(一年级语文教案)《好学的爸爸》教学设计

《好学的爸爸》教学设计
一年级语文教案
●一、教学要求：
1、能借助拼音主动参与阅读，运用一定的读书方法正确、流利、有感情地朗读课文。

2、自主学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

注意多音字“好”的读音。

认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。

3、结合实际理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

●二、教学重难点：识字、写字和指导学生朗读。

●三、教学准备：生字卡片
●四、教学时间：两课时
第一课时
●一、揭示课题，谈话导入
1、板书课题：好学的爸爸。

2、学生齐读课题，认识多音字“好”。

同时引导学生理解“好学”是什么意思？
3、“好学的爸爸”这一课题告诉我们文章写的是谁？
过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。

●二、出示目标，自学尝试
出示目标：
我能借助拼音读课文，能准确地标明自然段。

我能找出课后要求会认和会写的生字，并用自己喜欢的符号标出来。

我能找出由生字组成的词语，并用不同的符号进行标记。

我能用自己积累的识字方法进行识字。

自学尝试：学生根据自学目标逐项完成。

（可以是自己独立完成，也可以小组成员合作完成。

）
●三、全班交流，
学生可能会抓住以下几点进行交流：
1、通过读书知道了13课一共有7个自然段，教师找人开火车分自然段读课文，要求大家能读准确。

2、认识要求会认的字，指名用卡片认读，并由学生自己提出认读要求（如果我读对了，请大家跟我一起读；如果我读错了，请大家给我指出来）。

好夹资料简键现
好学夹着资料简单键盘现在
学生会从以下几个方面进行补充：好是一个多音字，还可以读：hǎo，好人的好；夹字加一笔就变成了来字；简单的反义词是复杂，这个字是由竹字头和时间的间组成的，上下结构；键盘的键由三个同音字分别是健康的健、看见的见、建设的建；现在的现和我们已经是老朋友了，它的同音字由毛线的线；陷阱的陷；
提醒大家：资料的资是平舌音，一定要记准确。

3、引导学生学习要求会写的字，请学生用卡片认读，同时由学生自己提出具体要求（请大家先跟我读，读对了，大家就送给我一点掌声，对错了，就赶快给我指出来，谢谢大家与我合作。

）。

学爸近吃完饭业光网
好学爸爸最近吃完饭业余阳光上网
交流展示要点举例：提醒“吃”是翘舌音的字，一定要读准确。

a同音字：（要求学生说出来并进行组词辨别字义）
进（）完（）业（）网（）。