江苏镇江市2018届九年级化学上学期第一次质量调研!

江苏省镇江市 2018 届九年级化学上学期第一次质量调研试题说明：本试卷共 6 页，满分100 分，考试时间90 分钟。

请将答案填写在答题卡上。

第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、单项选择题（此题包含15 小题，每题 2 分，共 30 分。

每题只有一个选项切合题意）l．以下变化中，主要属于化学变化的是
A ．酒精挥发B．冰雪消融C．木炭焚烧D．苹果榨汁
2．以下物质，属于纯净物的是
A ．酱油B．煤炭C．铁锅D．水银
3．以下物质分别在氧气中焚烧，同时有二氧化碳和水生成的是
A．木炭B．硫C．白腊D．磷
4．以下实验操作错误的选项是
镊子
A ．加热液体B．检查装置的气密性C．读出液体的体积 D ．加块状固体
5．以下产品的开发使用与环境保护没关的是
A．无氟冰箱B．加碘食盐C．无铅汽油D．无磷洗衣粉6．以下对于氧气获取方法的表达，错误．．的是
A．电解水可制得氧气
B．实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要根源
D．工业上从液态空气中获取氧气的过程是化学变化
7．实验室用高锰酸钾制氧气和用石灰石与稀盐酸反响制二氧化碳对比较，正确的选项是A．反响装置同样B．实验时均无需加热
C．都能用向上排空气法采集气体D．反响种类都是分解反响
8．以下变化过程中，不．包含迟缓氧化的是
A ．酒精的焚烧B．动植物呼吸C．食品的腐化D．钢铁的生锈
9．物质的性质决定其用途，以下因果关系不．建立的是A．干冰升华吸热，可用于人工降雨
B．二氧化碳能与水反响，可用于灭火
C．罕有气体化学性质稳固，可用作保护气
D．氧气有助燃性，液氧可用作火箭的助燃剂
10．用如图装置测定空气中氧气的含量，以下说法正确的选项是A．点燃白磷后，慢慢将焚烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝取代白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不翻开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验成效更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果11．能够一次鉴识出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是
弹簧夹
空气
水白磷
A．察看颜色和闻气味B．分别加入蒸馏水
C．分别加入适当澄清石灰水D．将带火星的木条分别伸入瓶中
12.以下对实验现象的描绘正确的选项是
A．空气中点燃铁丝，火星四射B．在空气中点燃镁条，产生刺眼白光
C．红磷在空气中焚烧，产生白雾D．木炭在氧气瓶内焚烧，瓶壁上有水雾
13．取用药品时，以下做法错误．．的是
A．倾倒液体时标签向着手心B．翻开试剂瓶，瓶塞倒立正放桌面
C．用过的药匙要洗净擦干再用D．用剩的药品必定要放回原试剂瓶中
14．右图是电解水实验的装置图，以下说法错误．．的是
活塞
活塞A．向水中加入少许氢氧化钠以加强导电性
a b B．反响一段时间后， a、b 玻璃管中气体体积比约为2∶1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，翻开活塞，a 管的
气体使燃着的木条燃得更旺， b 管的气体被点燃
D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素构成的_电源
+
15．以下归类正确的选项是
选项归类物质（或元素）
A银白色金属银、铝、铜
B可燃性气体氢气、氧气、一氧化碳
C受热易分解的物质水、铜绿、碳酸氢铵
D与氧气发生化合反响的物质红磷、硫磺、镁带
二、不定项选择（每题有1~2 个选项切合题意，选对一个给 1 分，多项选择、错选不给分，每
小题 2 分，共 10 分）
16．能用过滤法将以下各组中混淆在一同的物质分别的是
A．氧气和二氧化碳B．食盐和沙子
C．食盐和蔗糖D．二氧化锰和铁粉
17．NO是大气污染物之一。

往常情况下，NO密度与空气邻近，极易与氧气反响，难溶于水。

实验室采集 NO可采纳的装置是
A B C D
18．以下相关主题知识的概括完整正确的一组是
A．物质用途B．化学之最液氮：用于医疗手术自然界最坚硬的矿物质：金刚石
明矾：用于消毒杀菌空气中含量最多的物质：氮气
C．物质鉴识D．环保知识硬水和软水：肥皂水减缓温室效应：植树造林节能减排
蒸馏水和氯化钠溶液：玻璃棒蘸取，灼烧蒸干减少水体污染：严禁使用清洗剂
19．加热氯酸钾和二氧化锰（
22
MnO）的混淆物制氧气（O），以下各图像正确的选项是
O O MnO 2MnO 2 22的的
的的质
质
质质量量
量量/g/g
/g/g
加热时间/g0加热时间 /g 0
加热时间/g
加热时间/g
A B C D
20．水在必定条件下可发生右图所示的转变。

以下说法正确的选项是
太阳能电池组A．反响①为化合反响，反响②为分解反响
－＋
B．整个转变过程中，循环利用的物质是水电解水装置反响①
C．反响①是化学能转变为电能，反响②是
H2O2
电能转变为化学能
D．整个转变过程说明水在解决能源危机中
可发挥重要的作用
第Ⅱ卷（非选择题共 60分）
三、填空题（共20 分）
21.（ 4 分）用化学符号表示：
（ 1）碳元素▲；（ 2）钾元素▲；
（ 3）氯化钙▲；（ 4）氧化铜▲。

