探索物理学与医学相结合的教学模式

２ ． ３ 电磁 学 与 医学知 识 结合探 索
生命活动伴随生物电 ， 因此 ， 出现 了各种生物磁现象。用 心 磁描记法在体外测定心脏周 围因心肌在除极 、 复极 电荷运动 中 产生的磁场变化 曲线 ， 称 为心磁 图。心磁 图是一种无损伤检测 ， 能直接测 出心肌 、 神经 等组织 。操作 时根 据所 产生电流 的磁场 强弱 ， 对冠心病 和早期小 范围心 肌梗 死等心脏 疾病 作 出及时诊 断。脑电流所产生的磁场称为脑磁场 ， 头颅中点的磁场 随脑 电
基础上 ， 所 以 应将 医 学 新 发 展 引 入 到 物 理 教 学 中 ， 例如 ： 现在人
类面 临心脑血管疾 病 、 呼吸道疾病 、 肿 瘤疾病等各 种病症 的威 胁， 医学领域 出现 了核 磁共振 、 支架搭桥技术 、 影 像诊断 、 Ｃ Ｔ 、
降低 ， 同样可 以增加流量。又如在讲液体 的表面张力现象时 ， 着 重讲解气 体栓塞 的成因及治疗措 施等 ，这种 方式深 受学生欢
流的变化而变化 ， 脑 磁 图就 是 在 头皮 外测 量 头 颅 中 磁 场 随 时 间 变 化 的 关 系 曲 线 。 脑 电 图 对 一 些 较 深 的 电流 源 很 难 进 行 探 测 ，
２ ． １ 力学与 医学知识 结合探索
物理学力学 课程 中 ， 讲 到力 的平行 四边 形法则 时 ， 可结合
但 脑磁 图可测得它 的磁信号。在人体头部周围测量的脑磁图不
受 中 间组 织 容 积 电流 扩 播 的影 响 ， 定位 、 定 向性 能 都 很 好 。
度 。根据力学特性 ， 为外科 手术 治疗 、 研制人工关节 、 假肢性能 优化试 验等获得正确 的模型和数据 ， 为人类造福。
磁场疗法简称磁疗 ， 是应用磁场生物效应 的治疗方法 。临 床实验表明 ，磁场对人体的不同穴位能产生不 同的治疗 效果 。 磁场有 累积效 应 ， 当磁场 的物理作用 累积到一定 阈值时 ， 生物 体中可能出现某种生物效应。不 同类型 的磁场对人体产 生的作
医学实例进行讲解 。如外科对骨折病人常用大小和方向一定 的 力量来牵 引患部 ， 用来平衡 伤部肌 肉的恢复力 ， 受力对 骨骼 的 问题与力学 中桁架有 密切关 系 ， 应力对 骨骼 的生 长 、 改变和 吸
收起着调节作用 ， 对 于骨折病人 的康 复和医疗 很重要 。使学生
清 楚 了解 到 通 过 机 械 应 力 可 以控 制 骨 骼 的 组 织 结 构 、 骨 骼 强
课 程 的 学 习奠 定 良好 基 础 。
关键词 ： 物理 学； 医学； 医学物理 学
中图 分 类 号 ： Ｇ ４ ２ ０ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ — １ ２ ４ ６ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ — ０ ０ ５ ２ — ０ ２
物理 学是 医学 高等专科学校 开设 的基 础课程 ，其 内容 广
迎。
刀、 Ｘ刀等各种新技术 ， 应用 于临床 诊断的各个领域 ， 为疾病 的
发现 、 确诊 、 精确治疗发挥 了重要作用。将科技成果引入教学 内 容 ，使 学生 了解这 些先进 的医疗 器械都依 赖于物理学 基本原 理 。这样使教学充满 吸引力 ， 唤起学生学习物理学的热情 。
２ 加 强 物 理 学 与 医 学 联 系
学 习使学生辩证地认识物理现象 的各种利弊。
２ ． ２ 流体 力 学 与 医学知 识 结合 攘 索
掌握液体运动的规律 ， 有助 于了解人 体基本生理过程 。研 究血液 的流动 ，为诊断与治疗心脑血管疾病提供重要依 据 ， 还
立、 单纯地讲授物理知识 ， 应从 物理角度来解释相关医学知识 ， 渗透相关 医学 内容 ， 并将临床上应用物理学知识作为实例进 行
脉， 血液流经该处变为湍流 ， 所 以探测有无湍流 噪声 ， 对 预防与 诊断血管狭窄及 脑动脉瘤有着重要的参考依据 。再如讲 解泊肃 叶定律 Ｑ ＝ ｑ ｒ ｒ ４ Ａ ｐ ／ ８ １ １ Ｌ时向学生提 出问题 ，这个公式在 医学 上 有什么指导意义？通过分析 ， 该 公式对治疗冠心病有一定 的帮 助， 流量 Ｑ与半径 ｒ 的 ４次方成正 比， 所 以使用扩 张血管 的药 物对增加心脏血流量十分明显 。 目前临床多采用活血化 瘀 、 降
卫 生 职 业 教 育
Ｖ ｏ １ ． ３ ３ ２ ０ １ ５ Ｎｏ ． １
探 索物 理学 与医学相 结合 的教学模 式
孙 素梅
（ 漯河医学高等专科学校 ， 河南 漯河 ４ ６ ２ ０ ０ ２ ）
摘
要： 利用物理学在 医学教 育中的重要性以及 物理 学理论在 医学中的应用 ， 调动 学生学习 医学物理 的积极性 ， 为后续 医学
低粘度 １ １ 的方 法 ， 这 是 因 为 流 量 Ｑ 与 粘 度 成 反 比 ， 只 要 粘 度
进行 了一些探索 ， 取得 了较好的教学效果 。
１ 将 科 技 成 果 引 入 教 学 内容
高科 技在医学上的应用 ， 将 医学发展 推向 了新 的高度 。现 代 医学 诊疗手段 的重要飞跃 几乎都建立 在与物理学 相结合 的
有时却要利用摩擦力 。没有摩擦力 的世界是不 能想 象的 ， 通过
泛， 逻辑性 强 ， 但 学生对物理 课重视不 够 、 学习热情低 ， 普遍 认
为物理知识与 自己所学专业联 系不多 。为了改变学生重 医学课
轻 物 理 课 的状 况 ， 提高学生学 习积极性 ， 教 师 在 教 学 中不 能 孤
分析 ， 让学生更具体 、 全面地掌握知识 。 这样不但增强 了学生应 用物理知识解决 医学 问题 的意识 和能力 ， 而且激发 了学 生学 习 物理 的兴趣 。 笔者在教学实践中对物理学 知识在医学 中的应用
可 以探查 出疾病 的无症候 阶段 ， 对预防疾病有重要意 义。如血
管狭 窄 、 动脉瘤 探查 ， 动脉瘤 发生 于血管 分顶 ， 多 发 生 于 脑 动