三、六年级数学思维训练班学员评语doc

六年级数学思维训练班学员评语
教师：方早萍
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1、汪晨聪
•你想学习时，能主动积极发言。

你的数学抽象患维能力和推理能力较好，如果你
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学习目的明确，态度认真些，是学刁数学的好料。

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2、方嘉敏’^ ^ ^ ^ .
你的成绩进步不大，原因很多，对数学这门学科不感兴趣是主要原因。

“勤能补拙。

”老师希望你在学习上下苦功，把成绩赶上去。

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3、储家骏
你生性好动，聪明活泼，其实你的思维能力不错，但由F你对|'|己的放纵，上课专心听讲不够，‘学习进步不大。

•4、徐钱诚楷
你在学习上的"认真与执苕给老师留下携刻的印象。

你在课堂匸能积极思考老师提出的问题，能踊跃地发言。

你有很好的数学思维能力，希票你继续努力，成为全• 面发展的好学生。

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• 5、邵賛
你的数学思维不错；你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。

-课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很电•欢。

希望以后勤奋学习，注重增长门己的知识，提高自己的能另。

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6、贱来泽
你是一个积极上进、勤奋学习的好孩子。

课堂上能积极思考老师提出的问题。

老
师很喜欢你。

你是这个班里最能动脑筋，数学思维能力以及数学成绩最突出的学
生。

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7、邵建浩
你是一位乖巧乂害羞的男孩，看你平时不多言语，课堂匕却还能认真听讲，积极动脑，希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现|'|己，展现门己的思维过程。

• 8、钱忆源，
老师爱看见心课时瞪大的眼睛专心亦讲的样子，从你那认直的作业中可以看出你对待学习非常认貞;，课堂上爱动脑、爱思考。

数学抽象思维能力方面有很大的提高。

祝你学有所成。

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三年级数学思维能力训练班学员评语
1、杨博然
你在老师的心目中是个爱学习、会学习的孩子，特别是上课时那专注的眼神让人感到你对知识的渴望。

上课总看到你认真做作业的身影，也总能听到你那踊跃的.回答声，你是班里数学.思维能力最好的孩子，也是最会动脑筋，不怕学习困难的
好学生，老师很喜欢你。

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2、严家诚z, ,
你聪明活泼，有一定的空间想象能力，可贪玩却是你的缺点。

有时上课还不够留心，还会做些小动作。

学习的道路是艰辛的，希望你不怕困难，勤奋学习，有一'个优异的成绩。

3、洪饪龙
在我们的班里，你回答问题的声音是最洪亮的，让老师和同学们充分地感觉到你的勇敢
与自信。

你有很好的数学思维能力，会想，会清晰地表达H己的思维过程, •好样的！・' ・
4、程蒙杰'
你在学习上的认真与执苕给老师留下深刻的印象。

你在课堂上能积极思考老师提
出的问题，能踊跃地发言。

有较好的推理能力，并且清晰有条理地向他人表达数学思维过程',数学能力较好。

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5、邵浩逆
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。

课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢。

祢会跟上老师上课的提杂认真思考，有较好的蛟学思维能力，学习兴趣有了提嵩，上课表现也有了进步。

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6、邵昕宇'
老师很喜欢你专注做数学题的神悄。

你学习刻苦认真，善于思考，勇于进収。

希
望你继续努力，成为全面发展的好学生。

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7、李天天
你是位比较文静讨人茗欢的男孩。

你认真听老师讲课时，能积极思考并表达自己思维过程，思薙能力有了一定的进步：但肴时上课会分散精神，开小差。

希與以后加倍勤奋学习，不断提高自己的数学能力。

8、吴辰韬••*
你很有上进心，课堂上能积极思考老师提出的问题。

空间想象能力较好，数学思
维能力和推理能力有了进步，能有条理地表达思考过程，老师很售欢你。

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9、徐雨悦
你是个有上进心，聪慧的孩子，课上，你思维活跃，见解独到，能踊跃地发盲。

你有较好的数学思维能力和推理能力，能清晰有条理地向他人表达数学思维过
程，如果表达能流畅r些，那就更完美了。

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10、童岑淼
你表面上是个文静的女孩，但老师知道，你乂是个好强的女孩，你总不服输，上课时你的数学有序思维给老师留下了很深的印象。

愿你今后敢于质疑解难、大胆发言，做丄位更出色的好学生，相信你能做到！
11、钱双妹
你是个乖巧懂事的孩子，特别是那专注的眼神让老师感到你对知识的渴里。

你的数学有序思维•能力和空间想象能力有了进痕如果课堂上能夭胆发言，做题时多加思考，做到不懂就问的话，你会发现学习原來很容易！
12、周勤浩
匕课时你那旺盛的求知欲，你那积极活跃的举动让老师充满了欣喜。

你的数学思维能力有了提高，空间想象能力也有了进步，并能较清晰有条理地表达门己的数学思维过程。

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13、洪想- •. .
聪明的你是「个上进心很强的小男孩，最让老师高兴的是上课你能积极开动脑子，勇敢地在同学面前发言。

空间想象能力较好，如果你的坐姿再端正些，上课再专心些，老血会更高兴！•••
14、谢欣.•. ’. •
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这一个学期以来，你的数学学习能力有了提高，数学思维能力也有了进步，基础知识学握得较扎实，解题思路清晰，能举一反三，能灵活运用各种公式、定理解答应用题。

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15、叶晓莹
老师很喜欢文静、听话的你，老师还爱看见你上课时瞪大的眼睛专心听讲的样子, 从课堂
上你髙举的手可以看出你对待学习非常认真，课堂上爱动脑、爱思考。

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学思维能力有了进步，尤其是空间想象能力有了提高。

希望今后更大胆些，不懂就问，菽极、发言。

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• 16、壬耿鑫
你聪明、活泼：反应快，爱学习；会动脑，•发言积极，愿意肓人有条理、清晰地表达数学思维过程，对奥数有较强的兴趣；但白制能力不强，有时会玩小动作, 讨论与学习无关的话题。

17、姚姜珊
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩：课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，能认真完成老师布置的作业。

学习数学有兴趣，对难题不畏惧，敢r思考，解题思路淸晰，并能大胆向他人有条理地表达自己的思维过程。

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18、陈嘉玲
你对小学奥数兴趣较大，在我们一起研究奥数题时，你表现很棒：能迅速的接受并学握新知识，举一反三，臬础知识学握得较扎实，解题思路清晰，能灵活运用各种公式、定理解答应用题。

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