五年级浙教版语文下学期课外知识阅读理解专项过关题含答案

五年级浙教版语文下学期课外知识阅读理解专项过关题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、阅读短文，完成作业。

别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。

罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。

在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。

下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。

他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。

但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。

这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。

”
这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。

回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。

父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。

”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。

”
18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了
自己的梦想。

后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。

那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。

”
其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。

它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎破灭）。

记住，别让人偷走你的梦。

1．从括号里划去不合适的词语。

2．从文中找到下列词的近义词。

坚持不懈——（_____________）难为——（_______）
3．题目中的“梦”其实是指_______（用文中的一个词语回答）。

文中蒙迪·罗伯特的梦是________________________________________________ 4．老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？
_________________________________________________________
5．联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。

_________________________________________________________
”画出文中的一个比喻句。

6．用“
~~~~~~
7．概括短文的主要内容。

_________________________________________________________
二、课外阅读。

三亚落日(节选)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。

蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无
倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。

夕阳也渐渐收敛了光芒,
变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。

它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。

大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。

人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。

我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

哦,这就是三亚的落日!
1．用“”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。

A．蓝天( ) B．大海( )
C．白鸥( ) D．椰子树( )
E.海滩 ( )
F.游人( )
2．阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。

_________—— __________—— _________
3．赏析词句,完成练习。

(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了__和___美；“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。

(2)画“”的句子把___比作___,写出了___,表达了作者____之情。

三、阅读下文，回答问题。

和氏璧
在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。

有一天，他在荆山采石，（意
料意外）的发现了一块石头。

________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。

他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。

厉王派人去检查玉。

但是派
去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。

厉王觉得自己被欺骗了，大怒。

命人砍去了卞和的左脚。

厉王之后，他的儿子武王继位。

卞和又去献玉。

可是大家（仍然果然）坚持认为那是一块普通的石头。

于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。

武王去世后，他的儿子文王登基。

卞和想再次去呈献宝玉。

但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。

文王听说了这件事，派人去把卞和接来。

文王命人把那块石头剖开，里面（仍然果然）有一块宝玉。

最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。

________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。

后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。

从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。

1．在文中的横线上填上恰当的关联词语。

①________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。

②________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。

2．选择文中括号里恰当的词语。

（意料意外）________的发现（仍然果然）________坚持（仍然果然）________有
3．这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？
____________________________________________________
4．这个故事告诉人们一个什么道理？（）
A．一块普通的石头里面也有宝玉。

B．一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。

C．有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。

四、阅读练习。

说时迟，那时快，薛霸的根恰举起来，只见松树背后雷喝也似一声，那条
铁禅校飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。

林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。

林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。

”智深听得，收住禅杖。

两个公人呆了半晌，动掸不得。

林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。

他两个怎不依他。

你若打杀他两个，也是冤屈。

”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相分别之后，洒家忧得你苦。

自从你受官司，俺又无处去教你。

打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。

又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。

以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。

见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。

夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。

洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。

你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。

他倒来这里害你，正妤杀这厮两个。

”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。

”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。

”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。

两个公
人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”
两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。

洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。

”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。

林冲问道：“师兄，今投那里去？”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。

洒家封放你不下，直送兄弟到沧州。

”
1．画“”的部分写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点，请用“”再画出一处。

2．文中画波浪线的四部分分别表现了主人公怎样的性格？（填序号）
A．疾恶如仇 B．侠肝义胆 C．勇猛干练 D．不畏强权
①（________）②（________）③（________）④（________）3．请用简洁的语言概括文章的内容，作为文章标题。

_____________________________________________________
4．鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个个性张扬、故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。

_____________________________________________________
5．有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的，下列选项不能体现这一点的是（）
A．对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗
B．仍然称陷害自己的高俅为高太尉，保持官场习惯
C．答应鲁智深护送自己到沧州
D．不让鲁智深杀死押送他的两个公人
五、课外阅读。

“凤辣子”初见林黛玉
一语未了．（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾．（z
ēnɡcénɡ）迎接远客。

”黛玉纳罕道。

这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系．（xìjì）谁，这样放诞无礼。

心下想时，只见一群媳
妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。

这个人打扮与众不同（），彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝．（zhāo cháo）阳
五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩缂丝石青银鼠褂，下罩翡翠
撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”
1．用“√”给多音字选择恰当的读音。

2．为画“____”的字词写一个近义词，填在旁边的括号里。

3．“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。

”从这句话中可以看出，王熙凤在贾府的地位怎么样？
_______________________________________________________
4．短文通过哪两个方面的描写，向我们展示了王熙凤这个人物形象？
_______________________________________________________
5．请你结合对人物的描写，试着评价王熙凤是一个怎样的人。

_______________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

①坎坷中的记忆最难忘却。

那年冬天，弟弟患了急性肾炎。

于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。

数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。

每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。

有一天，我跟在父亲后面当帮手。

回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。

”
②还是一个冬季。

有天早上，我磨蹭着没去上学。

饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。

因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。

父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。

”
③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。

他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。

我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒
绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。

”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。

