《纸的发明》公开课精品获奖课件
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造”？
2021/7/6
词语辨析
改进：指通过改变某些做法，使其在原 来的基础上进一步向好的方面发展。 创造：指以前从来没有的，是从无到有的。
2021/7/6
造纸术的发明不是蔡伦一个人 的功劳，而是我国古代劳动人民智 慧不断累积的结果。
2021/7/6
细读第4自然段，说说：为什么只有蔡伦 改进的造纸术传承了下来？ 1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？用“— —”画出来。 2.这种纸有什么特点？用“〇” 画出来。
创造
xié
cún
携 手 保存
cài lún
lěi
xiǎn ōu zhōu
蔡伦 积累 朝鲜 欧洲
zhì
制造
shè
社会
2021/7/6
多音字
lěi
累 他积累了前人的经验。
xiān
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiǎn
这件事是鲜为人知的。
lèi
劳累
2021/7/6
我会写
shù wěi lù cè bǎo cún
（ 改善 ）了很多。
2021/7/6
蔡伦改进后的造纸术是怎样造纸的？
1 把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或 切断，浸在水里捣烂成浆;2再把浆捞出来晒 干，就成了一种既轻便又好用的纸。
2021/7/6
纸的优点
为什么只有蔡伦改进后的造纸术传承下来了呢？
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以 大量制造，价格又便宜，能满足多数人的 需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
2021/7/6
你知道很久很久以前，人 们用什么来写字吗？你知道纸 是由谁发明的吗？让我们一起 到课文中找找答案吧！
2021/7/6
蔡伦:字敬仲，东汉桂阳郡人。他总结以往人们
的造纸经验，革新造纸工艺，制成了“蔡侯纸”。 他的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类
文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百 年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。
2021/7/6
自由朗读第2、3自然段： 用“ ”画出人们先后用了哪几种材质 来记录文字？比较一下，后一种材质比前 一种材质好在哪里，又有什么缺点。
2021/7/6
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽
骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
笨重， 不方便
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写
欧洲
东半球西北部 的一个洲。
2021/7/6
造纸术发 明以前
用麻造纸，粗
糙、不好书写。 东汉时代
造纸术传遍了 全世界，极大 地促进了文化 的发展。
使用甲骨文、 金鼎文、在竹 简上写字。
西汉时代
蔡伦造纸，轻 便好用，就地 取材，价格便 宜，满足需要。
后来
（课后第一题）
为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来呢？我们下 节课再学习。
2021/7/6
方法一：用刀把文字刻在龟甲和兽骨上；
不易长期保存
2021/7/6
方法二：把文字 铸刻在青铜器上；
能长期保存， 但太笨重， 不易携带。
2021/7/6
方法三：把文字刻在竹片和木片上；
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都 很不方便。古时候用“学富五车”形容一个 人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
术 伟 录册保存
yu
2021/7/6
生字归类
术 伟 录册 保 存 约 验 阿欧洲 社
半包围结构
左右 结构
独体字 上下 结构
2021/7/6
加一加：亻+呆=保 亻+韦=伟
识字方法
字理识字： 册
册
会意字。若干“简”编在一起叫“册”。
2021/7/6
2021/7/6
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席 上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了 一年蚕， 就十张纸。 太少了！
2021/7/6
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人
们已经懂得了用麻来造纸。
哎，这麻 纸一写就 破，太粗 糙了，真 难用！
2021/7/6
想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
10 纸的发明
2021/7/6
第一课时
2021/7/6
蔡伦 东汉时期，他总结了前 人的经验，发明了新技术生产 出大量轻便、便宜的纸。造纸 术是我国古代四大发明之一。
