得是沾衣。

”这是一首专咏落花的诗。

末联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣的结局，表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。

全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

《红楼梦》中《葬花吟》“花谢花飞飞满天，红消香断有谁恋……明媚鲜妍能几时？一朝飘泊难寻觅。

花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人……尔今死去侬收葬，他年葬侬知是谁？试看春残花落尽，便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

”这是惜春、叹春之作，但更是林黛玉感叹自己身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格的重要作品。

辛弃疾《摸鱼儿》“更能消几番风雨，匆匆春又归去……休去凭危栏，斜阳正在，烟柳断肠出。

”上片伤春，表面上是就春而发，实际上是就南宋的政治形势而言，也寄寓了作者光阴虚掷，事业无成的感慨。

下片咏怀，诗人借惜春、怨春之感，联系身世，表达爱国忧思之心。

杜甫的伤春诗更多地联系国事衰亡，战乱纷繁，抒发忧国忧民的情怀。

如《春望》“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白首搔更短，浑欲不胜簪。

”杜甫的《伤春五首》都是这样的作品。

3、借惜春抒发离愁相思之情
这种类型的词多为闺怨词。

晏殊《玉楼春》“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。

无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

天涯地角有穷时，只有相思无尽出。

”首联和颔联描写了时间是杨柳依依的春天，点出离愁，后几句以极其深切的离愁，抒发相思的无尽与永恒。

晏几道《临江仙》“去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞……琵琶弦上说相思。

当时明月在，曾照彩云归。

”作品怀念曾经与自己相
识、相知的一位女子。

“去年春恨”说明由春天地失去产生的惆怅之情由来已久，同样是残春时节，同样恼人的情思又涌上心头。

“落花人独立，微雨燕双飞”是一种极其凄美的意境，我们仿佛看到，孤独的词人，久久地站立在庭中，对着飘零的片片落英，黯然神伤。

明月犹在，佳人难寻，诗人在寂寞中苦苦思恋。

欧阳修《踏莎行》“候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪。

楼高莫近危栏倚。

平芜尽处是春山，行人更在春山外。

”在古典诗词中，梅花，柳枝，青草经常与离思相结合，“梅残”说明离愁之深，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”一句承李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”之意境，极为形象地写出离愁之缠绵无穷。

“春山”已在“尽处”，而“行人更在春山外”，极写“行人”之遥不可及，从而突现出离愁之切、之浓、之无可奈何。

欧阳修的《蝶恋花》、李清照的《武陵春》、《点绛唇》、赵鼎的《蝶恋花》等都写了由春产生的离愁和相思之情。

三、伤春手法
1、以景衬情，情景交融。

伤春类诗词要么以百花凋零、春光消逝的破败景象衬托惜春伤感之情，如“树头树底觅残红，一片西飞一片东”（王建《宫词》）、“国破山河在，城春草木深”（杜甫《春望》）；要么以乐景写哀情，如杜甫伤春诗中“春光日自浓”“花开满故枝”极写春意正浓，但“西京疲百战，北阙任群凶”“牢落官军远，萧条万事危”的国势让诗人无心去欣赏，更反衬出一种忧虑与愤懑。

杨万里“准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。

年年不带看花眼，不是愁中即病中”（《伤春》）则是以乐景写愁情病苦。

2、对比。

王驾《雨晴》中“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花”以雨前雨后情景的对比，写花落春逝，暗寓惜春伤春的情怀。

3、比喻。

秦观《浣溪沙》中“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”将“飞花”比作梦境，将“细雨”比作愁绪，以抽象事物喻具体景象，形象生动地传递出落花飘飞、细雨如丝的景象中诗人因春逝而生淡淡哀愁的诗情画意。

4、设问。

晏殊《浣溪沙》中“夕阳西下几时回”一句以设问引出后面因春逝的自然规律不可抗拒而“无可奈何”，油生惋惜和惆怅。

总之，由“春”引发的悲情、伤感成了诗人歌咏的主题之一，它关涉到人生感悟、思恋情怀、事业际遇等各方面，只要把握了伤春类诗词的特点，抓住典型。