人教2011版小学道德与法治一年级上册《第二单元 校园生活真快乐 6 校园里的号令》_43

校园里的号令
【教学目标】
1．知道不同铃声的号令，并能按要求去做。

2．通过听上课铃声和下课铃声等活动，培养学生良好的行为习惯，形成规则意识。

【教学重点】
知道不同铃声的号令，并能按要求去做。

【教学难点】
通过听上课铃声和下课铃声等活动，培养学生良好的行为习惯，形成规则意识。

【教学过程】
一、创设情景
1．教师说谜语：小小指挥家，威力非常大，只要他说话，我们都听他。

2．学生猜一猜。

3．说一说：我们为什么要听铃声的话。

二、交流、讨论：
1．出示课件，学生观看：说一说：上课铃声响了，小兔贝贝怎么做的？他做得对吗？
2．说一说：下课铃响了以后，小兔贝贝先做什么？后做什么？
3．听到上课铃声响，我们该做什么？
4．诵读儿歌《课前准备歌》。

三、实践、活动。

1．播放铃声，学生猜猜是什么铃声？
2．指名实行演示，听到这些铃声，实行活动。

四、诵读儿歌
1．《课前准备歌》。

2．《上课歌》。

五、播放国歌，升国旗
1．播放视频，观看升旗。

2．小朋友说说升国旗时要怎么做？
3．诵读《国旗歌》。

六、我们还知道哪些生活中的“指挥家”呢？说说看【作业布置】
学唱《国歌》。