四大发明 四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括： 造纸术、指南针、火药、印刷术。
2021/7/6
朗读课文 扫清障碍
我会认 chuànɡ
不适合
这可怎 么办呀？
少，产量不足 粗糙，不便书写
2021/7/6
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是 贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把 这个问题解决了？
蔡伦
2021/7/6
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡 伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了 造纸术。
小组讨论： “改进”能 否换成“创
造纸术的发明，是中国对世界文明的 伟大贡献之一。
贡献：对国家、公众所做的有益的事。
2021/7/6
词语辨析
发明
结合已有的 事物创造出来的 新事物，这期间 有创造的过程。
发现
是已有的事物、 现象，从隐藏不为人 知的的状态变为众人 所知的状态的过程。
2021/7/6
造纸术的发明究竟对国家和公众 有什么益处呢？让我们带着问题进一 步阅读课文。
麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡 伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家” 中蔡伦上榜。2008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。
2021/7/6
学习提示1
请自由朗读课文，完成下列学习任务： 1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词 语和带有生字的词语，试着联系上下文 理解词语。把课文读通顺，把你认为难 写的字用手指在桌子上认真写几遍。 2.难读的句子多读几遍，读错的句子要 重读，直到读通为止。
2021/7/6
二、请仿照例句写一段话。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日 本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙， 后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
2021/7/6
三、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你 会选择什么材料？说说你的理由。
示例：草、秸秆、废纸等。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎 或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来 晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
2021/7/6
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了我国 的四大发明，这节课让我们再次走进我国 悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的 故事吧。
2021/7/6
互动课堂 自由朗读课文，说一说什么是“贡献”？
2021/7/6
课堂演练
一、给带点字选择正确的读音。
①lèi ②lěi
积累（ ② ） ·
·累计（ ② ）
劳·累（ ① ）
①xiān ②xiǎn
朝·鲜（ ② ） 新鲜·（ ① ） 鲜·见（ ② ）
2021/7/6
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进 满足 记录
事情 发展 需要
2021/7/6
三、找出文中描写蔡伦造纸过程的句子。
（课后第二题）
2021/7/6
读书写字可方 便多啦！
2021/7/6
这种纸写 字真好用
呀！
齐读课文第5自然段，说一说 蔡伦发明的这种纸都传播到了哪 些地方？对世界产生了什么影响？
2021/7/6
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲 影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
2021/7/6
2021/7/6
通关检测3——我会写
shù wěi lù cè bǎo cún
术伟录册保存
yuē yàn ā ōu zhōu shè
约验阿欧洲社
2021/7/6
难写的字
2021/7/6
学习提示2
默读课文： 想一想，纸的发明有什么意义？
2021/7/6
你是怎么理解这句话的？
造纸术的发明，是中国对世 界文明的伟大贡献之一。
结合字义识记：洲
“洲”指水中的陆地，因此带有氵。
2021/7/6
易写错
yàn
验
这一笔是短横。
巧记：马在小屋旁 屋里两根梁 还有鸟三只 卧在梁中央
2021/7/6
lù 此处是两笔。
录
记录 指把所见所闻通过 一定的手段保留下 来，并作为信息传 递开去。
2021/7/6
树皮造纸
识字游戏
创造 记录 保存
