(完整)三级上册语文课件语文园地六人教部编版精品PPT资料精品PPT资料
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你读了小朋友的话，你收获了什么？ 读了这些句子，我发现这是本一
单元所学习的什么是中心句、中心 句一般在文中的什么地方，以及它 的作用。
写话的时候运用上中心句可以让 我们的表达更加清楚、更有条理。
能准确的在文中找到中心句可以 帮助我们更好地理解课文内容。
交流平台
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主 要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的。
读一读这这些 词语，你发现 了什么？
我们知道这些词语的意思是ABB式 的形容词。这些词语和它第一个字的 意思相似，但是程度更深。如“慢腾 腾”也是“慢”的意思，但比慢的速 度还要再慢些，程度深。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知 道哪些ABB式的 词语？
这样ABB式的词语还有很多： 热乎乎 沉甸甸 阴森森 皱巴巴 笑嘻嘻 香喷喷 湿漉漉 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 明晃晃 笑吟吟
校园的东墙边，有一张乒乓球台，球 台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和 欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们 你追我挡，一个球常常打了几十个回合还 不分胜负。
这段话是围绕中间这句话来写的。
我交流，我积累。
我发现这个单元的几篇课文都有中心句，有的在课 文的开头，有的在结尾。《美丽的小兴安岭》的中心句 是“那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。”
小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰 子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。
这段话中开头一句表达了这段话的主 要意思，后面的内容都是围绕这句话写的。
交流平台
这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
海参在
的海底
地蠕动。
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
形声字的分类。
能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容。
”都是自然段的中心句。
我会变 你会猜
舌字旁的字： 甜 舔 乱 辞…… 口字旁的字：叫 喊 嘴 啼…... 反犬旁的字：狗 狼 猫 猿……
练一练，学运用。 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
起承上启下作用的中心句一般在段的中间。
不但课文有中心句，有的自然段也有中心句，如 《海滨小城》中“小城的公园更美；小城的街道也 美。”都是自然段的中心句。
围绕中心句习作，可以使我的作文内容更集中， 更具体。
交流平台
我的发现
起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 起承上启下作用的中心句一般在段的中间。 起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
螃蝌 蚪 蛾 鲤 鲫
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 用下面的句子开头，试着说一段话。
易错提示：
shā
易错提示：
鲫 鲨 第二句用“千里”与“一日”搭配，用距离的四遥声远和时间的短暂作悬殊对比；
一声。
公 ，元惊7喜5交9年加，随唐即肃乘宗舟乾东元下二江年陵春，天写，下李《白组早因发词永白：王帝李鲫城璘鱼》案。流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪组的词地方：，鲨行鱼至白帝城的时候忽然收到赦免的消息
【词句段运用】“帮词宝宝回家”
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟
1 妹妹
地跑过来告诉我一个好消息。
2我
地坐在沙发上看电视.
3 蜗牛
地爬着，去找自己的安乐窝。
4 奶奶
地伸出双手抱紧了我。
5集市的人太多，到处都
要注意，还要勤查字典。
识字加油站
我的发现：加点字都是 由两个汉字组成的，其中的 一个汉字表示事物的类别， 另一个表示事物的读音。这 样的汉字叫做形声字。
识字加油站
形声字的分类。
1.左形右声 螃蝌 蚪 蛾
鲤鲫
虫+旁
虫+斗
鱼+里
虫+科
虫+我
鱼+即
识字加油站
形声字的分类。
2.下形上声
解 蟹
虫
沙 鲨
鱼
声旁一般可以推测其读音，但是，由于古今读音有变化，因此，不能完全依据声旁来读。
即便是这样，摩肩接踵的人还是不断地从入口涌进来。
形声字的分类。
这样ABB式的词语还有很多：
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的。
声旁不同的汉字，因为声旁意义不同，所以每个汉字的读音不同、意义不同。
读一读，认一认，想一想每行加点的字有什么共同的特点。
蝌• 蚪• 鲤鱼 •
想一想，说一说 每行加点的字有 什么共同的特点？
飞蛾 •
鲫鱼 •
螃蟹 •• 鲨鱼 •
这 形声旁些 旁不字 相同都 同的是 的汉左 汉字右 字，结 ，因构 意为或 义声旁者 有意上一义下定不结的同构联，的系所，以 偏 意 的 属 声 根每可化“个以，不旁义 拼 于 旁 据汉推因识有有 音 同 组 形字测此字两关 有 一 合 旁的其，，部， 关 类 可 可读读不读分叫 ， 别 以 以音音能半组“ 叫 。 构 推不，完边成形 “ 用 成 测同但全”，旁 声 同 许 出、是依是一” 旁 多 汉意，据靠义由声不部，”个意字不于旁住分另。形义的同古来的跟一旁相意。今读，字部和关义声读。平的分不的。旁音所时形跟同字一有谓学状字的，般变习、
我知道：还有 右形左声、上形下 声、外形内声、内 形外声、形在一角、 声在一角。同学们 在课下找找吧！
识字加油站
kē 易错提示：
蝌 一声 组词：蝌蚪
dǒu
易错提示：
蚪 三声。 组词：蝌蚪
é
蛾
易错提示：
二声。
组词：飞蛾
飞蛾扑火
lǐ 易错提示：
鲤 三声。 组词：鲤鱼
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2 蜗牛慢腾腾地
。
jì 即便是这样，摩肩接踵的人还是不断地从入口涌进来。
(2)鲤鱼 鲫鱼 草鱼 鲸鱼 这段话是围绕中间这句话来写的。
小朋友，你还知道哪些ABB式的词语？
”都是自然段的中心句。
他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择 一两个词语写句子。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
形声字的分类。
用“——”画出下列词语中不是同一类的词语。 4 奶奶
地伸出双手抱紧了我。
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的。
【词句段运用】“帮ห้องสมุดไป่ตู้宝宝回家”
”都是自然段的中心句。
(1)螃蟹 形声字的分类。
到处都是玩游戏的小伙伴们
