最新统编版小学六年级语文上册第1-2单元能力拓展提升检测卷(附答案)

最新统编版小学六年级语文上册第1-2单元能力拓展提升检测卷（附答案）时间：90分钟满分：100分
注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。

通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
一、触摸文字•感山川之秀（28分）山川湖海之美在字里行间。

识字、读词、品句中，皆能感受山川之灵秀、湖海之壮阔。

1．（7分）注目温馨家园。

ㅤㅤ深圳，一半是繁华都市，一半是静谧山林。

深南路上川流不息
．．．．。

映入yǎn lián 的摩天大楼雄伟壮观，qiàrú一个个灵动的音符，构成了这座城市年轻而动感的
乐章。

莲花山顶，乔木葱郁茂盛娇嫩脆弱，，恍若世外桃源
．．．．。

红树
林中，白鹭或在水面翩翩起舞，或在枝头戛然而止
．．．．，此情此景，宛若一幅令人目眩神迷
．．．．的画卷。

“城在林中，路在花中，景在城中
（1）结合语境，根据拼音在括号里写出词语。

（2）文段中加点成语使用不正确的一项是。

A.川流不息
B.世外桃源
C.戛然而止
D.目眩神迷
（3）根据上下文，请在横线处补写句子，使之与前两句构成一组排比。

乔木葱郁茂盛，huālěi娇嫩脆弱，。

2．（4分）寻觅智慧驿站。

（1）请在第三个路牌的横线上根据道路名称补充对应的汉语拼音。

（2）通过观察上面的路牌，我们不能获得以下信息中的信息。

A.道路名称
B.当地气温
C.行驶方向
D.行程距离
（3）从宝安中心区出发去中山市参观孙中山故居，经虎门大桥时看到上图中间路牌可知：到中山市还需行驶千米的路程。

3．（8分）捕捉四时花开。

（1）看到第①幅图中的花，我就想起了辛弃疾的名句：“，听取蛙声一片”；
看到第②幅图中的花，我就想起了孟浩然《过故人庄》中的诗句：“，。

”
（2）看到第幅图中的花，我就想起李商隐《代赠》中的诗句“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

”
（3）我知道，第幅图中的花是深圳市的市花，她叫箭杜鹃，也称三角梅。

4．（9分）穿越时光隧道
（1）孟浩然的《宿建德江》抒发了诗人淡淡的羁旅之愁，其中描绘建德江边日暮时分恬静清新景色的诗句是“，。

”下列诗句与这首诗表达的情感相似的是。

A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
（2
）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》每一句都是一幅画，如果其中第一句和第三句两幅
画可分别用“黑云翻墨图”和“风卷云散图”命名的话，那么第二句和第四句的两幅图可分别命名为：、。

下面对这首诗赏析不正确的一项是
A.“翻墨”和“跳珠”等词语充满动态和新鲜感
B.诗人精准地描摹了西湖从阴到雨再到晴的过程
C.这首诗通过描述雨中所见，巧妙地展示了杭州西湖奇妙的湖光山色
D.在诗人的笔下，西湖初春时节暴雨骤来骤去的奇景如在眼前
二、走进诗文•悟山川之美（40分）乡村是恬静的美，城市是繁华的美；鸟鸣是婉转的美，波涛是流动的美；……
5．（11分）剪影草原都市。

ㅤㅤ【材料一】那里的天比别处的更可爱，空气是那么清
鲜，，，。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。

（选自《草原》）
ㅤㅤ【材料二】深圳属于沿海城市，风光别样，历来被视为“华夏南大门，莲花山公园展现了深圳都市的生机与活力，华侨城和锦绣中华让异地游客流连忘返，深圳最高峰梧桐山令人惊叹连连，大小梅沙黄白细腻，犹如一弯新月镶嵌在苍山碧海之间，人称“东方夏威夷”，资源丰富的羊台山同时也让人心旷神怡。

这些景观不管在哪个角度看，都是那样醉人。

（1）根据课文，把【材料一】的内容补充完整，填在文中的空白处。

（2）阅读上述材料，作者在写景中都融入了自己的感受，关于这样写的好处
A.把景色和感受融合起来写，情景交融，浑然一体。

B.赋予景物以人的思想感情，使描写更加生动形象。

C.通过情感的变化，移步换景，让读者更容易明确作者行动的路线。

D.通过丰富的想象把景象写得具体可感，充满画面感，使人仿佛身临其境。

（3）阅读材料一、二，联系生活想开去，说说你从中得到了怎样的启示？
（4）从“深圳八景”中选择一景，展开联想或想象写一写，把其独特之美展现出来。

6．（15分）诗画乡村月夜。

【材料一】《西江月•夜行黄沙道中》：
ㅤㅤ，。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【材料二】《月亮》：今晚，轮到我到村夜校里读报。

回来的时候，我沿着溪边的小路走。

我
一边走，觉得很好看。

呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。

我从乌桕树已经落叶的枝丫间看望这个月亮，它的形状是扁圆的；感到今夜，因此非常明亮……
ㅤㅤ我一边走，一边从一棵又一棵的乌桕的树枝间看天空，感到今夜的天空，一片发亮的海。

