牵手成长
手牵手同成长活动方案策划
手牵手同成长活动方案策划一、活动背景及目的近年来，青少年心理健康问题日益突出，影响了他们的成长和发展。
为了帮助青少年建立健康的心理，增强自信和适应能力，提高他们的情商和人际交往能力，我们策划了“手牵手同成长”活动。
通过一系列富有趣味性和实践性的活动，我们旨在提供一个积极向上、良好互动和学习的平台，让青少年能够在共同成长中互相支持，发现自我，建立友谊，并在成长的过程中收获美好回忆。
二、活动时间和地点时间：活动将在寒暑假期间进行，每期活动为期一周。
地点：我们将选择本地的青少年活动中心或学校作为活动场所，以提供舒适且安全的环境。
三、参与人群活动面向13至18岁的青少年，每期活动招募80名学生。
四、活动流程活动将包括以下几个主要部分：1. 活动开幕式（1天）- 欢迎致辞和介绍活动目的及安排；- 介绍活动相关规则和注意事项；- 分组并介绍活动导师和工作人员；- 进行冰-breaking活动，帮助学生们相互熟悉，并建立友谊。
2. 成长分享与学习（2天）- 邀请专家、青年创业者和成功人士进行主题讲座，分享他们的成长经历和心理调适方法，以激发学生们的内在动力和启发他们的潜能；- 组织小组讨论和互动环节，学生们可以分享自己的成长经历和困惑，通过交流和互相支持，寻找解决方法。
3. 团队合作和挑战（2天）- 设计团队游戏和挑战，鼓励学生们合作，培养团队意识和解决问题的能力；- 组织户外活动如登山、拓展训练等，通过团队合作和互相支持来克服困难，增强学生们的自信心。
4. 才艺展示和交流（1天）- 学生们可以展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等，提高他们的自信心和自我表达能力；- 组织学生们之间的互动和交流，让他们彼此了解并建立更深厚的友谊。
5. 活动闭幕式（0.5天）- 回顾整个活动的收获和成长；- 颁发学生们参与活动的证书；- 表彰表现突出的学生，并对活动导师和工作人员表示感谢。
五、活动导师和工作人员为确保活动的顺利进行，我们将邀请一些经验丰富的心理咨询师、青少年教育专家以及志愿者担任导师和工作人员。
同在蓝天下牵手共成长国旗下的讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的题目是：《同在蓝天下，牵手共成长》。
同学们，每年5月的第三个星期日，是全国助残日。
”每年的"全国助残日"活动，动员了数以亿计的群众参加，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。
今年的5月20日便是全国第xx个“助残日”，今年助残日的主题是“同在蓝天下，牵手共成长”。
海伦。
凯乐曾经说过：“我从没有因为我自身的残疾而感到过遗憾，因为我一
直用我健全的心灵站在生命的顶峰！”
在残疾人的生命中，往往最能显示人类的体能和精神在承受种种缺陷的情况下，经过顽强拼搏能够达到怎样的高度。
例如，残疾人奥运会就是对人体潜能、精神品质的一种完美展示，也是人类生命力的勃发，更是人类社会爱心的集中体现。
当我们在阳光下快乐地奔跑时，他们只能在一边默默地欣赏；当我们捧着书本看得津津有味时，他们只能用手感受书中的字句；当我们聆听美妙的音乐时，他们只能用心感受动人的旋律……
老师们，同学们，就让我们一起行动起来吧，保障残疾人权益，共建和谐社会。
谢谢大家。
成长的路上，你牵着我的手作文
成长的路上，你牵着我的手作文成长的路上，你牵着我的手作文（通用21篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺帮大家整理的成长的路上，你牵着我的手作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的路上，你牵着我的手作文篇1岁月的航船在不断航行，成长的脚印也深深留下，回首已往，成长的路上，你一直牵着我的手。
