《我们怎样听见声音》声音与环境-粤沪版八年级物理上册PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
叫频率?频率跟音调有什么关系?比较不同 频率的波形; b、影响弦乐器音调的因素 有哪些?什么是超声?什么是次声?。组长 检查预习情况。
三、电流热效应的应用与控制 • 1.电流通过具有电阻的导体
一定要产生热量, 我们可以 利用电流的热效应制作电热
器。同学们再见!
• 2.电流的热效应也会使有些 电器温度过高而影响正常工
月球表面
月球上没有空气, 宇航员通过什么 交谈?
“山间铃响马帮来”这句话中, 铃响是由于铃受金属珠子的 撞击产生______而发声; 在山间小 路上人们听到远处传来 的铃声, 是通过______传入人耳的. 如图1-1(甲)所示, 为 人敲鼓, 能发出悦耳动听的鼓声, 这说明声音是由于物体 __________产生的; 图(乙)为抽去玻璃罩内的空气, 就听 不到铃声, 说明声音的传播依赖于________。
A.声音在真空中不能传播 B.固体的传声性能好于气体 C.声音的速度为340m/s D.声音在介质中是以波的形式传播的
练习
(1)一切正在发声的物体都在( )
(2)声音必须靠 ( )传播, 它在( )不能传播
(3)15Co时空气中的声速是 (
)
(4)铁路工人为了听见远处的火车, 将耳朵贴
在铁轨上, 这是因为(
约 425
(
)米。
一根长1000多米的铁管两头封闭, 中间灌满水, 甲在
一端敲击铁管, 乙在另一端能听到( 3 )次声音先
听到 ( 由铁管中传来的声音
), 后听
到( 由水中传来的声音 )最后听到
由空气中传来的声音
。
作业:
• 课堂作业:p29页1、2、3、4、5、6。 • 课外作业 :完成基础训练, 组长检查。 • 导学(预习):a、声音的高低叫什么?什么
检测预习 交流展示
• 1、讨论:声音是怎样向外传播的。传播需要 什么条件?
• 2、真空能不能传声? • 3、交流声音在各种介质中传播速度。
二.声音的实质是一种波,我们把它叫做声__波_____ .
水波
声音在空气中的传播
鼓面向左振动, 又使右面的空气变稀疏 鼓面向右振动, 压缩右面的空气; 使 这部分空气变密;
检测预习 交流展示
1、讨论、交流:什么是声源, 声音怎样产生 的; 说明举例。
一、声音的产生
• 声音是由于_物__体__振__动___产生的, • 振动停止, 发声也停止。 • 我们把 正__在__发__声__的__物__体___, 叫做 声__源____。
议一议
哪些物体可以是声源? 固体 液体 气体 都可以是声源。
鼓面左右振动, 空气中就形成了疏、密相 间的声波, 由近及远向四周传播出去。
声波可以使其他物体振动
三、声音的传播条件
声音的传播都需要什么条件? 我们通常听到的声音都是通过空气传来的。 那么, 液体和固体能不能传播声音呢?
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
2.固体能不能传播声音?
实验介绍:
3、真空能传声吗?
作, 有时甚至还会形成火灾。
第二章 声音与环境
我们怎样听见声音
教学目标
一、知道声音是由物体振动产生的。 二、知道声音是以波的形式向外传播; 知道声音的传 播需要介质, 不同介质传播声音的快慢不同。 三、了解声波进入人耳后引起听觉的过程。 四、通过观察和实验, 探究声音产生及传播的条件
• 本章课标要求: • 1、通过实验, 认识声的产生和传播条件。 • 2、了解乐音的特性。 • 3、了解现代技术中声学知识的一些应用 • 4、知道噪声的危害和控制的方法。
声速:声音传播的快慢。 V = S / t
声速与介质有关。固体中最快(钢、铁中5000m/s左右) 液体中较慢(水中1500m/s 左右) 空气中最慢 (在15°C 时 340m/s)
空气中的声速随着温度的升高而加快:每升高 1°C, 速度增加 0.6 m/s .
下列关于声音传播说法错误的是( C )
玻璃罩
闹钟
抽气机
在空气中能传播的铃声, 能在真空中传播吗?
结论
1.声音可以在:固_体_____,液_体_____气_,体_______中传播 .
2.声音在真空中不__能____(填“能”或“不能”)传播 .
3.声音的传播需要介:质__(__传__声__物__质__)___
4.声音产生及传播的条件: ① _声__源__(__振__动__物__体_ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)__ ②___介__质__(__传_声__物__质__)__
)
检测预习 交流展示
• 1、人耳怎样听见声音? • 2、知道回声及其产生的条件
我们怎样听见声音
声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑
回声
声波遇到障碍物要反射, 反射回来的声波——回声。
如果回声比原声到达人耳 的时间差大于0.1秒, 人耳就能把回声与原声区 别开来!
当堂练习:
某人对着大山喊叫, 2. 5 秒后才听到回声, 他距大山
声音的产生和传播
.正在发声音叉可以激起水花, 这说明声源 在振动____, 在鱼缸外拍手, 小鱼会被吓跑, 这气体说液明体________都可以传声。
例题
变式1
变式2
声音在不同的物质中传播的速度是不同的。 一般情况下, V固>V液>V气 。
声音传播速度的大小除了跟传声材料有关外, 还跟周围的 温度有关。
三、电流热效应的应用与控制 • 1.电流通过具有电阻的导体
一定要产生热量, 我们可以 利用电流的热效应制作电热
器。同学们再见!
