语言是符号系统(上课)PPT课件

号与现实现象的关系；
.
28
掌握几个关系： 1）音义之间的关系是任意的，不可论证的； 2）语言符号是音义结合的统一体，任何符号
都是形式和内容的结合体； 3）意义是人们对现实世界的概括和反映，同
时它也是联系声音和现实现象的桥梁。没有意 义这个桥梁，声音是声音，现实现象是现实现 象； 4）音义结合的语言符号和现实现象是代表和 被代表的关系。
答：因为从语言符号的任意性来看，不同的语言可以用不 同的声音表示相同的意义.。“书”和“book“就是这样的 一组语言符号，所以它们。而从语言符号的强制性来看， “鹿”和“马” 各自的语音形式分别与两个不同的意义
结合起来，表示两个特定的现实现象之后，它对使用的人 来说就有强制性，不能随意更改，不能互相替换。
从实验的结果看，动物不能学会人的语言，
本身也没有像人类这样的语言
.
53
时间 1.1 12.1
事件 出现 出现 生物 恐龙
12.5
出现灵长 类动物
12.30 12.31
出现 出现人 猿类 类、语
言
12月31 日十一 点
周口店 人学会 用火
一天相当于1000万 年，一小时相当于 42万年，一分钟相 当7000年，
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45
课后作业2
1、小明学习计算机。 2、老陈研究书法。 3、叔叔修理汽车。 1）在这三句话中，哪些词的关系是组合
关系？他们是靠什么句法关系组合的？主
谓宾
2）在这三句话中，哪些词的关系是聚合 关系？它们有什么共同的特点？
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46
第三节 语言系统是人类特有的
“
<•>
不 离 禽 兽 ”
,
鹦鹉动物有没有语言？动物 能言能不能学会人类语言？
本
人
叫
’
裤
明明是“水”，为什 么英国人偏偏叫“窝 头”，法国人叫“滴
漏“
.
21
2、语言符号的强制性 1）强制性是指，进入交际之后，也就是指 某一语音形式与某一意义结合起来，表示 某一特定的现实现象之后，它对使用的人 来说就有强制性，不能随意更改。
注意：强制性是指语言符号进入交际
后的音义关系，而任意性是指创制语 言符号时的音义关系。
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54
共同劳动决定需 要了沟通协调
劳动决定产生了语言的需要
劳动在进化过 程中的重要作用
劳动改造了发音器官
劳动锻炼了大脑的思维
.
55
劳动改造了发音器官
直
立 行手 走脚
解 放
（ 阻 塞
发 音
， 辅
通பைடு நூலகம்
音道
）
.
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从实验的角度考察动物
1、动物能不能学会人类语言
“我会背诗！”
“我还会骂人！”
只能复述，无法通过替 换组合造成新的句子
拉 ，利用塑料标记作为单词 ；朗博 ，
拉娜 ，用键盘仪表板进行沟通，约
有100个键，每个键表示不同的词，
拉娜在键盘上打出它的信息；帕特森，
科可，10年学会 400个以上的手语
词汇
.
59
.
60
猩猩能学会人类的语言吗？
……
争
• 能将符号组成类似句
议
子的序列
还 在
• 具有形成简单的概念 和词的能力
继
续
Shakespeare: Romeo and Juliet
情人节送“狗尾 巴草”！
.
12
1
影响：
人类语言的
多样性（横
2
向）；
语言可以变
化发展的
3
（纵向）。
4
.
13
.
15
.
16
思考: 怎样解释下列语言迷信
敬惜字纸 数字迷信 画符念咒
.
19
赵元任 《语言问题》
“
子 ’
明 明
”是
。鞋
，
为
什
么
日
②：量的飞跃
音位
①：质与量的双飞跃
↓
十 ） （ 10|70
语素 → 词 → 句子
↓
↓
↓
千
万
.
无限 35
层级结构的奥秘： 用一句话概括就是有规则的以少变多。 以少驭多，下层与上层，下级与上级，都是以 少数有规则地组成多数。
（组合“大”、“锅”、“饭”）
.
36
语言结构的二层性是指语言系统的整体结 构，而每一层每一级的结构单位如何运 转？
如：“呆”的读
音
.
24
屏蔽网络热词：“囧”、“槑”
.
25
3、语言符号的线条性 1）当符号与符号组合起来， 形成一个更大的语言单位时， 只能在线条上展开；作为语 言符号的形式的声音，只能 一个跟着一个依次出现，随 着时间的推移而逐渐延伸。
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26
2）这种线条性组合的特点：有条件、 有规则。
3）这种特点的意义：以任意性为基 础的符号处于有条件、有规则的联 系中，使语言具备有条理性、可理 解的性质。
音位——/m/、/t‘/、/t/—/A/
语素——马（mǎ）；他（tā）；打（dǎ）。
词（短语）——枣红马；他们；鞭打。
句子——他们鞭打枣红马。
.