我要感谢你－－生活。
因为有你的牵手，人生变得更加多彩；因为有你的牵手，未来的路会更加好走；因为有你的牵手，我的明天也会更加美好。
从无知到懵懂，从懵懂到成熟，你一直牵着我的手，从未放开……小时候，当我做错了事情时，你会在耳边轻声告诉我：“这样做是不对的，要勇于承认错误。
”于是我懂得了怎样去面对自己的过失，怎样去承担自己应承担的责任。
当我摔倒，因为腿疼而站不起来时，你会安慰的说：“不要怕疼，自己站起来，不能向困难低头。
”于是我学会了勇敢，学会了坚强，学会了以不屈的态度去面对挫折。
还记得有一次，我因为一件小事和最好的朋友闹翻了，只因为她把我的玩具弄坏了，我也没理她。
看着她委屈的哭了，当时的我心里却有一种报复的快感，因为我只想要回我的东西，而忽略了别人的感受。
回到家之后，你来了，你温和的问我：“过去的欢乐，今天的无言和尴尬，你想要的是哪一个？”庆幸的是我做出了正确的选择，我向她道了歉，也收获了栀子花般美丽的友谊。
你让我学会了宽容，也让我明白了宽容犹如栽花，回报我的将是万紫千红。
再大一些，当我和父母斗气，因为我的倔强令他们伤心时，你会不平的对我说：“你太过分了，他们为你付出了那么多，你却这么不懂事……”在以后的日子里，我学会了理解和关怀。
当我因为得不到想要的东西而向父母撒娇时，你说：“轻易得到的东西很容易就会失去的。
”于是我学会了珍惜我现在所拥有的一切。
当我因为私心而向别人撒谎时，你会疑惑的问我：“这样做真的行吗？你不会觉得内疚吗？”于是我知道了诚实是为人之本。
幼儿园牵手成长：大手拉小手主题活动策划
幼儿园牵手成长：大手拉小手主题活动策划在幼儿园教育中，大手拉小手活动是非常常见并且有益的一种活动。
通过这种活动，学龄前儿童能够学会合作、共享和互助的重要素质，同时也能促进他们的身心发展。
本文将深入探讨大手拉小手主题活动的策划和实施，帮助读者更全面、深刻地理解这一活动的重要性和丰富性。
1. 活动背景和意义在幼儿园中，大手拉小手活动不仅仅是一种简单的手拉手游戏，更是一种寓教于乐的教育形式。
这种活动有助于培养儿童间的友谊和合作精神，同时也有助于促进幼儿的身体协调能力和团队意识。
通过这种活动，孩子们能够建立起相互信任和关爱，为他们未来的社交和情感发展奠定坚实的基础。
2. 活动内容和形式大手拉小手活动可以在不同主题下展开，比如“亲子关系”，“友谊”，“团队合作”等。
在活动中，可以设计一系列有趣的任务和游戏，让孩子们通过相互牵手的形式来完成。
可以设计一道“牵手接力”游戏，让孩子们在相互合作的过程中感受到团队的力量；再可以组织一次“手拉手合影”活动，让孩子们学会共享和包容。
这些活动能够激发孩子们的兴趣和参与度，同时也能够锻炼他们的身体和大脑。
3. 活动流程和安排在策划活动的时候，需要考虑活动的具体流程和安排。
可以安排孩子们分组完成不同的任务，让他们在游戏中相互配合和协作；再可以设置一定的时间限制，让孩子们在限定的时间内完成任务，锻炼他们的应变能力和执行力。
也需要安排专业的老师和工作人员，负责活动的组织和指导，确保活动能够顺利进行。
4. 活动评估和总结活动结束后，需要对活动进行评估和总结。
可以通过观察孩子们的参与情况和表现，来评估活动的效果和成效；再可以通过孩子们的反馈和建议，来总结活动的亮点和不足之处。
通过这些评估和总结，能够及时调整活动的策划和实施，提高活动的教育价值和趣味性。
5. 活动的意义和展望通过大手拉小手活动，孩子们能够在游戏中体验到合作和共享的快乐，同时也能够培养出良好的社交和情感素质。
这种活动不仅能够促进孩子们的全面发展，也能够促进校园文化的建设和教育教学的改革。
牵手共成长作文(优选13篇)
牵手共成长作文(优选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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牵手,走过成长的岁月_优秀作文
