小班科学活动教案：《和气球宝宝做游戏》教案(附教学反思)

小班科学活动课程计划：《和气球宝宝做游戏》教学计划（反思教学）
小班科学活动《和气球宝宝做游戏》教学计划（教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。

众所周知，气球充满空气，通过气流吹向面部，并感知空气。

存在，适合幼儿园教师参加小班科学活动课，来看《和气球宝宝做游戏》课程计划。

设计方案：
气球充满了空气，绿色，隐形，无色，无味。

它无法被抓住或触碰。

儿童必须通过特殊物体感知空气的存在，这在小班儿童中很受欢迎。

根据小班儿童的认知特点，这项科学活动《和气球宝宝做游戏》旨在让孩子们在免费游戏中探索感知空气的存在，并知道气球突然被抛出的原因。

体验科学，探索实践练习的乐趣。

活动目标：
1.知道气球充满了空气。

2.空气被吹到脸上以感知空气的存在。

一种有趣的现象，可以感知气球的空气涌动。

4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：
有许多没有充气的气球，十个装满气体的气球和一些充气器。

活动程序：
首先，交流
1.展示未充气的气球和充气气球：它是什么？有什么区别？
2.享受“气球吃什么”的故事。

做饼干，芋头和糖果等气球吗？气球吃什么脂肪？
第二，实验，感知
1.展示充气气球：让空气吻你的笑容。

孩子感知到的老师操作，传达了空气轻轻快速地吹到脸上的感觉。

老师突然松开气球：气球怎么了？为什么气球四处走动？谁给了气球力量？
3.模仿气球的外观。

三，游戏：流星战争
1.给所有气球充气。

听取密码，孩子放气球。

活动扩展：
气球被放置在儿童游戏的活动区域。

附件：故事《气球吃什么》
带着气球的婴儿舔了舔肚子，眯起了头，懒散地躺在桌子上。

小动物们看到并问道：'气球宝贝，你怎么了？“气球宝贝温柔地说：'我，
我肚子饿了。

“小动物说：'让我们为你找点食物吧，让你的肚子冲上去吧！“
兔子发现了一块饼干，猪发现了一只锄头，熊发现了大量的糖，小猫发现了一大杯水。

他们给气球宝宝和美味的食物一样，但气球宝宝不喜欢吃这些东西。

小动物是有罪的，气球宝宝喜欢吃什么？怎么让它发胖？
活动反映：
活动的重点是让孩子知道空气可以制作气球和充气玩具鼓。

孩子们在玩气球的过程中探索和发现。

他们参加活动并参加活动。

活动非凡，充分体现了经营材料的实用性和价值。

可以看出，该事件的目标定位相对准确。

体验科学活动的乐趣。