22．（ 4 分）选择以下适合的仪器填空（选填序号）：
A．药匙B．滴管C．量筒D．酒精灯
（ 1）取用粉末状药品▲；（ 2）取用少许液体▲；
（ 3）加热药品需用▲；（ 4）量取必定体积的液体▲。

23．（ 4 分）选择以下适合的物质填空（选填序号）：
A ．活性炭B．氮气C．氧气D．干冰
（ 1）可用于抢救病人▲；（ 2）可用于防备食品变质▲。

（ 3）可用于人工降雨▲；（ 4）可用于冰箱除臭剂▲；
24．（ 5 分）请用化学符号表示以下反响（比如：氢气在氧气中焚烧H2+O2点燃
H2O）。

（ 1）红磷焚烧▲。

（ 2）镁条焚烧▲。

（ 3）二氧化锰使双氧水分解▲。

（ 4）用高锰酸钾制氧气▲。

（ 5）碳酸氢铵（ NHHCO）加热分解▲。

43
25．（ 3 分）依据右图所示的实验，回答以下问题：
玻璃片CO
2（ 1）可察看到的现象▲。

（ 2）该实验说明二氧化碳拥有的化学性质▲ 、▲。

四、实验题（此题包含 2 小题，共 17 分）
26．（ 10 分）以下图是实验室制取氧气可能用到的装
置。

蜡烛①
②
a
b
A B C D E
（ 1）写出编号仪器的名称：①▲，②▲。

（ 2）假如用 A 装置制取二氧化碳，加入药品前应先▲。

锥形瓶内加入的固体物质是▲，锥形瓶内液体的液面应到▲（填“ a”或“ b”）处。

写出用 A 装置制取二氧化碳的化学表达式：▲。

（ 3）采集氧气可采纳装置C或▲（选填装置序号），采纳装置 C的原由是▲。

（ 4）用必定质量的 KClO 和 MnO制取 O，采纳的发生
322O2
装置为▲（选填装置序号）。

用右图装置采集并丈量产生O2的体积，所测定的 O2体积水
比理论计算值小，可能的原由是▲（填序号）。

①部分氧气溶于水②集气瓶中有空气③氯酸钾未完整分解
27．（ 7 分）以下图是铁丝、木炭分别在氧气中焚烧的实验。

请回答以下问题：铁丝
火柴
氧气氧气红热的木炭
①②③
A B
（ 1）实验 A 中图③有一处显然错误是▲；造成的不良实验结果是▲。

更正后进行实验，铁丝焚烧生成的固体物质为▲（选填序号）。

A．黑色的FeO B．红褐色的Fe2O3C．黑色的Fe3O4
由实验 A 可看出铁丝在空气中不可以焚烧，在氧气中能焚烧，其原由是▲。

（ 2）实验 B 中可察看到的现象是▲。

实验后向瓶中倒入澄清石灰水振荡，可察看到的现象是▲，产生此现象所发生反响的化学表达式为▲。

五、推测研究题（此题包含 2 小题，共 10 分）
28．（ 5 分）以下图表示某些物质间转变关系（部分反响条件已省略）
B
①② 通电
A C E
③
D葡萄糖
A 为绿色固体，
B 为黑色固体；
C 为无色液体，
D 为无色气体，是动植物呼吸气体中的一种。

请
回答以下问题：
（ 1）写出 A、 E 的名称或化学式：A▲、E▲。

（ 2）反响①的反响种类为▲反响（填“化合”或“分解”）。

（ 3）写出反响②的化学表达式：▲。

（ 4）在自然界中广泛存在反响③，其名称为▲。

29.（ 5 分）某同学设计以以下图所示实验，研究二氧化碳的相关性质。

上口
①
②
CO CO2迟缓通入 CO 2
2③
④
A B①④是用紫色石蕊试液湿润的棉球
干燥紫色石蕊纸花干燥紫色石蕊纸花
②③是用紫色石蕊试液染色并干燥
直接放入 CO2中喷水后放入 CO 2中
后的棉球
实验一实验二
实验一： A 瓶中▲（选填“能”或“否”）察看到现象，B瓶中可察看到的现象是▲。

B瓶中出现此现象的原由是（用化学表达式表示）▲。

该实验采纳了科学研究中的控制变量法，控制的变量是▲。

实验二：将二氧化碳迟缓通入竖直搁置的玻璃管中，能察看到第④号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳拥有▲的物理性质。

