大班音乐优秀教案及教学反思《斗鸡》

大班音乐优秀教案及教学反思《斗鸡》
课程简介
本课程是大班音乐课程的一堂课，课程内容为“斗鸡”，旨在通过介绍鸡的生活
习性，提高幼儿对于自然界的认识与理解，唤起他们对于音乐的兴趣，同时让幼儿感受到音乐的乐趣，加深他们对于音乐的理解和认识。

教学背景
本堂课程是在托幼班教学环境下进行的。

教室内教具、材料、乐器充足且丰富，为教师进行多种形式的教学提供了保证。

此外，幼儿园的孩子多属于三岁以上的幼儿，具有一定的语言表达和思维认知
能力，容易接受新的知识。

因此，教师在设计课程时更加注重引发幼儿的探究欲望，从而从活动中获取知识，提高他们通过自主探索和合作互动的能力。

教学目标
本节课教学目标分为课程目标和教育目标两个方面。

课程目标
1.了解“鸡”的基本生活习性和特征；
2.了解“斗鸡”的基本知识，提高对于自然界的认识和理解；
3.了解中国传统音乐艺术“斗鸡”所蕴含的文化内涵，增加对于传统文化
的理解和尊重；
4.通过听音乐、演唱、舞蹈等形式，感受音乐的魅力，提高对于音乐的
兴趣。

教育目标
1.提高幼儿们对于自然界的认识与理解，增加对于自然界的兴趣，激发
他们对于探究和发现的好奇心和兴趣；
2.通过合作互动、探究发现等活动，增强幼儿的团队合作精神和探究精
神，提高他们的自主学习能力和终止学习的能力；
3.通过体验、欣赏音乐等多种方式，培养幼儿的审美能力和情感体验能
力。

教学内容
第一部分：情境营造
教师先通过放置少量仿真鸡、鸡蛋等实物或图片，与幼儿交流：“看看这是什么？这是鸡，鸡会什么？它们怎么样放声？晚上都会去哪里呢？”
教师通过与幼儿的交流，帮助幼儿认识和了解鸡，并顺理成章——在学习鸡时，进一步扩大触角，引入“斗鸡”这个话题，建立初步的认知框架，为后期的教学活动
铺平道路。

第二部分：知识讲解
通过授课方式，对于“斗鸡”知识进行讲解。

包括“斗鸡”的发展历程、斗鸡的相
关器材、斗鸡的规则等。

教师可以借助PPT之类的工具，将讲义所载的信息呈现
给幼儿。

第三部分：欣赏音乐
为幼儿播放《斗鸡》音乐，给幼儿进行初步的体验。

音乐放映时，幼儿可以选
择描绘鸡的动作、体操等各种方式进行欣赏，同时代码此教学活动的多样性，以满足不同幼儿的接受程度，提高活动的参与和便利性。

第四部分：演唱与舞蹈
在音乐欣赏之后，教师再将旋律给到幼儿，引导他们一起跟随音乐节奏进行舞
蹈训练，以进一步调剂课堂氛围，并且满足大班幼儿通过艺术体验来获取知识、增加对理解和认识的欲望和兴趣的表现。

教学反思
通过本堂课程，我深刻的领悟到教师在大班音乐课堂中应深化教学活动的多样性，以满足每个幼儿的接受程度。

通过多次尝试，我发现利用活动与合作的方式极大地提高了幼儿的参与度和学习效果。

同时，本次的课程中出现了一些小缺憾，如授课内容不够生动和幼儿们的舞蹈动作难度不够等，这些都是我可以在后续的教学中完善和改进的地方。

总结
通过《斗鸡》这个案例的教学，教师真实体现了大班幼儿园的教学特征和理念，即寓教于乐，借助有趣的活动和情境，提升幼儿学习的兴趣和主动性。

这种情形和环境的改变建立了幼儿自主学习和探究的能力，在课程适当的引导下，幼儿能够更加深入地了解自己身边的生命体以及天然规则，从而提高其环绕世界和探究发现的能力和意愿。