学习提示1202176通关检测词语大作战创造携带保存制作蔡伦积累朝鲜社会chungxicnzhicilnlixinsh202176通关检测22挑战多音字劳累朝鲜积累新鲜lilixinxinlilixinxin202176通关检测33我会写术shwilcbocn伟录册保存约验阿欧洲社yuynuzhush202176难写的字202176默读课文
联系生活想一想，我们现在用的纸都有哪些？
2021/7/6
书写纸
打印纸
照片纸
2021/7/6
卫生纸
包装纸
2021/7/6
餐巾纸
结构梳理
纸 没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
伟
的 有了纸：产量少，粗糙不易书写
大
发
贡
明 蔡伦纸：轻便好用，物美价廉， 献
传遍世界
2021/7/6
主题概括
这篇课文写出了 纸的发明过程 ，表明 了我国古代文化对世界的影响 ，表达了作者 对__祖__国_古__代__人_ 民智慧的赞美和对祖国悠久历 史文化的敬仰。
1.造纸术是一项对世界文明的伟大贡献。 2.造纸术只是中国对世界闻名伟大贡献中的一项。 3.中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术，还有别的。
2021/7/6
除了造纸术，你还知道我国别的伟大发明吗？
指南针
火药
活字印刷术
它们与造纸术并成为我国古代“四大发明”。
2021/7/6
学习提示3
早在几千年前，我们的祖先就创 造了文字，可那时候还没有纸，人们 是用什么方式来记录事情的呢？快从 课文第二自然段找找答案吧！
这既是新造纸术的优势，也是它得以传承的原因。
2021/7/6
第五自然段写的是？（多选）
A√.造纸术的传播 B.造纸术对朝鲜和日本的影响 C.造纸术对我国历史发展的影响 D√.造纸术对全世界的影响
大约在一千九百年前的东汉时期， 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长 期积累的经验，改进了造纸术。
能够书写的纸
2021/7/6
选一选，填一填。
改变 改善 改进
1.自从老师家访之后，爸爸妈妈对我的教育方式
（ 改变 ）了很多。 2.我们要（ 改进 ）学习方法,获得更好成绩。
3.自从爸爸有了固定的工作，我们家的生活条件
2021/7/6
拓展延伸
纸的家族：
复印纸 照片纸 亚光纸 绘图纸 喷墨纸 普通纸
2021/7/6
废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。 越来越多的书籍、公文有了数字化形式， 纸用得越来越少了。
2021/7/6
课堂演练
一、根据课文内容填空。 古人看书需要用车拉，可以用__学_富__五__车___
这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作 ，重量太_大__，后来蔡伦发明了纸，这种纸可 以用__物__美__价__廉__这个成语形容。
2021/7/6
通关检测——词语大作战
chuàng xié
创造 携带
cài lún lěi
蔡伦 积累
cún zhì
保存 制作
xiǎn shè
朝鲜 社会
2021/7/6
通关检测2——挑战多音字
lěi lèi
劳累（ lèi ）
xiān xiǎn
朝鲜（ xiǎn ）
积累（ lěi ） 新鲜（ xiān ）
鲜美 欧洲 携带
2021/7/6
词语解释 创造：创造就是把以前没 有的事物给产生出或者 造出来。
中国人在船舶设计上， 创造了世界最多的船舶 图样。
2021/7/6
铸刻：铸造雕刻。本文 指铸刻在殷周青铜器上 的铭文,也叫钟鼎文。
古人把文字铸刻在青铜 器上。
2021/7/6
蚕茧
蚕吐丝结成的茧子， 可以织布。
2021/7/6
最初的纸出现在什么时候?有什么特点呢？
人们用蚕茧制作丝绵时发现纸，出盛现放蚕茧的篾 席上，会留下一层薄片，可用于的书时写间。考古麻学纸家的 发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经缺懂点得
了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。
2021/7/6
造纸的 材料
能够书写的纸是怎么发明的？
（课后第二题）
2021/7/6
原料：围绕“蔡伦改进了造纸术”，具体介绍改进的原料和动作。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或 切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干， 就成了一种既轻便又好用的纸。
思考：为什么要用这些材料？
2021/7/6
因为这些原料容易得到，大量 制造，便宜轻便，满足需要，能够 使更多人得到使用。
字了。
轻便，但 价钱太贵
2021/7/6
哈哈，一 般人可看 不起书哦！
少数人能用 不能普及。
讨论：体会下面句子中的关联词，并仿写句子。
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲 和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
要 想躲避严寒 ，就 要多穿衣服 ，或者
待在温暖的地方
。
2021/7/6
这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。 怎么办呢？
“学富五车”是一个成语， 你听过这个成语故事吗？
2021/7/6
2021/7/6
你能用“学富五车”说句话吗?
