中四班第二周教案

提问：这是什么声音?春雨是大自然的魔法师，它落到哪儿，哪儿就会发生
神奇的变化。我们一起来听听看。
2.出示草地、柳树、桃花、杜鹃花、油菜花、蒲公英等图片，让幼儿初步感知春雨落到不同事物上所发生的变化。
提问：你看到了什么?春雨落下来，它们变成了什么颜色?
3.出示PPT课件
教师出示PPT课件，掌握“春雨是X色的，你们瞧，春雨落在XX上了，XX变XX了的句式。
2.尝试用图形符号正确记录分解的结果。
活动准备：
呼啦圈4个。
活动过程：
1.请4名幼儿站到前面，再放4个呼啦圈在地上。请全体幼儿会试将4名幼儿分别分到4个、3个、2个呼啦圈中去。
2.用图形符号对每一次的分配结果进行记录，让幼儿学习记录的方法。
3.这里有4个小朋友，我在地上放了4个呼啦圈，要保证每个呼啦圈里都有小朋友，可以怎么分呢？
活动准备：
桌面教具（可乐、雪碧、果粒橙、白开水）；一盆蔫了的小苗；布置展示栏“多喝水身体好”。
活动过程：
1.以谈话形式引入活动内容。
提出问题：口渴了怎么办？你喝过哪些饮料？
2.出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》。
（1）讨论：故事中有哪些饮料参加比赛？谁得了第一名？小朋友听了故事后应该怎么做？
（2）小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。
中四班一日活动计划及反思
第二周2021年3月8日星期一
教师(主班）：肖燕教师（配班）：何燕教师（保育员）：文江琴
活动环节
内容安排
幼儿典型表现
支持策略
入园离园
接待、早锻炼、晨谈；离园准备
内容：
观察要点：
内容：
观察要点：
教师：
生活活动
日常活动中幼儿的表现、需要，提出指导或引导的方法、途径（如：盥洗、如厕、喝水、进餐等）
2.幼儿尝试学说句式“春雨落在了XX，XX绿了(红了，黄了，白了等)
XX也绿了(红了，黄了，白了等)”。
教师：喜欢这景色吗?那可要把感情表达出来，如果觉得声音不够，你还可
以用表情和动作告诉我们你很喜欢这美丽的春天和这神奇的春雨。
三、我眼中的春雨
1.幼儿自由讨论对春雨颜色的看法。
不同小动物认为春雨是不同颜色的，那你认为春雨是什么颜色的呢？
内容：
观察要点：
内容：
观察要点：
教师：
生活活动
日常活动中幼儿的表现、需要，提出指导或引导的方法、途径（如：盥洗、如厕、喝水、进餐等）
内容：
观察要点：
方式：
对象：
完成时间：
教师：
自由游戏
户外
观察幼儿动作发展、学习品质等情况，适宜调整材料并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
室内
观察班级区域的游戏，提供适宜的材料；观察幼儿的学习与发展并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
集体教学
同星期二一样
中四班一日活动计划及反思
第二周2021年1月12日星期五
教师(主班）：肖燕教师（配班）：何燕教师（保育员）：文江琴
活动环节
内容安排
幼儿典型表现
支持策略
入园离园
接待、早锻炼、晨谈；离园准备
内容：
观察要点：
内容：
观察要点：
教师：
生活活动
日常活动中幼儿的表现、需要，提出指导或引导的方法、途径（如：盥洗、如厕、喝水、进餐等）
6. 这个结果就表示4分成3的时候，可以分成1、1、2.
