【精品】人教部编版四年级语文上册11月自我提优练习(有答案)

四年级语文11月自我提优练习
时间：90分钟满分：100分
第一部分积累运用
一、根据语境，看拼音写词语。

（16分）
1.在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作jì niàn（）。

老爷爷拉拉
我的小biàn zi（），xiào hē hē（）地说：“谢谢你啦，小朋友……”
2.老师告诫我们要敬爱老人，bǎo hù（）yòu xiǎo（）者。

3.看着眼前的shí jí（）和tiě liàn（），我的心里直fā chàn
（）。

我心想：这么高的山，我能pān dēnɡ（）得上去吗？
4.在这场模拟战斗中，由于没有yù liào（）到对方会突袭，我们完全hūn
luàn（）了，还丢掉了阵地。

rèn pínɡ（）我们如何wán qiánɡ（）抵抗，也只能节节kuì bài（）。

最后，作为zhǔ shuài（）的我只好领着
shì bīnɡ（）们赶紧chè tuì（）。

二、选择题。

（16分）
1.下列词语注音全部正确的一组是（）
A.彻．底（chè）嗅．觉（chòu）嘶．哑（sī）青蒜．（shuàn）
B.哄．骗（hǒnɡ）庞．大（pánɡ）照相．（xiànɡ）窝囊．（nanɡ）
C.角．色（jué）拯．救（zhěn）无奈．（nài）砸．锅（zá）
D.韭．菜（jiǔ）猴．子（hǒu）牙齿．（cǐ）芥．菜（ɡài）
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.爸爸无可奈何
．．．．地摇了摇头，说：“唉！这件事情还真不好办！”
B.真正的朋友不一定要形影不离
．．．．，但一定要心心相印。

C.看到老李突然晕倒在地，邻居们赶忙手脚并用
．．．．地把他抬到阴凉地方。

D.会议室的门开了，一个女孩搀扶着一位白发苍苍
．．．．的老太太走了进来。

3.“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。

”这句话
中“味道”的意思是（）
A.气味。

B.舌头尝东西所得到的感觉。

C.感悟道理。

D.比喻某种感受。

4.下列可以用“人不可貌相”来形容的是（）
A.元元虽然外貌不出众，棋艺却超群。

B.状状不仅人长得帅，学习成绩也好。

C.成成特别会踢足球。

D.菲菲天天帮妈妈做家务。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。

B.他今天穿着一双红靴子和一顶鸭舌帽。

C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。

D.生物老师教给了我们许多科学。

6.给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①三个月后，我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵，就是七朵、九朵，几乎没有二、四、六、八的。

②为什么都要单数呢？③刚学插花时，老师教怎么插，我就怎么插。

④后来，老师告诉我，一、三、五、七、九是单数，插出来的花叫作“生花”，就是有希望的花。

⑤我心里起了疑问，双双对对不是挺好吗？
A.③④②①⑤
B.③④①⑤②
C.③①②④⑤
D.③①⑤②④
7.如何把一件事情写清楚呢？下列说法不恰当的是（）
A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。

B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。

C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。

D.要按照一定的顺序把事情写清楚。

8.下列关于作批注的说法，错误的一项是（）
A.阅读文章旁边的批注可以加深对文章的理解。

B.批注是自己对文章的理解，阅读别人写的批注对理解文章没有帮助。

C.读文章时，遇到好词好句、有启发的地方、有疑问的地方都可以作批注。

D.作批注时可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处写下自己的批语。

三、词语乐园。

（10分）
1.把下列具有生活气息的惯用语补充完整，再选择其中一个写句子。

（4分）
（）头阵（）大梁（）上风
（）天荒（）绿灯（）钉子
___________________________________________________________________ ____
2.把下列八字成语补充完整，再结合语境选词填空。

（6分）
（）有所短，（）有所长。

（）不可失，（）不再来。

一言既（），驷马难（）。

比上不（），比下有（）。

（1）在学习知识时，我们不能有“__________，__________”的想法！（1分）（2）“__________，__________。

”所以我们一定要把握住这一次机会，取得胜利。

（1分）
四、句子练习。

（10分）
1.陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。

”（改为转述句）（2分）
___________________________________________________________________ ____
2.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（请运用相同的修辞手法，仿写句子）（2分）
___________________________________________________________________ _______
3.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