读书人应该以学 富五车为目标。
苏轼是个学富五 车的大文学家。
2021/7/6
方法四：把文字写在蚕丝织成的帛上。
帛比竹片、木片轻便， 但是价钱太贵，只有少 数人能用，不能普及。 价钱太贵，不能普及
2021/7/6
词语辨析
改进：指通过改变某些做法，使其在原 来的基础上进一步向好的方面发展。 创造：指以前从来没有的，是从无到有的。
2021/7/6
造纸术的发明不是蔡伦一个人 的功劳，而是我国古代劳动人民智 慧不断累积的结果。
2021/7/6
细读第4自然段，说说：为什么只有蔡伦 改进的造纸术传承了下来？ 1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？用“— —”画出来。 2.这种纸有什么特点？用“〇” 画出来。
创造
xié
cún
携 手 保存
cài lún
lěi
xiǎn ōu zhōu
蔡伦 积累 朝鲜 欧洲
zhì
制造
shè
社会
2021/7/6
多音字
lěi
累 他积累了前人的经验。
xiān
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiǎn
这件事是鲜为人知的。
lèi
劳累
2021/7/6
我会写
shù wěi lù cè bǎo cún
（ 改善 ）了很多。
2021/7/6
蔡伦改进后的造纸术是怎样造纸的？
1 把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或 切断，浸在水里捣烂成浆;2再把浆捞出来晒 干，就成了一种既轻便又好用的纸。
2021/7/6
纸的优点
为什么只有蔡伦改进后的造纸术传承下来了呢？
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以 大量制造，价格又便宜，能满足多数人的 需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
2021/7/6
你知道很久很久以前，人 们用什么来写字吗？你知道纸 是由谁发明的吗？让我们一起 到课文中找找答案吧！
2021/7/6
蔡伦:字敬仲，东汉桂阳郡人。他总结以往人们
的造纸经验，革新造纸工艺，制成了“蔡侯纸”。 他的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类
文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百 年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。
2021/7/6
自由朗读第2、3自然段： 用“ ”画出人们先后用了哪几种材质 来记录文字？比较一下，后一种材质比前 一种材质好在哪里，又有什么缺点。
2021/7/6
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽
骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
笨重， 不方便
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写
欧洲
东半球西北部 的一个洲。
2021/7/6
造纸术发 明以前
用麻造纸，粗
糙、不好书写。 东汉时代
造纸术传遍了 全世界，极大 地促进了文化 的发展。
使用甲骨文、 金鼎文、在竹 简上写字。
西汉时代
蔡伦造纸，轻 便好用，就地 取材，价格便 宜，满足需要。
后来
（课后第一题）
为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来呢？我们下 节课再学习。
2021/7/6
方法一：用刀把文字刻在龟甲和兽骨上；
不易长期保存
2021/7/6
方法二：把文字 铸刻在青铜器上；
能长期保存， 但太笨重， 不易携带。
2021/7/6
方法三：把文字刻在竹片和木片上；
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都 很不方便。古时候用“学富五车”形容一个 人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
术 伟 录册保存
yu
2021/7/6
生字归类
术 伟 录册 保 存 约 验 阿欧洲 社
半包围结构
左右 结构
独体字 上下 结构
2021/7/6
加一加：亻+呆=保 亻+韦=伟
识字方法
字理识字： 册
册
会意字。若干“简”编在一起叫“册”。
2021/7/6
2021/7/6
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席 上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了 一年蚕， 就十张纸。 太少了！
2021/7/6
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人
们已经懂得了用麻来造纸。
哎，这麻 纸一写就 破，太粗 糙了，真 难用！
2021/7/6
想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
10 纸的发明
2021/7/6
第一课时
2021/7/6
蔡伦 东汉时期，他总结了前 人的经验，发明了新技术生产 出大量轻便、便宜的纸。造纸 术是我国古代四大发明之一。
四大发明 四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括： 造纸术、指南针、火药、印刷术。
2021/7/6
朗读课文 扫清障碍
我会认 chuànɡ
不适合
这可怎 么办呀？
少，产量不足 粗糙，不便书写
2021/7/6
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是 贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把 这个问题解决了？
蔡伦
2021/7/6