有许多白色的云，从四面幽暗的山峦后面
ㅤㅤ我走到村前的石桥时，站住了。

我看见天上的白云，有的给月光照得好像积雪的山峰；
有的像发亮的、正在移动的绵羊群；我看见“羊群”的四近，也给月光照得好像发亮的百合花，有的好像发亮的油菜花
（1）请把【材料一】所缺的词句补充完整，填在空白处。

（2）解释【材料一】中下面各词的意思。

①茅店：。

②社林：。

③见：。

（3）在【材料一】中找出与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的词句画上“”。

（4）老舍先生写《草原》时融入了自身的感受，将文章写得景美情真。

请你在【材料二】第2自然段的横线上补充恰当的感受，为文章增色。

（5）从【材料一】或【材料二】中选择一处你喜欢的语句画上“”，并把你的阅读所想写下来：
7．（14分）印象江河湖海。

黄河魂
ㅤㅤ①壶口瀑布的大名，可谓。

那次来到壶口，我一下子惊呆了。

壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。

ㅤㅤ②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条的黄鳞巨龙。

它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，腾空而起；猛然，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一霎
ㅤㅤ③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。

就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间。

雷霆万钧的冲击力足以，那紧随其后的更是。

说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，齐刷刷地
跌进深渊……
ㅤㅤ④的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。

跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着，企图跃出深渊。

可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。

在山呼海啸般的轰鸣中，化作腥风血雨，从深渊中升腾，冲天而起，扶摇直上……
ㅤㅤ⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。

目睹瞬息万变的奇观，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融进壶口瀑布中去了。

ㅤㅤ⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您的胸怀，您的精神，您的气概，让我在这里待上一天，甚至更长的时间
（1）浏览短文，选择恰当的词语填入文中的括号里（填字母）。

A.势不可当
B.接踵而至
C.张牙舞爪
D.所向披靡
（2）联系上下文，在短文第①、④自然段的横线上补充恰当的词语。

（3）对“黄河魂”的理解，下列说法正确的是（多选题）
A.“魂”指精神，“黄河魂”指的是中华民族的精神。

B.黄河有着博大的胸怀，一往无前的大无畏精神和无坚不摧、所向无敌的气概。

C.黄河那博大的胸怀、精神和气概，是亿万中华儿女力量的源泉。

D.作者写壶口瀑布，就是为了体现其壮观。

（4）一位同学在读到第③自然段画波浪线的句子时，写下的阅读笔记是：“作者把巨浪想成巨龙，写出了瀑布的气势
（5）本文结尾写道：“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。

”想一想：作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养？联系短文内容，分点回答。

①
②
③
三、寄语想象•畅山川之情（32分，其中书写2分）
8．（32分）习作
ㅤㅤ题目二：
ㅤㅤ如果你会变，你可以变成一棵大树，看着人们在自己的身下乘凉，飞越祖国的山川河流……你想变成什么？会有怎样的经历？请你展开想象，自拟题目，将重点部分写详细。

参考答案解析
一、触摸文字•感山川之秀（28分）山川湖海之美在字里行间。

识字、读词、品句中，皆能感受山川之灵秀、湖海之壮阔。

1．（1）眼帘恰如花蕾；
（2）C；
（3）湖面碧波荡漾。

2．（1）QIANJIN LU；
（2）B；
（3）155。

3．（1）稻花香里说丰年待到重阳日还来就菊花；
（2）④；
（3）③。

4．（1）野旷天低树江清月近人D；
（2）白雨跳珠图水天一色图D。

二、走进诗文•悟山川之美（40分）乡村是恬静的美，城市是繁华的美；鸟鸣是婉转的美，波涛是流动的美；……
5．（1）天空是那么明朗使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。

（2）C；
（3）我们国家有着优美的自然景观，有着充满生机与活力的现代化大都市，我们应该保护环境，努力学习，把我们的祖国建设得更美丽。

（4）梧桐山是国家级风景名胜区，是深圳第一峰，景区森林植被资源丰富，有潺潺的泉水、嘹亮的鸟鸣，动物们和谐相处，春有野花，夏有薄雾，秋有硕果，身在梧桐山俨然在人间仙境。

6．（1）七八个星天外两三点雨山前；
（2）①用茅草盖的乡村客店。

②社庙周围的树林。

社庙是古代祭祀土地神的地方。

③同“现”，出现。

（3）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（4）我一边走，一边从一棵又一棵的乌桕的树枝间看天空，感到今夜的天空，好像一片发蓝的海，一片发亮的海。

有许多白色的云，从四面幽暗的山峦后面，涌上来了……我感到这夜晚的宁静和美好，仿佛置身于一个梦幻的世界。

（5）我喜欢【材料二】中的这句话：“我看见天上的白云，有的给月光照得好像积雪的山峰；
有的像白色的海岛；有的像发亮的、正在移动的绵羊群。

”这句话通过比喻的手法，生动形象地描绘了月光下的白云，给人一种静谧而美丽的感觉。

7．（1）C B D A；
（2）如雷贯耳震耳欲聋；
（3）ABC；
（4）不同意。

因为“跌”字体现了瀑布的冲击力巨大，也体现了地势之陡峭。

“飞”字显得有些飘忽，不能体现出磅礴的气势；
（5）①博大的胸怀；②无坚不摧、所向无敌的气概；③一往无前的大无畏精神，勇敢、坚强、自信的品质。

三、寄语想象•畅山川之情（32分，其中书写2分）
8．略。