如何帮助学生树立自信心

如何帮助学生树立自信心
1. 热爱学生
热爱学生是取得良好教育效果的基础.教师对学生的呵护不能局限
制于优等生,而是面向全体学生,更要爱学困生,让每一个学生都抬起头走路.亲其师.信其道,心理相融,情感相通,和谐的师生关系才能使教育发生作用.逻森塔尔效应充分说明了,教师对学生的良好期待,能使学生增强自信心和上进心,对学生发展具有推动和引导作用.
2.激发学习兴趣,消除畏惧心理
兴趣是学好知识的重要因素,能激发学生的学习动机.要让学生对学习产生兴趣,关键在于教师把教学教得"有趣".例如；在初一开始学习数学的第一节课,首先让学生知道数学将学些什么,学了数学有什么用,通过一些有趣的实验,生动的讲解,让学生知道"数学有趣"."数学有用",然后进一步告诉学生怎样才能学好数学.只要第一步开头开得好,就会减轻学生学习数学的精神压力,激发学生的学习兴趣和积极性,从而创造一个良好的学习数学的心理环境,消除了畏惧心理,树立了要学好数学的自信心.在以后的数学中,还要注意让学生有动手的机会.多让学生自己动手做,由对数学的好奇而产生要探索它的兴趣.
3.激励学习动机,强化学习动力
学习动机是直接推动学生进行学习的内在动力,是学习的基本心理因素,学习困难的学生普遍存在学习动机不强,动力不足.当今社会发展需要高素质人才,将来要适应和推动社会发展,必须自强不息,提高自己的智能.而智能的提高是以基础知识的掌握为条件的,要使学生认识到学习是自己的需要.要把"要我学"变成"我要学".加强数学学习上的竞争,考试.参加数学竞赛,还有学习上的落后将潜伏着丧失自尊的
威胁,这些都可以形成一种压力,激发学生的学习动机.以积极进取替代惰性心理.。