小虾
小鱼
燕子
孤零零 毛绒绒 胖乎乎
单元所学习的什么是中心句、中心 句一般在文中的什么地方，以及它 的作用。
写话的时候运用上中心句可以让 我们的表达更加清楚、更有条理。
能准确的在文中找到中心句可以 帮助我们更好地理解课文内容。
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有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主 要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的。
读一读这这些 词语，你发现 了什么？
我们知道这些词语的意思是ABB式 的形容词。这些词语和它第一个字的 意思相似，但是程度更深。如“慢腾 腾”也是“慢”的意思，但比慢的速 度还要再慢些，程度深。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知 道哪些ABB式的 词语？
这样ABB式的词语还有很多： 热乎乎 沉甸甸 阴森森 皱巴巴 笑嘻嘻 香喷喷 湿漉漉 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 明晃晃 笑吟吟
校园的东墙边，有一张乒乓球台，球 台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和 欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们 你追我挡，一个球常常打了几十个回合还 不分胜负。
这段话是围绕中间这句话来写的。
我交流，我积累。
我发现这个单元的几篇课文都有中心句，有的在课 文的开头，有的在结尾。《美丽的小兴安岭》的中心句 是“那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。”
小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰 子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。
这段话中开头一句表达了这段话的主 要意思，后面的内容都是围绕这句话写的。
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这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
海参在
的海底
地蠕动。
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
形声字的分类。
能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容。
”都是自然段的中心句。
我会变 你会猜
舌字旁的字： 甜 舔 乱 辞…… 口字旁的字：叫 喊 嘴 啼…... 反犬旁的字：狗 狼 猫 猿……
练一练，学运用。 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
起承上启下作用的中心句一般在段的中间。
不但课文有中心句，有的自然段也有中心句，如 《海滨小城》中“小城的公园更美；小城的街道也 美。”都是自然段的中心句。
围绕中心句习作，可以使我的作文内容更集中， 更具体。
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起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 起承上启下作用的中心句一般在段的中间。 起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
螃蝌 蚪 蛾 鲤 鲫
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 用下面的句子开头，试着说一段话。
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一声。
公 ，元惊7喜5交9年加，随唐即肃乘宗舟乾东元下二江年陵春，天写，下李《白组早因发词永白：王帝李鲫城璘鱼》案。流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪组的词地方：，鲨行鱼至白帝城的时候忽然收到赦免的消息
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2我
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我的发现：加点字都是 由两个汉字组成的，其中的 一个汉字表示事物的类别， 另一个表示事物的读音。这 样的汉字叫做形声字。
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形声字的分类。
1.左形右声 螃蝌 蚪 蛾
鲤鲫
虫+旁
虫+斗
鱼+里
虫+科
虫+我
鱼+即
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形声字的分类。
2.下形上声
解 蟹
虫
沙 鲨
鱼
声旁一般可以推测其读音，但是，由于古今读音有变化，因此，不能完全依据声旁来读。
即便是这样，摩肩接踵的人还是不断地从入口涌进来。
形声字的分类。
这样ABB式的词语还有很多：
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的。
声旁不同的汉字，因为声旁意义不同，所以每个汉字的读音不同、意义不同。
读一读，认一认，想一想每行加点的字有什么共同的特点。
蝌• 蚪• 鲤鱼 •
想一想，说一说 每行加点的字有 什么共同的特点？
飞蛾 •
鲫鱼 •
螃蟹 •• 鲨鱼 •
这 形声旁些 旁不字 相同都 同的是 的汉左 汉字右 字，结 ，因构 意为或 义声旁者 有意上一义下定不结的同构联，的系所，以 偏 意 的 属 声 根每可化“个以，不旁义 拼 于 旁 据汉推因识有有 音 同 组 形字测此字两关 有 一 合 旁的其，，部， 关 类 可 可读读不读分叫 ， 别 以 以音音能半组“ 叫 。 构 推不，完边成形 “ 用 成 测同但全”，旁 声 同 许 出、是依是一” 旁 多 汉意，据靠义由声不部，”个意字不于旁住分另。形义的同古来的跟一旁相意。今读，字部和关义声读。平的分不的。旁音所时形跟同字一有谓学状字的，般变习、
我知道：还有 右形左声、上形下 声、外形内声、内 形外声、形在一角、 声在一角。同学们 在课下找找吧！
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kē 易错提示：
蝌 一声 组词：蝌蚪
dǒu
易错提示：
蚪 三声。 组词：蝌蚪
é
蛾
易错提示：
二声。
组词：飞蛾
飞蛾扑火
lǐ 易错提示：
鲤 三声。 组词：鲤鱼
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2 蜗牛慢腾腾地
。
jì 即便是这样，摩肩接踵的人还是不断地从入口涌进来。
(2)鲤鱼 鲫鱼 草鱼 鲸鱼 这段话是围绕中间这句话来写的。
小朋友，你还知道哪些ABB式的词语？
”都是自然段的中心句。
他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
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”都是自然段的中心句。
(1)螃蟹 形声字的分类。
到处都是玩游戏的小伙伴们
小虾
小鱼
燕子
孤零零 毛绒绒 胖乎乎