六、综合题（此题包含 1 小题，共 14 分）
30．（ 14 分）水是人类最可贵的自然资源。

（一）天然水和自来水虽都含一些杂质，只需杂质对人体无害，均可作为生活用水。

但饮用水一定是▲（填序号,下同）。

A．澄清透明B．不含细菌等有害物质
节俭用水和防治水污染并举，是科学利用水的方法。

以下做法不正确的选项是▲ 。

A．用洗菜水冲卫生间B．生活污水随意排放 C ．工业废水办理达标后排放
（二）自来水厂生产流程可用以下图表示：
加消毒剂
加混凝剂
活性炭
反响积淀池
过滤池
汲取池
清水池 配水泵 用户
取水口
请依据图示回答以下问题：
（ 1）水厂取水口设有拦污栅，以防备菜叶、塑料瓶等垃圾进入取水管道。

此设计相当
于实验基本操作中的▲ 。

（ 2）混凝剂能吸附水中悬浮颗粒，形成较大颗粒而沉降。

生活中净水时，常采纳向污浊的水
中加入 ▲ 以达到此成效。

（ 3）活性炭吸附池的主要作用是除掉水中有臭味的物质和 ▲ 物质。

（ 4）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为
▲
，此过程中发生的
变化属于
▲
变化（填“物理”或“化学” ）。

（ 5）经过上述流程所获取的自来水 ▲ （填“必定” 或“不必定”）是软水。

实验室常用▲
（填“煮沸”或“蒸馏” ）方法，获取纯净水。

（ 6）自来水中含有少许 Ca(HCO 3) 2 等可溶性化合物，烧水时 Ca(HCO 3) 2 发生疏解反响，
生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这是水壶中出现水垢的原由之一。

试写出
Ca(HCO 3) 2 受热分解的化学表达式 ▲。

（三）当前很多学校安装了直饮水机，其主要工作流程以下图。

（
直饮水
③ （
内 ②
紫 电
自
含 外 ④ 热
①
来 活 超 灯 加 开
开水
性
水
炭 滤 管 热 水
炭
罐
膜
照 器
颗 ）
射
粒
）
热互换器内管降温 温开水
（ 7）图中③的作用是▲。

A．杀菌消毒B．吸附杂质C．蒸馏
（ 8）超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子资料。

此时的超滤膜相当于实验室中的▲（填一种实验用品的名称）。

（ 9）由直饮水机获取的直饮水、开水和温开水均属于▲（选填“混淆物”或“纯净物”），此中硬度最大的可能是▲（填“直饮水” 、“开水”或
“温开水”）。

第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、单项选择题（此题包含15 小题，每题 2 分，共 30 分。

每题只有一个选项切合题意）
1．C 2．D 3．C 4．A 5．B6．D 7．C 8．A 9．B 10．C
11．D 12 ．B 13．D14 ． C 15 ．D
二、不定项选择（每题有1~2 个选项切合题意，选对一个给 1 分，多项选择、错选不给分，每
小题 2 分，共 10 分）
16．B 17 ．C 18 ．BC 19 ．AC 20 ．BD
三、填空题（共20 分）
21.（4 分，每空 1 分）
（ 1）C（ 2）K（ 3） CaCl2（ 4） CuO
22．（ 4 分，每空 1分）选择以下适合的仪器填空（选填序号）：
（ 1）A（2） B（3）D（4） C
23．（ 4 分，每空 1分）
（ 1）C（2） B（3）D（4） A
24．（ 5 分，每空 1分）
（ 1）P＋ O2点燃
P2O5
（2）Mg＋ O2点燃MgO
（ 3）H2O2H2O＋O2
MnO 2
（ 4）KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2
加热
（ 5）NH4HCO3NH3＋CO2＋H2O
加热
25．（ 3 分，每空 1 分）
（1）下边的蜡烛先熄灭，上边的蜡烛后熄灭
（2）不可以焚烧，也不支持焚烧
四、实验题（此题包含 2 小题，共 17 分）
26．（ 10 分，每空1 分）
（ 1）①长颈漏斗②水槽
（ 2）检查装置的气密性碳酸钙（或石灰石或CaCO3）a CaCO3＋ HCl CaCl2＋CO2＋H2O
（ 3）E氧气的密度比空气大
（ 4）B① ③
27．（ 7 分，每空一分）
（ 1）③中集气瓶底部未放水或铺一层细沙集气瓶可能会炸裂C 空气中氧气的浓度小
（ 2）木炭焚烧，发出白光澄清石灰水变污浊
Ca(OH)2＋ CO2CaCO3＋H2O
五、推测研究题（此题包含 2 小题，共 10 分）
28．（ 5 分，每空 1 分）
（1）碱式碳酸铜（或铜绿或 Cu2(OH)2CO3）氧气（或 O2）
（2）分解
通电
（3）H2O H 2＋ O2
（4）光合作用
29.（5 分，每空 1 分）
实验一：否石蕊纸花变红CO 2＋H2O H2CO3水（或H2O）
实验二：密度比空气大
六、综合题（此题包含 1 小题，共 14 分）
30．（ 14 分，每空 1 分）
（一） A、B（共 1 分，各 0.5 分）
B
（二）（ 1）过滤
（ 2）明矾
（3）有色
（4） ClO2化学
（5）不必定蒸馏
加热
（6） Ca(HCO3) 2CaCO3＋CO2＋H2O
（三）（7） A
（8）滤纸
（9）混淆物直饮水。