后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。

父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。

”
④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。

但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。

⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。

有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。

感谢你，父亲。

1．联系上下文理解词语。

拮据：_______________________________________
2．全文列举了父亲的两件事：一是____________________；二是
_______________________________________
3．短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现，请将这一情景进行具体描写。

（30字左右）
_______________________________________
4．给文章加个合适的题目。

_________________
5．父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗？还有什么含义？
________________________________________
6．父亲的话对我有什么影响？
________________________________________
七、课外阅读。

说鼠
老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。

按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。

老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。

老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生
长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。

故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。

老鼠的食物主要还是以植物为主。

据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。

全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。

无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。

对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。

在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。

如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。

人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。

老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。

猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。

蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。

老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。

鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。

老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。

由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。

对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。

鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。

什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。

希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。

我们拭目以待。

1．本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？
_____________________________________________
2．请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？
____________________________________________
3．作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？
_______________________________________________
4．请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。

________________________________________________
八、阅读课外短文，完成练习。

童年的回忆
如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那
它便是回味无穷
．．．．的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。

是的，童年是每个人心里最美的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花丛里。

小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。

我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。

小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。

童年，躲在满是粉笔画的楼道里。

上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。

而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。

这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。

我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。

我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。

童年，躲在旋律优美的班歌里。

上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。

老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。

同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。

有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。

最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。

童年，就这样遗失在美好的旋律中了。

童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道
里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦
．．．．。

我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。

1．联系上下文，解释文中加点的词语。

（1）回味无穷：______________
（2）魂牵梦萦；_______________
2．文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。

这样写的好处不包括（______）。

A．使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱
B．读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的
C．表现作者的童年生活是丰富多彩的
D．使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象
3．本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。

（1）小时候，还未上幼儿园，______________
（2）上幼儿园时，_______________________
（3）上了小学，___________________________
4．文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。

本文的作者直接抒发了自己的思想感情，如“____________”，就直接表达了作者对童年的喜爱之情。

九、课外阅读，回答问题。

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。

我国古代就有“结绳记事”的方法。

发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结．(jiēji é)。

各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重．(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。

人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。

还有一些民族用贝壳代替绳结。

贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。

一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。

∥
不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。

跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。

譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。

那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。

从前有一个民族送给相邻的民族一封信。

这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。

这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。

什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连．(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘
气的朋友寄来开玩笑的。

谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。

1．文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。

2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指________
3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。

______________________________________________
4．短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。

_______________________________________________
5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？______________________________________________
答案
1、
1．躲藏破碎
2．矢志不移为难
3．梦想拥有一个牧马场。

4．因为老师认为他的梦想太不现实，根本无法实现。

5．梦想，很可能成为我们未来事业的雏形，但因为现实中的种种困难，我们往往很容易放弃梦想。

6．可是，老师并不领…犹如一盆冷水从天而降。

（第二段第1句）
7．蒙迪·罗伯特高中时写出自己的梦想，遭到老师的否定，但他并没有放弃，18年后经过不懈的努力，最终实现了自己的梦想。

2、
1．三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。

A. √
B. √
C. √
D. √
E. √
2．悬在海与天的边缘在海面蹦跳轻快入水
3．色彩形状动态落日跳水员落日动作敏捷、姿态优美对落日的喜爱
3、
1．虽然；但是；因为；所以
2．意外；仍然；果然
3．因为是卞和所献，所有这块玉就被称为和氏璧。

和氏璧从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。

4．C
4、
1．听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。

又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。

以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。

2．C A D B
3．鲁智深救林冲
4．倒拔垂杨柳拳打镇关西
5．C
5、
1．liǎo cénɡxìcháo
2．都异乎寻常
3．王熙凤在贾府的地位很高。

4．短文通过外貌和语言描写，展示了王熙凤这个人物形象。

5．王熙凤是一个俗气、狡黠、能说会道、八面玲珑的人。

从王熙凤满身珠宝可以看出她很俗气，她的容貌显示了她的刁钻和狡黠。

她夸奖林黛玉的丰姿，表面是在称赞林黛玉，其实是在讨好贾母；同时，她也没有忘记贾母的亲孙女，说林黛玉通身的气派竟是个嫡亲的孙女，既安慰了贾母的亲孙女，也夸奖了她们。

6、
1．生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫
2．父亲冒雪背弟弟上医院父亲为我借米送到学校
3．顶着刺骨的寒风，迎着鹅毛的大雪，一步一步艰难前行。

4．冬天过去了
5．不是，还指艰难的生活很快就会熬过去的。

6．给我以鼓舞，使我对未来充满了期望。

7、
1．文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。

2．文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。

3．目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。

4．“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。

8、
1．比喻事后回忆起来仍然很有意味。

文中指童年让人难以忘怀，回忆起来觉得十分美好。

形容思念情切。

文中指“我们”非常想念童年生活
2．排比比喻 C
3．“我”和小伙伴一起到楼下的花丛里做游戏“我”和小伙伴在楼道里画。