32
三级
句子
层级二级 装置词：二层、三级
上层
语素
一级
底层（音位层）
底层：音位层（4元，22辅，400|1300音节） 上层；交叉（山） 这个层级装置有什么特点？
组成规则是从静态的角度考察系统结 构单位的联系；
运转规则是从动态的角度考察在遣词
造句中每一层、每一级的结构单位怎
样运转的
.
31
三、语言系统的特点
1、层级性——组成规则
语言系统的组成规则主要表现为结构的层次性。语言 是一种分层的装置，可以从低到高、或者从下到上分出 若干个层次。装置内的符号单位不是孤立的，处于一种 互相依存、彼此制约的关系之中，形成一个严密的系统。
1、在语言符号系统中，每一个符号都处在这 样的组合关系和聚合关系关系中，包括非符号 的音位。
2、组合关系和聚合关系是构成语言系统的一 对根本的关系，构成语言系统的一个纲。是一 个横纵的坐标，使语言系统中语言符号和非语 言符号单位找到自己的位置，使他们各得其所。
.
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不但所有的语言符号（符号系列）处在组合和聚合两种 关系中，构成符号的各级单位也处在该关系中。
任 意 性 花 脸红 火
线 条 性 （ 组 词 、 造 句 ）
红 花 ∶ 花 红
红 脸 ∶ 脸 红 红 火 ∶ 火 红
.
朵 朵 红 花 向 太 阳 。 日 子 过 得 很 红 火 。
27
结
反映
合
三音、 语言符号义中音、义、现实现象的现实关现象系
符号
代表
音、义关系；义与现实现象的关系；
音与现实现象的关系；音义结合体符
.
22
塞尔维亚长工的故事：猫—心结；小木楼——崇高；火 |美丽；水——善良。
“
.
灭 吧 ”
你 赶 快 用 你 们 家 的 善 良 把 美 丽 扑
丽 ， 跑 到 你 们 家 的
崇 高 上 去 了 ，
你 们 家 的 心 结 带 着 你 们 家 的
美
23
2）与任意性的对立统一的关系。任意性表 明音义结合关系可以变化，但要在整个 社会的接受下才有效，才具有价值，才 能用来交际。
.
49
E.g. 狼孩：“拉姆”|“刘连生”
从掌握语言
和运用语言
的能力看，
语言环境是
语言能力实
现的具备条 件 快跑、慢跑、
目光、耳朵、 喘气、长嚎； 不穿衣服、吃 东西撕；第11 个月阿玛拉
. 卡玛拉，给小的取名阿玛拉
50
直立行走 1年4个月时，她才只会使用两膝步行。 1年7个月后，才会靠着支撑两脚站 立。 2年7个月后，不用支撑的站立。 5年后，学会两脚步行，但一旦需要快跑时又会四肢并用。
. 鹦鹉学舌
57
含寂
情寂
欲花
说时
宫闭 中院宫 事门词
，，
鹦美
鹉 前
人 相
唐
·
头 不 敢 言
并 立 琼 轩
朱 庆 余
.
。 。 58
口语尝试：海斯夫妇，1951 ，6年仅教 会它在适当场合下说三个词（mama， papa，cup）。
教手语沟通：加德纳夫妇，瓦舒，5
年学会150种 手语；普雷马克 ，沙
音节
bo
p
f
m e 、 o
语
de
音 系
t
统
n
l
ɡ
k
h
… … … …
声 母 群 韵 母 群
语法系统：语素可横向组成词，纵向又 有词根、词缀、词尾 的各类聚合。如：
readers
我认真地学语言学概论
词义系统：同义词、反义词、多 义词等
.
44
课后作业1
说英语的人指着说汉语的人叫做“书” 的东西，叫做“book”，然而中国古代 赵高曾经“指鹿为马”却没有成功。说 明其中语言学的道理。
聚合关系其实就是具有相同功能特点的一群符号之间的 关系，由于它们的功能相同，所以在同一结构中可以互相 替换，替换后虽然具体内容有所改变，但功能与结构关系 没有变化。 →纵向替换性
聚合规则
同一结构位置上不同结构单位的替换规则
.
41
组合关系和聚合关系的区别和联系：
横向关系
现实的、
有顺序的、
可数的
组合过程， 言语范畴； 组合后，语 言或言语范 畴
第二章 语言是符号系统
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1
第一节 语言符号的性质和特点
一、符号及语言符号 1、符号的定义 符号就是被约定用来指代某种事物的标 志。如 ： (货物箱上玻璃杯)
.
2
2、符号的构成 1）构成要素：形式、内容 按照符号的形式可以将符号分为视觉符 号、听觉符号、触觉符号。
.
3
2）、构成条件：符号和它所代表的事物 （即甲与乙）之间没有必然联系。
——组合规则和聚合规则
（运转规则）
.
