小学数学第十一册教学工作总结
第一学期小学数学第十一册教学总结
2012－2013第一学期六年级《数学》教学工作总结本册教材的主要内容有：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角，总复习共计八个单元。
我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
1、适当调整分数乘、除法的内容，改进分数乘、除法的编排。
在分数乘法和分数除法这两个单元中，都先集中教学每种运算的意义和计算法则，然后再着重教学分数乘、除法应用题。
这样容易突出重点，有利于学生理解和掌握分数乘、除法的概念、计算法则和实际应用。
教材还注意加强分数与整数的联系，在教学分数乘加、乘减混合运算的基础上，把整数乘法运算定律推广到分数。
在教学分数除法之后，教学比的意义、性质和应用。
这样安排，一方面有利于加强比和分数的联系，加深学生对分数的意义的理解和认识，提高学生灵活运用知识解决简单实际问题的能力；另一方面为后面教学圆周率、百分数、统计图表等做较好的准备。
．2、加强分数四则的基本计算，降低分数、小数四则混合运算的难度。
分数四则计算是进一步学习的重要基础，应使学生比较熟练地掌握。
教材中着重练习一步式题和两、三步的混合运算式题，主要编入一些分子、分母比较小的大部分可以口算的分数四则计算。
分数、小数混合运算适当简化，加强简便计算的练习。
3、适当扩展分数应用题的范围，改进分数应用题的编排。
进入六年级，对应用题的教学要求主要有以下三点：（1）能解答常遇到的比较简单的分数四则应用题；(2）进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力；（3）能够综合运用所学的知识解答一些较简单的实际问题。
按照上述教学要求，在本册教材中适当扩展了分数应用题的范围。
主要有以下几个方面：（4）把已学的两三步整、小数四则应用题，适当改换一些数据为分数。
（5）适当扩展求一个数的几分之几是多少以及已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的范围。
（6）适当出现少量的综合运用知识来解答的较简单的实际问题以及可以用不同方法解答的应用题（不超过三步）。
小学六年级数学上教学工作总结第十一册
小学六年级数学上教学工作总结第十一册小学六年级数学上册教学工作总结第十一册六年级上册数学教学工作总结长丰小学李江本学期，我担任六年级一班数学教学工作。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
工作作出如下总结：一、认真准备课。
我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
小学数学六年级上册(第十一册)教学工作总结
2011-2012学年度第一学期教学总结六年级数学科任教师:杨昌元本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
第一学期小学数学第十一册教学总结
第一学期小学数学第十一册教学总结第一篇：第一学期小学数学第十一册教学总结2012－2013第一学期六年级《数学》教学工作总结本册教材的主要内容有：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角，总复习共计八个单元。
我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
1、适当调整分数乘、除法的内容，改进分数乘、除法的编排。
在分数乘法和分数除法这两个单元中，都先集中教学每种运算的意义和计算法则，然后再着重教学分数乘、除法应用题。
这样容易突出重点，有利于学生理解和掌握分数乘、除法的概念、计算法则和实际应用。
教材还注意加强分数与整数的联系，在教学分数乘加、乘减混合运算的基础上，把整数乘法运算定律推广到分数。
在教学分数除法之后，教学比的意义、性质和应用。
这样安排，一方面有利于加强比和分数的联系，加深学生对分数的意义的理解和认识，提高学生灵活运用知识解决简单实际问题的能力；另一方面为后面教学圆周率、百分数、统计图表等做较好的准备。
．2、加强分数四则的基本计算，降低分数、小数四则混合运算的难度。
分数四则计算是进一步学习的重要基础，应使学生比较熟练地掌握。
教材中着重练习一步式题和两、三步的混合运算式题，主要编入一些分子、分母比较小的大部分可以口算的分数四则计算。
分数、小数混合运算适当简化，加强简便计算的练习。
3、适当扩展分数应用题的范围，改进分数应用题的编排。
进入六年级，对应用题的教学要求主要有以下三点：（1）能解答常遇到的比较简单的分数四则应用题；(2）进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力；（3）能够综合运用所学的知识解答一些较简单的实际问题。
按照上述教学要求，在本册教材中适当扩展了分数应用题的范围。
主要有以下几个方面：（4）把已学的两三步整、小数四则应用题，适当改换一些数据为分数。
（5）适当扩展求一个数的几分之几是多少以及已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的范围。
小学六年级数学上册教学工作总结第十一册多篇连载
小学六年级数学上册教学工作总结第十一册(第一学期)多篇连载小学六年级数学上册教学工作总结第十一册六年级上册数学教学工作总结本学期，我担任六年级一班数学教学工作。
一学期将过去，能够说紧张忙碌而收成多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作打算，转变思想，积极探究，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情形，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，积极探究，改革教学，收到专门好的成效。
工作作出如下总结：一、认真预备课。
我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情形。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，认真研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情形，把握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情形及学习情形和学习爱好情形。
认真撰写了课时教案。
