视觉传达艺术设计专业教学标准

视觉传达艺术设计专业教学标准
1.【专业代码与专业名称】专业代码：670103 专业名称：视觉传达艺术设
计
2.【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专
3.【入学要求条件】高中毕业或同等学力者
4.【学制】基本学制三年
5.【培养目标】培养具备视觉传达艺术设计的基本知识和基本技能，具有一
定的艺术素养，
能适应现代经济和高科技发展需要的，德、智、体全面发展的从事平面及广告与包装装潢设计工作的高级应用型美术设计人才。

6.【职业面向及职业综合能力和资格证书要求】
1）职业面向主要就业单位：广告设计公司、包装印刷公司、出版社、报社、杂志社、企事业单位、中等职业学校。

主要就业部门：设计部门、企划部门、生产部门、技术部门、管理部门；可从事的工作岗位：广告设计师、平面设计师、包装装潢设计师及企事业单位宣传管理工作等。

7.【典型设计工作任务及其工作流程】
1. 接受工作任务，市场调查，编制市场调查报告；
2. 视觉艺术资料的查询与准备， 分析市场调查报告与相关 艺术资料，找
出创意点；
3. 确定基本色彩， 选定字体形态与编排方式， 确立将要选 用的图形形
态， 绘制草图； 草图的讨论与修订， 论证及 确定方案；
4. 运用计算机辅助设计系统绘制出最终方案， 选择纸张打 印输出，裁
切，折盒，完成折盒，市场反馈。

5. 选择合适的包装材料、 设计产品的包装工艺过程和包装 产品的制作工
艺。

1.
根据企业的具体情况及经营理念， 考虑标志接触的对象 和应用环境，进行充分的市场调研分析。

2. 根据调查结果提炼标志的结构类型、 色彩， 列出标志需
体现的精神和特点，解析图形元素，找准设计方向。

3. 充分运用不同的表现方式， 使标志含义深刻、 特征明显、
色彩搭配等都适合企业形象。

4. 讨论修改，规范标志使用，按标准制图。

2. 产品包装装潢设计
3. 标志设计与制作
4. 商业摄影 1.
2.
3.
4. 查看预约拍摄本，了解拍摄产品或人物的情况,做好拍摄风格的定位;
与客户沟通拍摄风格、色彩、构图等，提供个性化服务; 拍摄过程中，逐步了解客户需求和产品特性，融进客户意图，拍出满意的作品。

客户认可，拍摄完成，提供底片。

5. 出版物装帧、插图、版式
1.
选题策划，调查了解同类图书情况，确定流程；
设计与制作
2.
组织稿件，加工创作；
3. 针对外观形象（封面、内封、封底、书脊）和内文版
式，
进行美术设计。

4.
审读，参考责任编辑意见修改设计，并将修改后的设计
样稿（小样）交分管领导终审；
5. 校对，选择相应材料进行装帧设计；
6. 印刷，装订，成品。

6. 企事业单位宣传、美化、
1.
客户或相关技术部门提出工作要求，根据提供的相关文展示设计工作本及图片资料，搜集信息，进行需求分析；
2.
整理资料、素材下对比，整体方案策划，确定设计风格
和制作工艺等细节；
3.
方案设计，确保图形、色彩与版式及空间搭配合理，符
精选文档
4. 与相关客户沟通，进行方案修改设计；
5.完稿，交付后确认签名，并制作实施，
7. 网页设计与制作
8.【专业能力培养方案】
（1）培养方案架构与课程递进图
2）课程设置表
学习内容：
1.装饰图形设计艺术起源，中国图案与外国图案；
2.花卉变化写生，花卉变化表现技法，花卉造型手法、花卉变化的色彩表现；
3.风景变化写生，风景变化表现技法，风景造型手法、风景变化的色彩表现；
4.动物变化写生，动物变化表现技法，动物造型手法、动物变化的色彩表现；
5.人物变化写生，人物变化表现技法，人物造型手法、人物变化的色彩表现；
6.国内外优秀装饰图形设计实例。

1.熟练地运用Photoshop 制作效果图，并能在实际工作中得到应用。

2.培养学生的自学能力，培养学生的工作、学习的主动性。

3.培养学生的团队协作精神；
4.培养学生具有创新意识和创新精神
5.提高学生的艺术修养
学习目标：
1.了解和掌握Photoshop 基本理论和基本常识；
2.熟练掌握Photoshop 的使用技巧；
3.熟练使用Photoshop 操作界面和功能；
4.理解Photoshop 中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；
5.掌握图像合成的基本方法与技巧；
6.理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；
7.掌握Photoshop 软件使用环境下的创意设计；
8.培养学生的审美水平和创意设计能力；
9.能独立完成、自主创意一幅作品；
10.了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识。

