大班科学优质课教案豆子发芽

大班科学优质课教案豆子发芽
教案设计
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学领域，主要教学内容为《豆子发芽》。

通过观察和记录豆子发芽的过程，让幼儿了解豆子的生长变化，培养
幼儿的观察能力和探究精神。

二、教学目标
1. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。

2. 培养幼儿的观察能力和记录能力，学会用简单的语言描述豆子
发芽的过程。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点
重点：了解豆子发芽的过程，学会观察和记录。

难点：用语言描述豆子发芽的变化，培养观察和表达能力。

四、教具与学具准备
教具：豆子、水、杯子、泥土、显微镜、记录本等。

学具：每个幼儿准备一杯豆子，一个记录本，一支笔。

五、教学过程
1. 引入：教师通过讲解一个关于豆子的故事，引发幼儿对豆子的
兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：教师向幼儿讲解豆子发芽的过程，包括浸泡、种子发芽、生长等阶段，让幼儿了解豆子的生长变化。

3. 实践：幼儿分组进行实践活动，将豆子放入杯子中，加入适量的水和泥土，进行观察和记录。

4. 观察与记录：幼儿用显微镜观察豆子的变化，并用笔和记录本进行记录，描述豆子发芽的过程。

5. 分享与交流：教师组织幼儿分享自己的观察结果，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

六、板书设计
板书设计分为四个部分：
1. 豆子的生长过程：浸泡、种子发芽、生长。

2. 观察重点：豆子的外形、颜色、大小等变化。

3. 记录方法：用简单的语言描述豆子发芽的过程。

4. 分享与交流：鼓励幼儿勇敢地分享自己的观察结果。

七、作业设计
作业题目：请幼儿回家后，继续观察豆子的生长过程，并用简单的语言描述出来。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
1. 本节课幼儿积极参与，表现出对科学的兴趣和好奇心。

2. 幼儿在观察和记录方面有了一定的进步，但还需加强培养。

3. 团队合作意识和交流能力得到了锻炼，但部分幼儿还需加强。

拓展延伸：
1. 开展豆子种植活动，让幼儿亲身体验豆子的生长过程。

2. 组织幼儿参观农场，了解农作物的生长和种植知识。

3. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿深入了解农业科学知识。

重点和难点解析
一、教学内容细节补充
1. 教材章节：《幼儿园大班科学活动：豆子发芽》
2. 详细内容：通过实践活动，让幼儿了解豆子的生长过程，包括
浸泡、种子发芽、生长等阶段，并学会观察和记录豆子发芽的变化。

二、教学目标细节补充
1. 激发幼儿对科学的兴趣，培养好奇心。

2. 培养幼儿的观察能力和记录能力，学会用简单的语言描述豆子
发芽的过程。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点细节补充
1. 重点：让幼儿了解豆子的生长过程，学会观察和记录豆子发芽
的变化。

2. 难点：用语言描述豆子发芽的变化，培养观察和表达能力。

四、教具与学具准备细节补充
1. 教具：准备豆子、水、杯子、泥土、显微镜、记录本等。

2. 学具：每个幼儿准备一杯豆子，一个记录本，一支笔。

五、教学过程细节补充
1. 引入：通过讲解一个关于豆子的故事，引发幼儿对豆子的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解豆子发芽的过程，包括浸泡、种子发芽、生长
等阶段，让幼儿了解豆子的生长变化。

3. 实践：组织幼儿分组进行实践活动，将豆子放入杯子中，加入适量的水和泥土，进行观察和记录。

4. 观察与记录：引导幼儿用显微镜观察豆子的变化，并用笔和记录本进行记录，描述豆子发芽的过程。

5. 分享与交流：鼓励幼儿勇敢地分享自己的观察结果，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

六、板书设计细节补充
1. 豆子的生长过程：浸泡、种子发芽、生长。

2. 观察重点。