上海市崇明区高一语文上册第17课《病梅馆记》学案(无答案)华东师大版

十七病梅馆记
一、知识要点：
本文是一篇托物言志的小品文,作者通过谴责人们对梅花的摧残,形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想，压制、摧残人才的罪行，表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望，与他的《已亥杂诗》有异曲同工之妙.
二、预习作业：
1.下列加线字读音和字形都正确的一项是（ )
A.有恃．无恐(shì) 万马齐喑．(yíng)
B.斫．直（zhuó）辟病梅之馆以贮．之(zhù）
C.以梳．为美（shū）明告鬻．梅者（yù）
D.以欹．(qí）为美
遏．其生气（è)
2。

下列句中加线词语的解释有误的一项是( )
A.甘受诟厉
．．（辱骂) 明诏．大号(告诉，一般指上告下）
B.遏．其生气（阻碍) 夭梅病．梅(使动词，使……病)
C。

斫．其正（砍) 辟．病梅之馆以贮之(开辟)
D。

以欹．为美(倾斜) 明告鬻．梅者（卖)
3。

对下列句中加线的词的解释，完全正确的一项是( )
A.梅以曲为美，直则无姿．(风姿）；以欹．（畸形)为美，正则无景．(景色）
B。

此文人画士心知其意，未可明诏．（告诉)大号．（号召）以绳．(用绳捆绑)天下之梅也C。

又不可以使天下之民斫．（砍掉)直,删．（去掉)密,锄．（铲除)正
D.予本非．(指责)文人画士，甘受诟．厉（辱骂），辟．(开辟)病梅之馆以贮．（存放)之
4.对文意的基本理解，准确的一项是（ )
A.文章托物喻人，借梅议政，抨击了“蠢蠢求钱之民”压抑、摧残
人才的罪恶，并反映了作者要求广开才路，反对严酷思想统治的强烈愿望。

B.文章托物喻人，借梅议政，抨击了“文人画士”压抑、摧残人才的罪恶，并表达了作者“贮梅、疗梅”，挽救和培养人才的决心。

C.文章托物喻人，以梅议政，抨击了“文人画士”压抑、摧残人才的罪恶,并反映了作者要求广开才路，反对严酷思想统治的强烈愿望。

D。

文章托物喻人，以梅议政，抨击了“蠢蠢求钱之民”压抑、摧残人才的罪恶,并表达了作者“贮梅、疗梅”，挽救和培养人才的决心。

5。

下列句中加线的词,属使动用法的一项是( )
①未可明诏大号以绳．天下之梅也②以夭．梅病．梅为业以求钱也
③而江浙之梅皆病．④既泣．之三日⑤以五年为期，必复．之全．之
A.②⑤
B.①④ C。

③④ D。

④⑤
6。

下列句中的“之"字，用法不同的一项是（ )
A.既泣之．三日,乃誓疗之 B。

纵之顺之． C。

必复之．全之 D.辟病梅之．馆以贮之
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