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡 伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了 造纸术。
小组讨论： “改进”能 否换成“创
造纸术的发明，是中国对世界文明的 伟大贡献之一。
贡献：对国家、公众所做的有益的事。
2021/7/6
词语辨析
发明
结合已有的 事物创造出来的 新事物，这期间 有创造的过程。
发现
是已有的事物、 现象，从隐藏不为人 知的的状态变为众人 所知的状态的过程。
2021/7/6
造纸术的发明究竟对国家和公众 有什么益处呢？让我们带着问题进一 步阅读课文。
麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡 伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家” 中蔡伦上榜。2008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。
2021/7/6
学习提示1
请自由朗读课文，完成下列学习任务： 1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词 语和带有生字的词语，试着联系上下文 理解词语。把课文读通顺，把你认为难 写的字用手指在桌子上认真写几遍。 2.难读的句子多读几遍，读错的句子要 重读，直到读通为止。
2021/7/6
二、请仿照例句写一段话。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日 本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙， 后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
2021/7/6
三、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你 会选择什么材料？说说你的理由。
示例：草、秸秆、废纸等。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎 或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来 晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
2021/7/6
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了我国 的四大发明，这节课让我们再次走进我国 悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的 故事吧。
2021/7/6
互动课堂 自由朗读课文，说一说什么是“贡献”？
2021/7/6
课堂演练
一、给带点字选择正确的读音。
①lèi ②lěi
积累（ ② ） ·
·累计（ ② ）
劳·累（ ① ）
①xiān ②xiǎn
朝·鲜（ ② ） 新鲜·（ ① ） 鲜·见（ ② ）
2021/7/6
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进 满足 记录
事情 发展 需要
2021/7/6
三、找出文中描写蔡伦造纸过程的句子。
（课后第二题）
2021/7/6
读书写字可方 便多啦！
2021/7/6
这种纸写 字真好用
呀！
齐读课文第5自然段，说一说 蔡伦发明的这种纸都传播到了哪 些地方？对世界产生了什么影响？
2021/7/6
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲 影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
2021/7/6
2021/7/6
通关检测3——我会写
shù wěi lù cè bǎo cún
术伟录册保存
yuē yàn ā ōu zhōu shè
约验阿欧洲社
2021/7/6
难写的字
2021/7/6
学习提示2
默读课文： 想一想，纸的发明有什么意义？
2021/7/6
你是怎么理解这句话的？
造纸术的发明，是中国对世 界文明的伟大贡献之一。
结合字义识记：洲
“洲”指水中的陆地，因此带有氵。
2021/7/6
易写错
yàn
验
这一笔是短横。
巧记：马在小屋旁 屋里两根梁 还有鸟三只 卧在梁中央
2021/7/6
lù 此处是两笔。
录
记录 指把所见所闻通过 一定的手段保留下 来，并作为信息传 递开去。
2021/7/6
树皮造纸
识字游戏
创造 记录 保存
学习提示1202176通关检测词语大作战创造携带保存制作蔡伦积累朝鲜社会chungxicnzhicilnlixinsh202176通关检测22挑战多音字劳累朝鲜积累新鲜lilixinxinlilixinxin202176通关检测33我会写术shwilcbocn伟录册保存约验阿欧洲社yuynuzhush202176难写的字202176默读课文
联系生活想一想，我们现在用的纸都有哪些？
2021/7/6
书写纸
打印纸
照片纸
2021/7/6
卫生纸
包装纸
2021/7/6
餐巾纸
结构梳理
纸 没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
伟
的 有了纸：产量少，粗糙不易书写
大
发
贡
明 蔡伦纸：轻便好用，物美价廉， 献
传遍世界
2021/7/6
主题概括
这篇课文写出了 纸的发明过程 ，表明 了我国古代文化对世界的影响 ，表达了作者 对__祖__国_古__代__人_ 民智慧的赞美和对祖国悠久历 史文化的敬仰。
1.造纸术是一项对世界文明的伟大贡献。 2.造纸术只是中国对世界闻名伟大贡献中的一项。 3.中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术，还有别的。
2021/7/6
除了造纸术，你还知道我国别的伟大发明吗？
指南针
火药
活字印刷术
它们与造纸术并成为我国古代“四大发明”。
2021/7/6
学习提示3
