【高中政治】把握事物的因果联系ppt精品课件2

把握事物的因果联系
接通电源， 电灯发 亮
220V
把握事物的因果联系
一、因果联系的含义
无风不起浪 接通电源，电灯发亮 虚心使人进步 一分耕耘，一分收获 哪里有压迫，哪里就有反抗
引起
220V
任何现象
其他现象
被引起
原因： 引起某种现象产生的现象。
结果： 被某种现象引起的现象。
把握事物的因果联系
承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事 物，进行科学研究的前提。
苹 果 落 地 图
把握事物的因果联系
四、掌握因果联系的方法论意义
正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉 性和预见性。
一定的原因
引 起
始 料 一定的结果 不 及
把握事物的因果联系
四、掌握因果联系的方法论意义
正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉 性和预见性。 引 起
2、事物之间的因果联系必须是 （ ） B ① 先行后续的关系② 引起和被引起的关系③ 相互转化的 关系④无限链条式的关系 A． ① ② B． ① ③ C． ② ③ D．① ④
谢 谢
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
巩固练习
1、在蒸汽机中，压力的变化是离心调节器转速变化的原因， 而这种变化又成为压力变化的原因，二者互为因果。“教 学相长”，教与学互为因果，共同提高。工业和农业互为 因果，相互促进。物质文明建设和精神文明建设互为因果， 相辅相成。这说明 （ ） B A、原因和结果是一种先行后续的关系 B、原因和结果在一定条件下可以相互转化 C、世界是普遍联系的，而这种联系都是因果联系 D、事物之间的因果联系是引起和被引起的关系
高二哲学常识(上册)
第二第一节第二框
高二政治上册第二课第一节
1、唯物辩证法所说的联系是指
（D）
A、世界上任何一个事物都和周围事物无条件联系着
B、自然界内部、人类社会内部的事物是相互联系的 C、整个世界是一个普遍联系的有机整体 D、事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系 2、“改革促进了生产力的发展，引起了经济生活、社会生活、工作 方式和精神状态的一系列深刻变化。”这一观点符合 A （ ） A、普遍联系的原理 B、意识对客观事物的反作用原理 C、主观和客观关系的原理 D、事物是变化发展的原理
联系具有普遍性：（表现：事物内部和事物之间以及整个 世界都是普遍联系的）世界上的一切事物都处在普遍联系 之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个 普遍联系的统一整体。 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志 为转移。
事物的联系是多种多样的
把握事物的因果联系
无风不起浪 有水才行船
一、因果联系的含义
二、因果联系的特点
同时具备
先行后续的关系
本质特征
引起和被引起的关系
原因：引起某种现象产生的现象。
结果：被某种现象引起的现象。
把握事物的因果联系
三、原因和结果的关系
因 果 联 系 区 别 含 义 时间顺序 地位作用 系
S02
原
因
结
果
引起某种现象产生的现象 被某种现象引起的现象
在
前
在 被 依
酸
雨
后 动 赖
江 湖 酸 化
主
互
硫
动
相
酸
联
火 力 发 电 工厂锅炉燃烧 引起 燃煤取暖烧饭 因果 冶 炼 钢 铁
引起 亚 硫 酸 引起 酸 因果 因果 硝
N0 亚 硝 酸
引起 土 壤 贫 瘠 化 因果 森 林 受 损 腐蚀建筑物
酸雨的形成及其危害示意图
把握事物的因果联系
三、原因和结果的关系
3、下列观点和做法中正确反映事物普遍联系观点的有
A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B、地震预示着国家衰败，闰八月将有灾难
（A C D ）
C、农、轻、重比例协调，才能保证国民经济持续、健康、快速地发展 D、社会生产的总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节
联系：事物之间以及事物内部各要素之间的相互 影响、相互制约的关系
一定的原因
一定的结果
始 料 不 及
把握事物的因果联系
讨论
有识之士指出，中国加入世贸组织以后，首先受到冲 击的将是人才市场。因为外国的企业和人才中介机构进入 中国后，他们在待遇、管理及技术上的优势，将使我国的 优秀人才大量流向外企。中国人事与人才科学研究所所长 王通讯指出，“入世”以后，外国资本和技术将涌进中国， 意味着“国内竞争国际化，国际竞争国内化”。但最终的 竞争是人才的竞争。外企进入中国，他们能支付更高的工 资待遇，能提供更好的创业和培训机会，因此到那时人才 竞争将更加激烈。如果说过去的竞争属于“远距离竞争” 的话，那么现在将变成“直逼前沿”。特别是互联网出来 之后，这种竞争已成为“零距离竞争”，没有任何空间的 限 制 。
因 果 联 系 区 别 含 义 时间顺序 地位作用 原 因 结 果
引起某种现象产生的现象 被某种现象引起的现象
在
前
在 被 依 赖
后 动
主
互动相联系二者在一定条件
下可以互相转化
在这一关系中是结果 在另一关系中是原因 在同一关系中，两种 现象互为因果。
把握事物的因果联系
四、掌握因果联系的方法论意义
把握事物的因果联系
小 结
一、因果联系的含义
原因：引起某种现象产生的现象。 结果：被某种现象引起的现象。 本质特征
二、因果联系的特点
先行后续的关系
引起和被引起的关系
三、方法论意义
把握事物的因果联系
生离死别
没有耕耘，
周恩来
哪有收获？
没播革命的种子，
却盼共产主义花开。
梦想那赤色的旗儿飞扬， 却不用血来染它。 天下哪有这类便宜事？