针对了解的情形内容情形，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情形的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的补偿和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能显现的情形；课堂上，有打算、有目的地进行教学，并遵循教学差不多原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批判，鼓舞学生学习的爱好。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的差不多指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁经历犹新，回忆、反思写下自己执教时的切躯体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学体会的积存和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
2024年第十一册数学教学工作总结（2篇）
2024年第十一册数学教学工作总结____年数学教学工作总结一、总体情况回顾：在____年的数学教学工作中，我们充分贯彻了以学生为中心的教学理念，以培养学生的数学能力和创新思维能力为目标，积极推进教学改革，取得了一系列显著的成绩和进展。
二、教学改革的推进：1. 课程体系的优化：我们结合学生的实际需求和未来发展方向，对数学课程体系进行了全面优化，突出了培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2. 教学方法的创新：我们引入了多样化的教学方法，例如探究式教学、合作学习等，提高了学生的学习兴趣和参与度，激发了他们的学习动力。
3. 提高教师的教学能力：我们组织了多次师资培训，提高教师的专业素质和教学技巧，使他们更好地适应学生的需求和教学变革。
三、教学成果的展示：1. 学生数学成绩的提升：通过教学改革和师生共同努力，学生的数学成绩有了显著的提升，全年级的平均成绩超过了去年同期。
2. 学生创新能力的提升：我们鼓励学生进行数学探究和解决实际问题的实践活动，培养了学生的创新思维能力，多个学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩。
3. 教学资源的整合和优化：我们充分利用现代技术手段，建设了数字化教学平台，提供了丰富多样的教学资源，使学生能够更好地进行自主学习和合作学习。
四、存在的问题与不足：1. 学生学习动力不高：由于考试压力和其他因素的影响，部分学生的学习动力不高，需要更好地调动他们的积极性。
2. 教学资源的不均衡：由于条件限制，一些教学资源的分发不够均衡，需要加大投入，提供更多的教学资料和设备。
3. 教学方法的创新仍有待加强：虽然我们在教学方法上进行了创新尝试，但还有一些教师对新方法接受度不高，需要更多的宣传和培训。
五、下一步的工作计划：1. 继续完善课程体系：根据实际情况，进一步优化数学课程体系，提高课程的适应性和针对性。
2. 激发学生学习兴趣：通过举办各类活动、开展数学竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们主动学习。
第十一册六年级数学教学工作总结 (2)
第十一册六年级数学教学工作总结简介本文档是我在担任六年级数学教师期间对教学工作的总结。
本文主要内容包括教学目标、教学方法、课程设计、学生表现、自我反思等方面。
教学目标1.让学生掌握数到万亿及万亿以下的数的读写和大小比较。
2.继续加深和巩固小学所学习的数的有理认识和整数比较大小，有理数的加、减和绝对值的概念和应用，小数、分数间的比较大小等知识。
3.让学生掌握生活中实际应用中的部分知识点，如人民币的认识、单位制等。
4.提高学生综合应用所学数学知识解决生活问题的能力和创新思维。
教学方法1.模式授课：以互联网平台分模块为单位进行线上教学，让学生在家自学和完成作业，老师通过教学平台布置作业、批改作业等，相应的时间安排和到课率上升。
2.少量笔记：在授课时向学生重点讲解内容，尤其是生活应用部分从实际应用角度出发尽可能模拟生活场景，注重数学知识的实际应用和提高学生的解决问题能力。
3.重视练习：在授课完成后会通过网络平台发布习题，让学生在家通过自主学习、讨论、解题等方式让学生加深对知识的理解。
课程设计整个授课周期为10周，根据教材的难度及学生的实际情况，其中有五周为基础知识的讲授与练习，以此为基础的剩余五周来讲解生活应用部分并鼓励学生交流、探讨、解决问题的能力。
具体安排如下：第一周•教学目标：数的认识及读写•教学内容：认识数，数位、等量、进位、退位、连读、数的大小比较•课后作业：从家人身边认识的事物中找出几个数字并写出读法和大小关系第二周•教学目标：整数比较大小•教学内容：正负数的意义及比较，数轴的认识、整数与数轴的联系•课后作业：通过阅读生活中的利益纷争、地位争夺的事件，分析事件中有关人物对比大小第三周•教学目标：有理数的加减•教学内容：绝对值的含义和加、减法，混合运算，加减后的比较性质•课后作业：通过家庭生活中的收支情况，练习加减计算第四周•教学目标：小数学•教学内容：小数的认识、读写、大小比较和四则运算•课后作业：通过日常生活中的价格、时长等比较，练习大小比较第五周•教学目标：分数•教学内容：分数的认识、读法、大小比较、基本概念、四则运算•课后作业：通过找出生活中的整体与部分的关系，练习应用分数第六周•教学目标：测量•教学内容：常用量的认识、用途和相互关系，换算•课后作业：通过测量家庭、学校的生活场所尺寸、重量等，练习换算第七周至第十周•教学目标：生活应用•教学内容：人民币的认识、写法、大小比较和简单的四则运算，单位制、时间制、电量制、体积、容积及比值的认识和用法•课后作业：通过讨论、交流、探究和解决实际生活问题，提高学生的综合应用能力。
六年级数学上册(第十一册)教学工作作总结
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
七、认真搞好期末总复习。
本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。
本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。
然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。
八、取得了较好的成绩。
本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，合格率达到了70%的好成绩。