7.这一次我要记录这个结果，首先用几个格子表示3个呼收圈呢:那根分配的结果。3个格子里分别要画上几个圆点呢？
8.这两次的结果表示4分成2!份的时候，可以分成可以分成2、2, 1、3。
活动反思
中四班一日活动计划及反思
第二周2021年3月10日星期三
4.一每个呼啦圈里站了1个小朋友，这就表示4分成4份的时候，可以分成1、1、1、1。我要怎样把这个结果记录下来呢?我用4个格子分别代表4个呼啦圈(也可以直接画4个圈)，用圆点来代表小朋友。
5.现在拿走一个呼啦圈圈里去呢?那么我要在这4个格子里分别画上几个圆点呢?还有几个呼啦圈? 4个小朋友怎么分到3个呼啦圈里去呢？
3.出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头？
4.引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样？
小结：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。
5.引导幼儿观看"多喝水身体好"展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
活动延伸：
1.生活活动：鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
2.指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。
活动反思
中四班一日活动计划及反思
第二周2021年3月9日星期二
教师(主班）：肖燕教师（配班）：何燕教师（保育员）：文江琴
活动环节
内容安排
幼儿典型表现
支持策略
入园离园
接待、早锻炼、晨谈；离园准备
内容：
观察要点：
内容：
观察要点：
教师：
生活活动
日常活动中幼儿的表现、需要，提出指导或引导的方法、途径（如：盥洗、如厕、喝水、进餐等）
内容：
观察要点：
方式：
对象：
完成时间：
教师：
自由游戏
户外
观察幼儿动作发展、学习品质等情况，适宜调整材料并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
室内
观察班级区域的游戏，提供适宜的材料；观察幼儿的学习与发展并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
集体教学
活动名称：《多喝开水》——健康
活动目标：
能自觉少喝饮料，多喝开水。
教师(主班）：肖燕教师（配班）：何燕教师（保育员）：文江琴
活动环节
内容安排
幼儿典型表现
支持策略
入园离园
接待、早锻炼、晨谈；离园准备
内容：
观察要点：
内容：
观察要点：
教师：
生活活动
日常活动中幼儿的表现、需要，提出指导或引导的方法、途径（如：盥洗、如厕、喝水、进餐等）
内容：
观察要点：
方式：
对象：
完成时间：
内容：
观察要点：
方式：
对象：
完成时间：
教师：
自由游戏
户外
观察幼儿动作发展、学习品质等情况，适宜调整材料并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
室内
观察班级区域的游戏，提供适宜的材料；观察幼儿的学习与发展并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
集体教学
同星期三一样
小结：春雨可真神奇，给那么多的植物宝宝送来了漂亮颜色，闭上眼睛想象
下，我们的大地妈妈会变成什么样?谁能用好听的词来说说。
二、小动物眼中的春雨
1.幼儿自由猜测春雨的颜色。
教师：听了小朋友们的表扬，春雨下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，猜猜春雨还会落到哪里？什么植物也变色了？变成真神奇，带给我们那么多美丽的色彩，下次让爸爸妈带你们
在幼儿园或者公园里找找，亮眼睛的小朋友一定还能找到更多漂亮的色彩。
活动反思
中四班一日活动计划及反思
第二周2021年1月11日星期四
教师(主班）：肖燕教师（配班）：何燕教师（保育员）：文江琴
活动环节
内容安排
幼儿典型表现
支持策略
入园离园
接待、早锻炼、晨谈；离园准备
内容：
观察要点：
方式：
对象：
完成时间：
教师：
自由游戏
户外
观察幼儿动作发展、学习品质等情况，适宜调整材料并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
室内
观察班级区域的游戏，提供适宜的材料；观察幼儿的学习与发展并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
集体教学
活动名称：4的分解
活动目标：
1.知道4的分解方法。
2.掌握“春雨是X色的，你们瞧，春雨落在XX上了，XX变XX了的句式。
3.感受春天的色彩美。
活动重难点：
掌握“春雨是X色的，你们瞧，春雨落在XX上了，XX变XX了的句式。
活动准备：
1.草地、柳树、桃花、杜鹃花、油第花、蒲公英等图片
2.雨声音频
3.PPT课件
活动过程：
一、春天的美丽景色
1.聆听雨声，教师朗诵散文诗第1-2段
教师：
自由游戏
户外
观察幼儿动作发展、学习品质等情况，适宜调整材料并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
室内
观察班级区域的游戏，提供适宜的材料；观察幼儿的学习与发展并及时给予支持与引导
内容：
观察要点：
教师：
集体教学
活动名称：春雨的色彩
活动目标：
1.理解不同事物淋到春雨到后，春天景色所发生的变化，感受春雨的神奇魔法。