（修改病句）（2分）
___________________________________________________________________ ________
4.照样子，用动作描写来表现人物的心情。

（2分）
例：写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写“着急”——_________________________________________________ _________
___________________________________________________________________
5.看图并发挥想象，把图上的内容写清楚。

（2分）
___________________________________________________________________ _______
___________________________________________________________________ _______
___________________________________________________________________ _______
第二部分阅读天地
五、非连续性文本阅读。

（7分）
1.【信息提取】以上思维导图的主题是_____________________，思维导图从__ _______、___________、____________三个方面提出了其在“车联网”方面的应用。

（2分）
2.【分析判断】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）
（1）5G时代，病人必须去医院与医生面对面建立档案。

（2）5G时代，制造业可以实现无线机器人云端控制。

（）
（3）5G时代，将不再需要任何人工服务。

（）
3.【生活应用】联系生活实际，你最希望5ɡ给你的生活带来怎样的便利？（至少写一点）
（2分）
___________________________________________________________________ ________
八、阅读短文，完成练习。

（11分）
童年乐事（节选）
林海音
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。

我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。

记得小时候在北平的夏天晚上，我搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。

猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。

但是把板凳往前挪挪，仍然怂（sǒnɡ）恿着大人讲下去。

母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给老妈子一块钱，叫她带我们小孩儿到城南游艺园去。

游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师变戏法儿，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影……大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫好，原来扔手巾把儿的演员们正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫好了。

大戏总是最后散场，已经半夜，我们才雇洋车回家。

我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。

——有改动
1.结合短文内容，写出下列词语的近义词。

（3分）
广泛——（）平凡——（）寂寞——（）2.作者描写了自己童年的两件趣事，分别是（）。

（2分）
A.夏夜听小猫叫、看露天电影
B.夏夜听大人讲鬼故事、到游艺园去游玩
C.夏夜听大人讲鬼故事、看魔术表演
3.文中画“”的句子是对“我”的_________的描写，体现了“我”对鬼故事______________的心理。

（2分）
4.游艺园里面还有什么娱乐项目？请你联系生活，发挥想象，补充省略号省略的内容。

（2分）
___________________________________________________________________ ________ __________________________________________________________ __________________
5.从短文中选两句令你感触深刻的句子，画上“”，并作出批注。

（2分）批注1：____________________________________________________________ _______
批注2：____________________________________________________________ _______
第三部分习作表达
九、习作。

（30分）
题目：记一次____________的活动
要求：①想想生活中哪一次活动让你记忆犹新，再将题目补充完整。

②要有具体的活动内容，写出真情实感。

③字迹工整，语句通顺。

一、1.纪念辫子笑呵呵 2.保护幼小 3.石级铁链发颤攀登
预料昏乱任凭顽强溃败主帅士兵撤退
二、1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.C 8.B
三、1.打挑占破开碰
示例：一向很守时的他今天破天荒地迟到了。

2.尺寸机时出追足余
（1）比上不足比下有余（2）机不可失时不再来
四、1.陈明说，那次是他不好，不该弄坏我的船。

2.示例：这座大厦真高啊，站在楼顶上似乎一伸手就能碰到蓝天。

3.只要我们都讲卫生，健康就有保证。

4.示例：他刚坐下就又站起来，在房间里踱来踱去，时而抬头看看表，时而
回头望望大门口。

5.示例：今天，我们家由爸爸炒菜。

你看，爸爸一手拿着锅铲，一手扶着锅
柄，不停地在锅里翻炒着，嘴里还时不时地哼着歌儿。

没过一会儿，屋里飘出了一阵阵香味，啊，爸爸的拿手菜红烧肉做好了。

五、
1.5G未来十大运用场景远控驾驶编队行驶自动驾驶
2.（1）×（2）√（3）×
3.示例：医疗上能够联网看病，缺少医疗资源的边远地区可以享受到大城市的医疗服务。

六、1.普遍平常孤单
2.B
3.动作、神态又怕又爱
4.示例：可以看杂技表演，可以看舞蹈表演，还可以玩套圈。

5.示例：猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓
得呀呀乱叫。

我被作者带入了这个情景中，心也跟着猛跳起来。

我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。

表达了“我”对童年生活的留恋
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。