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【优质】第十一册数学教学工作总结-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==第十一册数学教学工作总结第十一册数学教学工作总结今年，我担任六年级数学教学工作。
在这一学期的实际教学中，我按照课程标准及教材的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教后感。
二、认真上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班54名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。
精品：第十一册数学教学工作总结
第十一册数学教课工作总结本学期 ,我从各方面严格要求自己,联合本班学生的实质状况,勤勤恳恳 ,脚踏实地 ,使教课工作有计划、有组织、有步骤地展开 ,未能更好的提升教育教课质量 ,达成教课任务。
先将本学期的工作总结以下 :一、思想政治方面平常仔细学习,关怀国内外大事,着重政治理论的学习。
率领搞好教研活动。
每周准时参加升旗仪式 ,从不少勤。
听从安排 ,仔细达成各项教育教课工作。
一直以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。
依法执教 ,依法治教 ,教书育人。
二、教育教课工作方面在教课工作中 ,我注意做到以下几点:1、深入仔细的备好每一节课。
在备课中,我仔细研究教材仔细备课。
不只备学生 ,并且备教材、备教法。
依据教课内容及学生的实质 ,设计课的种类 ,制定采纳的教课方法 ,并对教课过程的程序实时间安排都做了详尽的记录 ,仔细写好教课设计。
每一课都做到 "有备而来 ",每堂课都在课前做好充足的准备 ,并制作各样利于吸引学生注意力的风趣的教具 ,课后实时对该课用出总结,力争正确掌握难要点,难点。
并着重参阅各样杂志 ,拟订切合学生认知规律的教课方法及教课形式。
注意弱化难点强调要点。
教课设计编写仔细,其实不停概括总结提升教课水平。
2、仔细上好每一节课。
上课时着重学生主动性的发挥,发散学生的思想 , 增强上课技术 ,提升教课教课质量。
在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性 ,增强师生沟通 ,充足表现学生学得简单 ,学得轻松 ,感觉快乐 ,注意精神 ,培育学生多动口着手动脑的能力。
着重综合能力的培育 ,存心识的培育学生的思想的谨慎性及逻辑性 ,在教课中提升学生的思想素质。
保证每一节课的质量。
3、仔细实时批阅作业 ,部署作业有针对性 ,有层次性。
对学生的作业批阅实时 ,仔细剖析并记录学生的作业状况 ,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ,进行透切的讲评 ,并针对相关状况实时改良教课方法,做到有的放矢。
第十一册数学教学工作总结
第十一册数学教学工作总结第十一册数学教学工作总结今年，我担任六年级数学教学工作。
在这一学期的实际教学中，我依照课程标准及教材的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情形，全面实施素养教育，尽力提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足，总结体会，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学进程，不但要考虑知识的彼此联系，而且拟定采纳的教学方式，和各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要冲破本节课的重点。
认真写好教案和教后感。
二、认真上课。
为了提高教学质量，表现新的育人理念，把“知识与技术、进程与方式、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学当中。
课堂教学以人为本，注重精讲多练，专门注意调动学生的踊跃性，强化他们探讨合作意识。
关于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探讨合作中动手操作、把握方式、体验成功等。
鼓舞学习斗胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
关于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原那么进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无心义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，犯错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班54名学生中，学习中下者快要占一半，因此“抓差补阙”工作认真尤其重要。
本学期，我除在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。
第一，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘故，并从心理上疏导他们，拉近了咱们师生之间的距离，使他们成立了自信心；第二，对他们进行了辅导。
小学数学六年级上(第十一册)教学工作作总结
小学数学六年级上(第十一册)教学工作作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
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5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学，对自己的教学促进很大。
二、教育教学工作方面
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
小学数学第十一册教学工作总结
庙街镇慧明小学：周永文
2012年1月20日
小学数学第十一册教学工作总结
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，未能更好的提高教育教学质量，完成教学任务。现将本学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
平时认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教，依法治教，教书育人。
7、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。