1.能熟悉商标与标志设计基本知识和基本理论
2.能根据项目沟通，洽谈设计项目
3.能依据商标与标志设计艺术手法，绘制标志造型
4.能正确使用商标与标志设计原理
5.能正确划分商标与标志类别
6.能够在设计构思时把握色彩与企业相关信息相互联系
7.能够正确使用商标与与标志相关合理的设计形式
学习目标：
1.了解商标与标志设计的整体流程；
2.了解商标与标志的特征和功能；
3.了解商标与标志的类型和应用范围；
4.掌握商标与标志的设计原理；
5.掌握商标与标志的设计技法；
6.了解徽标、标识、商标的设计区别。

学习内容：
1.商标与标志的概念、标志的特性
2.商标与标志与图案的区别
3.商标与标识的表现概念、徽标的表现概念
4.现代商标的设计发展方向
5.商标与标志设计的技法
6.商标与标志的设计形式
7.商标与标志中的标准色彩
8.商标与标志设计的艺术手法
1.字体设计的概念、作用与意义，字体设计的基本原则、字体设计分类；
2.汉字简史，基本字体设计、创意字体设计、手绘字体设计；
3.拉丁文简史，外文基本字体设计、外文创意字体设计；
4.字体的单独应用；
5.字体在平面设计中的应用、文字的编排设计；
6.字体与图形、字体的色彩表现；
7.符号设计的特点、符号设计的表现；
8.创意字体的不同风格；
9.优秀设计作品的字体欣赏。

1.印刷设计概论印刷发展简史；
2.印刷种类，包括凸版印刷、平版印刷、凹版印刷、孔版印刷，印刷工艺流程；
3.印刷用纸，纸张的用途和适应情况、纸张的规格；
4.印刷文字编排
5.印刷工艺、印刷色稿制作、印刷黑白设计稿制作：
6.印刷与制版技术，包括印刷的主要工序、印刷技术应用；
7.印刷制作实例。

职业能力要求：
1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风；
2.具有综合思考分析的能力，能够提出方案、筛选与优化方案，独立完成整个设计过
程；
3.了解与包装装潢设计相关的印刷工艺技术，了解包装结构、纸张材料与加工工艺等方面
的知识、具有运用相关知识进行简单包装结构的设计，以及制作印刷稿的能力；
4.掌握各种设计表现技巧，包括各种字体的设计与运用、各种插图形象的绘制与运用，
各种与特定产品相关的包装编排方法等。

5.能够完成产品包装装潢的各项设计任务，能够完成产品包装装潢的相关制作任务。

6.养成良好的职业素养。

学习目标：
1.掌握包装装潢设计的基本理论、方法和应用，了解包装发展史；
2.掌握包装装潢设计的基本方法与基本程序；
3.了解与运用市场营销学、消费心理学、广告学等相关的理论知识，能够正确地进行社会
市场调查，确定设计定位；
4.了解色彩在包装装潢销售中的作用，掌握文字字形与编排方式在包装盒上的视觉传达
效能，能够选择适当的图形形态，较明确地反映出所包装产品的特性与特征；
5.能够正确掌握包装的生产工艺与包装材料的用途及特性；
10.【课程考核要点】
1）课程考核应以作业的创意思维为切入点；
2）课程考核应以作业的表现技法手段作分析；
3）课程考核应以作业的最后效果为依据；
4）课程考核应以学习态度、团队精神、组织纪律等方面表现作参考。

11. 【教师基本要求】
专任教师：
（1）专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本
科）；
（2）专任实训教师要具备中级以上专业资格证书（含中级）或工程师职称；（3）本专业专任专业教师“双师” 资格（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到80% 以上；
（4）专任专业教师与学生比例1:25 左右，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于60% ；
（5）专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。

兼任教师：
（1）来自行业企事业单位生产一线的技术人员和能工巧匠；
（2）在企事业单位承担相关专业设计、生产等技术工作，熟悉岗位业务；（3）清楚该专业各课程内容的关联性，掌握至少一个学习领域的理论和技术，并具备熟练应用的能力；
（4）具有良好的语言文字表达能力，善于沟通，具备过硬的实践教学能力。

12. 基本实训条件要求校内实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求，即
校外实训基地，
专业教研室主任：2013 年月日主管系主任：2013 年月日
教务处长：2013 年月日
主管院领导：2013 年月日。