38
组合关系侧重的是符号和符号怎样组合成一句完整的话； 聚合关系侧重的是如何替换现有符号创造出更多的句子。
我们
爱
祖国
大家
讲
卫生
他
学
英语
组合关系
我们爱祖国 大家讲卫生 他学英语
聚合关系
组词造句过程：立出句子结构（组合规则）→选择适当 的词（聚合规则）→句子在其规则作用下产生
◆符号与征候的区别 ：脸红、心跳、舌苔、 脉象
蜻 蜓 低 飞
山 雨 欲 来
风
满
楼
.
4
3、语言符号是音义结合体
20世纪初，瑞士语言学家Saussure提出了语言 符号的两面说：
能指
所指
声音
概念、意义
.
7
“比较正确把它（语言符 号）比作化学中的化合物，
例如水。水是氢和氧的化
合，分开来考虑，每个要 素都没有水的特征。”
“语言还可以比作一张纸， 思想是正面，声音是反面， 我们不能切开正面而不同 时切开反面。同样，在语 言里，我们不能使声音思 想离开声音。”
——索绪尔
.
8
语言的符号的任意性
二、语言符号 的性质和特点
语言符号的强制性 语言符号的线条性
.
9
1、任意性（单个符号的音义之间相互关系来看）
含义：指语言的音和义的结合是任意的， 是由社会约定俗成的，二者没有必然的、 本质的联系。
任意性≠随意性
.
10
荀子精辟地论述过语言符号 的任意性问题:
名无固宜，约之以 命,约定俗成谓之宜，异于 约则谓之不宜。名无固实， 约之以命实，约定俗成谓 之实名。名无固善，径易 而不拂，谓之善名……
.
《荀子•正名》
11
What’s in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet.
纵向关 系
联想的、
无顺序 的、
不易数
备用系 统，语言 范畴
互为存在的前提：存在一个组合关系，就存在一个聚合关系，有一 个组合关系，在这个组合关系形成的链条上，每一个链环都存在一 个聚合关系。同样的存在一个聚合关系，那么它就为产生新的组合 关系可供选择的语料
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42
组合关系和聚合关系是构成语言系统的一 对根本的关系
但一旦需要快跑的时候，还是四肢并用。
语言学习 2年后她才会发两个单词（“波、波”和叫牧师夫人
“妈”）。 4年内只学会了6个单词，只能听懂简单的几句话， 7年才学会了45个词，并勉强 地学了几句话 。
.
51
“刘连仁” 图片
.
52
二、语言是其他动物和人无法逾越的鸿沟
从生物进化史角度来说，人类在进化过程 中逐步具备了语言能力中生理基础的部分
• 使用的语言是人教会
的
• 很少有证据能表明 类 人猿能改变符号 的顺序以产生一个 不同的句子
但其使用语言仅限 于当前体内外环境 的需要，不能脱离 当前的需 要
.
29
第二节 语言符号的系统性
一、什么是系统：
许多元素有机结合执行 某种职能达到某种目的 形成的体系。
系统的三要素：元素、 职能、秩序
池塘生态系统
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30
二、语言系统：
三要素：元素（语音、语义、语法） 功能（交际、思维） 秩序（层级性）
我们可以从两方面来认识语言系统： 一是组成规则，二是运转规则。
从生物进化史角度来说人类在进化过程中逐步具备了语言能力中生理基础的部分二语言是其他动物和人无法逾越的鸿沟从实验的结果看动物不能学会人的语言本身也没有像人类这样的语言时间时间111112112112512512301230123112311212月月3131日十一日十一点点事件事件出现出现生物生物出现出现恐龙恐龙出现灵长出现灵长类动物类动物出现出现猿类猿类出现人出现人周口店周口店人学会人学会用火用火一天相当于1000万年一小时相当于42万年一分钟相当7000年劳动决定产生了语言的需要劳动改造了发音器官劳动锻炼了大脑的思维劳动在进化过程中的重要作用劳动在进化过程中的重要作用共同劳动决定需要了沟通协调从实验的角度考察动物1动物能不能学会人类语言我会背诗
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2、组合关系与聚合关系——运转规则
组合关系
两个或两个以上同一性质的结构单位，按照线性的顺序 组合起来的关系就是组合关系。
组合关系直接体现了语言的结构规则要求→横向线条性
组合规则
两个或两个以上同一性质的结构单位组合成一个更大单 位的规则
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聚合关系
语言组合结构的某一个位置上，能够互相替换的几个具 有相同作用的单位符号之间的关系就是聚合关系。
不
离
礼飞
记鸟
,
曲猩
礼
猩 能
言
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47
,
一 什 么 是 语 言 能 力？
语言能力
先天潜能 （生理机制）
掌握语言和 应用语言的能力
发达的大脑
灵活的发音器官
（抽象思维能力）
（发出清晰的音）
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从先天潜能看：发达的大脑，使他具备 抽象思维能力，灵活的发音器官使他能 够发出清晰的音来。这是不可缺少的， 这是只有人才具有的。动物不具备的。