2024年秋一年级上册9乌鸦喝水 课件(共35张PPT)

着
石
旁
出
处
许
进
找
高
法
会认字
zhī chù zhǎo zháo páng xǔ
一 只 到处 找到 着急 旁边 许 多
shí chū
fǎ fàng jìn
gāo
石头 出去 办法 放 松 进入 升高
偏旁识 字
zhǎo
找东西要用到手。
找 提手旁 找出 找书 找铅笔
jìn
走之旁的字和走有关系。
进 走之旁 放进 进来 进去
造句：房子的右边有一块 很大的石头。
翘舌音
chū
出
部首：
结构：独体
组词：出口 想出
形近字：山
竖在竖中线上。
造句：我终于找到了会场 的出口。
整体感 知
1.自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话? 2.读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞过了哪些
地方呢？ 3.读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？ 4.读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？
思考：乌鸦为什么要把小石子一颗一颗地放 进瓶子里？
瓶口小，只能一颗一颗放。 瓶中水少，几颗几颗放，水位 升太高，水溢出，解不了渴。
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。
“一”的变调
· · ··
板书设 计
口渴 水不多、瓶口小 有小石子 放石子 水位升
猜一猜 身黑似木炭， 腰插两把扇， 往前走一步， 就得扇一扇。 (打一动物)
乌鸦
乌鸦是一种鸟，嘴巴大而且 直，全身都是黑色的羽毛，翅膀 有绿光。
wū yā —乌 鸦—
你会用什么办法来记住 “乌鸦”这两个字呢？
wū
乌
yā
乌鸦浑身长满 鸦
了黑色的羽毛。
就是黑的意思。 识记方法：鸟-丶=乌
乌鸦是鸟类，偏旁是鸟字边。 识记方法：牙+鸟=鸦
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 （找水喝）
但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。
（喝不着水）
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 （喝着水）
喝着水了。
找水喝
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一 只乌 鸦 口渴 了，到 处 找 水 喝。
四处、处处
焦急
小石子一颗颗放进去，瓶子里的水有什么变化呢？
瓶子里的水渐渐升高。
“渐渐”就是慢慢的意思，乌鸦 是一颗一颗地往瓶子里面放石子， 所以水是渐渐升高的。
我会说
瓶子里的水渐渐升高。 __天__气____渐渐__变__冷__了___。 __太__阳____渐渐_升__起__来__了__。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
9 乌鸦喝水
学习目标
1.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦找水喝的过程 2.帮助乌鸦想办法，说说乌鸦是怎么喝着水的
3.总结归纳，明白“遇到困难，要动脑筋想办法”的道理
学认字
翘舌音
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处找办
后鼻音
páng xǔ fǎ fàng
旁许法放
前鼻音
jìn gāo
进高
只
放
找水喝 喝不着 想办法 喝着水
主题概 括
这是一篇寓言故事，以“乌鸦喝水”为线 索，围绕“乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝 水—喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只 遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。这个寓 言故事告诉我们做任何事情，都要开动脑筋想办 法，才能获得成功。
课堂练习
一、根据拼音写词语。
多音字
（zhe）听着 看着 着
（zháo）着火 着急
例 句
爷爷看着(zhe)报纸睡着(zháo)了。
我会写
只 个多石出
（船只） （个别） （多少） （石头） （出口）
上下 结构
独体 结构
书 写 指 导 翘舌音
zhī
部首：口
结构：上下
只
组词：一只鸟 只身 形近字：识
造句：树上有一只鸟。
撇与点要对称，不
小 石 子， 想 出 办 法来了 。
看一看课本的插图，乌鸦想出的 办法是什么呢？
自由朗读第3自然段，乌鸦想到了什么办法？用横线
画出来。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē
乌鸦把小石子一颗
yì kē de fànɡ jìn pínɡ zi lǐ pínɡ
一 颗 地 放 进 瓶 子 里。瓶
zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo wū
子 里 的 水 渐 渐 升 高，乌
yā jiù hē zháo shuǐ le
鸦 就 喝 着 水 了。
说一说
像“一颗一颗”这样表示数量 的四字词语还有：一群一群、一滴 一滴、_一__个__一__个___、_一__只__一__只___、 _一__行__一__行___。
仔细观察，帮助乌鸦喝着水 乌鸦找到水后，为什么喝不着?
因为瓶子里水不多，瓶口又小， 所以乌鸦喝不着水。
喝不着
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù
但 是，瓶 子 里 水
duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā
不多，瓶 口 又 小，乌鸦
hē bù zháo shuǐ
喝 不 着 水。
失望、着急
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
水多
口大
√ 水不多，口小
读第2自然段，找一找：瓶子里的
乌鸦看见了什么想到
水很少，乌鸦看到什么想到了办法？ 了办法？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō
乌鸦看见旁边 有 许多
xiǎo shí zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
能一边高，一边低。
gè
个
中轴对称。
部首：人 结构：独体
组词：一个人 个但都很迷人。
duō
多
部首：夕 结构：上下
组词：多么 许多 形近字：夕 造句：桌子上有许多好吃
的水果。
翘舌音
shí
石
部首：石 结构：独体 组词：小石子 石头 形近字：右
撇要舒展，从竖 中线上起笔。
shí zǐ
yì zhī
石子
一只
duō shǎo
多少
chū mén
出门
二、说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一 个办法。它把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
总结拓展
乌鸦遇到困难后会观察，会想办法，在 生活中我们也会遇到许多的困难，我们也要 向乌鸦学习，做个善于思考的孩子。
延伸阅读：《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》。