• 2.电流的热效应也会使有些 电器温度过高而影响正常工
月球表面
月球上没有空气, 宇航员通过什么 交谈?
“山间铃响马帮来”这句话中, 铃响是由于铃受金属珠子的 撞击产生______而发声; 在山间小 路上人们听到远处传来 的铃声, 是通过______传入人耳的. 如图1-1(甲)所示, 为 人敲鼓, 能发出悦耳动听的鼓声, 这说明声音是由于物体 __________产生的; 图(乙)为抽去玻璃罩内的空气, 就听 不到铃声, 说明声音的传播依赖于________。
A.声音在真空中不能传播 B.固体的传声性能好于气体 C.声音的速度为340m/s D.声音在介质中是以波的形式传播的
练习
(1)一切正在发声的物体都在( )
(2)声音必须靠 ( )传播, 它在( )不能传播
(3)15Co时空气中的声速是 (
)
(4)铁路工人为了听见远处的火车, 将耳朵贴
在铁轨上, 这是因为(
约 425
(
)米。
一根长1000多米的铁管两头封闭, 中间灌满水, 甲在
一端敲击铁管, 乙在另一端能听到( 3 )次声音先
听到 ( 由铁管中传来的声音
), 后听
到( 由水中传来的声音 )最后听到
由空气中传来的声音
。
作业:
• 课堂作业:p29页1、2、3、4、5、6。 • 课外作业 :完成基础训练, 组长检查。 • 导学(预习):a、声音的高低叫什么?什么
检测预习 交流展示
• 1、讨论:声音是怎样向外传播的。传播需要 什么条件?
• 2、真空能不能传声? • 3、交流声音在各种介质中传播速度。
二.声音的实质是一种波,我们把它叫做声__波_____ .
水波
声音在空气中的传播
鼓面向左振动, 又使右面的空气变稀疏 鼓面向右振动, 压缩右面的空气; 使 这部分空气变密;
检测预习 交流展示
1、讨论、交流:什么是声源, 声音怎样产生 的; 说明举例。
一、声音的产生
• 声音是由于_物__体__振__动___产生的, • 振动停止, 发声也停止。 • 我们把 正__在__发__声__的__物__体___, 叫做 声__源____。
议一议
哪些物体可以是声源? 固体 液体 气体 都可以是声源。
鼓面左右振动, 空气中就形成了疏、密相 间的声波, 由近及远向四周传播出去。
声波可以使其他物体振动
三、声音的传播条件
声音的传播都需要什么条件? 我们通常听到的声音都是通过空气传来的。 那么, 液体和固体能不能传播声音呢?
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
2.固体能不能传播声音?
实验介绍:
3、真空能传声吗?
作, 有时甚至还会形成火灾。
第二章 声音与环境
我们怎样听见声音
教学目标
一、知道声音是由物体振动产生的。 二、知道声音是以波的形式向外传播; 知道声音的传 播需要介质, 不同介质传播声音的快慢不同。 三、了解声波进入人耳后引起听觉的过程。 四、通过观察和实验, 探究声音产生及传播的条件
• 本章课标要求: • 1、通过实验, 认识声的产生和传播条件。 • 2、了解乐音的特性。 • 3、了解现代技术中声学知识的一些应用 • 4、知道噪声的危害和控制的方法。
声速:声音传播的快慢。 V = S / t
声速与介质有关。固体中最快(钢、铁中5000m/s左右) 液体中较慢(水中1500m/s 左右) 空气中最慢 (在15°C 时 340m/s)
空气中的声速随着温度的升高而加快:每升高 1°C, 速度增加 0.6 m/s .
下列关于声音传播说法错误的是( C )
玻璃罩
闹钟
抽气机
在空气中能传播的铃声, 能在真空中传播吗?
结论
1.声音可以在:固_体_____,液_体_____气_,体_______中传播 .
2.声音在真空中不__能____(填“能”或“不能”)传播 .
3.声音的传播需要介:质__(__传__声__物__质__)___
4.声音产生及传播的条件: ① _声__源__(__振__动__物__体_ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)__ ②___介__质__(__传_声__物__质__)__
)
检测预习 交流展示
• 1、人耳怎样听见声音? • 2、知道回声及其产生的条件
我们怎样听见声音
声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑
回声
声波遇到障碍物要反射, 反射回来的声波——回声。
如果回声比原声到达人耳 的时间差大于0.1秒, 人耳就能把回声与原声区 别开来!
当堂练习:
某人对着大山喊叫, 2. 5 秒后才听到回声, 他距大山
声音的产生和传播
.正在发声音叉可以激起水花, 这说明声源 在振动____, 在鱼缸外拍手, 小鱼会被吓跑, 这气体说液明体________都可以传声。
例题
变式1
变式2
声音在不同的物质中传播的速度是不同的。 一般情况下, V固>V液>V气 。
声音传播速度的大小除了跟传声材料有关外, 还跟周围的 温度有关。