早在几千年前，我们的祖先就创 造了文字，可那时候还没有纸，人们 是用什么方式来记录事情的呢？快从 课文第二自然段找找答案吧！
这既是新造纸术的优势，也是它得以传承的原因。
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第五自然段写的是？（多选）
A√.造纸术的传播 B.造纸术对朝鲜和日本的影响 C.造纸术对我国历史发展的影响 D√.造纸术对全世界的影响
大约在一千九百年前的东汉时期， 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长 期积累的经验，改进了造纸术。
能够书写的纸
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选一选，填一填。
改变 改善 改进
1.自从老师家访之后，爸爸妈妈对我的教育方式
（ 改变 ）了很多。 2.我们要（ 改进 ）学习方法,获得更好成绩。
3.自从爸爸有了固定的工作，我们家的生活条件
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拓展延伸
纸的家族：
复印纸 照片纸 亚光纸 绘图纸 喷墨纸 普通纸
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废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。 越来越多的书籍、公文有了数字化形式， 纸用得越来越少了。
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课堂演练
一、根据课文内容填空。 古人看书需要用车拉，可以用__学_富__五__车___
这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作 ，重量太_大__，后来蔡伦发明了纸，这种纸可 以用__物__美__价__廉__这个成语形容。
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通关检测——词语大作战
chuàng xié
创造 携带
cài lún lěi
蔡伦 积累
cún zhì
保存 制作
xiǎn shè
朝鲜 社会
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通关检测2——挑战多音字
lěi lèi
劳累（ lèi ）
xiān xiǎn
朝鲜（ xiǎn ）
积累（ lěi ） 新鲜（ xiān ）
鲜美 欧洲 携带
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词语解释 创造：创造就是把以前没 有的事物给产生出或者 造出来。
中国人在船舶设计上， 创造了世界最多的船舶 图样。
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铸刻：铸造雕刻。本文 指铸刻在殷周青铜器上 的铭文,也叫钟鼎文。
古人把文字铸刻在青铜 器上。
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蚕茧
蚕吐丝结成的茧子， 可以织布。
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最初的纸出现在什么时候?有什么特点呢？
人们用蚕茧制作丝绵时发现纸，出盛现放蚕茧的篾 席上，会留下一层薄片，可用于的书时写间。考古麻学纸家的 发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经缺懂点得
了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。
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造纸的 材料
能够书写的纸是怎么发明的？
（课后第二题）
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原料：围绕“蔡伦改进了造纸术”，具体介绍改进的原料和动作。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或 切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干， 就成了一种既轻便又好用的纸。
思考：为什么要用这些材料？
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因为这些原料容易得到，大量 制造，便宜轻便，满足需要，能够 使更多人得到使用。
字了。
轻便，但 价钱太贵
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哈哈，一 般人可看 不起书哦！
少数人能用 不能普及。
讨论：体会下面句子中的关联词，并仿写句子。
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲 和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
要 想躲避严寒 ，就 要多穿衣服 ，或者
待在温暖的地方
。
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这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。 怎么办呢？
“学富五车”是一个成语， 你听过这个成语故事吗？
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你能用“学富五车”说句话吗?
读书人应该以学 富五车为目标。
苏轼是个学富五 车的大文学家。
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方法四：把文字写在蚕丝织成的帛上。
帛比竹片、木片轻便， 但是价钱太贵，只有少 数人能用，不能普及。 价钱太贵，不能普及