牵手，走过成长的岁月王志玲从教以来，心灵从来没有受到如此强烈的震撼，总以为感动离我们很远；总以为孩子们还没有长大；总以为父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他们正享受着童话般的幸福……一次家访的经历颠覆了我心中许许多多的“总以为”。
小A，一个刚转来的学生，他聪明，可爱，但成绩不理想，衣服脏兮兮的不合身，鞋子也不合脚，而且性格孤僻，行为散漫。
直觉告诉我这个孩子的身上一定有故事，于是我找他谈心，并决定通过进一步家访走进孩子的内心世界。
有一天下班后，在小A的带领下，我和校领导来到他家，眼前的一切让我们惊呆了，一个临时搭建的移动简易板房就是他的整个家，门前堆着好多废品。
他爷爷奶奶正在那收拾着，见我们来了连忙起身跟我们打招呼，将我们请到屋里。
一进屋映入我眼帘的，除了两张旧床，一张破旧的小饭桌，再也没有其他什么物品，真的是一贫如洗！难道孩子就是在这样的环境下生活的吗？这么简陋的房子能为他们遮风挡雨吗？想到这我的心被生生地刺痛了！后来，通过和爷爷奶奶的交谈我们了解到，小A的父亲在他很小的时候一次车祸中不幸去世了，不久母亲也抛下了两个年幼的孩子不辞而别。
没办法，年迈的爷爷奶奶只好靠捡废品来供两个孩子读书，听到这里我的眼泪忍不住流了下来，走在家访回来的路上，我的心情特别沉重，我想为他们做点什么！那是一节班会课，我用讲故事的方式将小A同学的事情告诉了同学们。
我说，其实刚才故事中的这个男孩就是我们班的小A同学，同学们，我们应该做点儿什么呢？顿时，教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，大家似乎在商量着什么。
第二天早晨，刚踏进教室，我就惊呆了。
我的讲台上摆满了衣服、鞋子以及各种学习用品。
这时，一位学生家长也急匆匆走了进来：“王老师，昨晚我都听孩子说了，心里很难过，这是我家孩子的衣服。
”说着，把一个大包放到我的面前。
我还没来得及反应，教室里就想起了掌声，同学们很感动，也很开心。
下班后，我和张老师将同学们捐献的物品送到小A家里，小A的爷爷奶奶对我们千恩万谢，他奶奶更是紧紧握着我的手说从没碰到这么好的老师，这么好的家长，这么好的同学。
牵手的成长_初中作文
牵手的成长本文是关于初中作文的牵手的成长，感谢您的阅读！手拉着手的感觉真好，每当我们十指紧扣，感觉到的不仅是温暖，还有双方之间的关爱和心跳。
——题记“你拍一，我拍一……”两只胖乎乎的小手不知不觉地拉在了一起。
妈妈的手和柔软，很温暖。
小时候，妈妈的手很漂亮，那双水灵灵的手总是逗我玩。
那是一双给我童年带来无限快了的手。
在我小时候，她会牵着我的手。
在海堤上漫步，这是的海是金黄色的，妈妈告诉我，这叫黄昏。
我们继续向前走，直到太阳走到还的那边。
“……然后，公主和王子就结婚了。
他们在城堡了过着幸福美满的生活。
”她的手里总是不知疲倦地捧着一本厚厚的童话。
每天，她的童话都回伴着我入睡。
她总是手把手地教我写着阿拉伯数字，教我一遍一遍地念拼音。
有时我会觉得，我长大了。
我已经不需要在牵着妈妈的手就可以自己走路了。
但妈妈的手好象也长大了。
不在象从前那样水灵灵的。
“叫你不听话，叫你不听话，你这不争气的儿子……”不知不觉中，妈妈的手学会生气了，她手生气时总是凸出一条条青色的线。
我知道我又惹妈妈生气了。
尽管她从来没有大过我，但我心理还是十分难受的。
她的手上多了一条条裂痕，那双水灵灵的手的手似乎只存在在我的脑海里，而且，当我们手牵手的时候，跑在前面的已经是我而不是她了。
“回来了，在学校你肯定吃不好，快过来吃饭吧，还热着呢。
”我真的长大了，我已经高出妈妈一个头了。
我也有了一个新家，我已经开始了学校的住宿生活。
妈妈的手变了，变得冰冷和僵硬。
她嘴里的童话也一句句唠叨。
如今的我，已经很少和妈妈手牵着手，但我知道，我们即使不在手已手向牵，但我们依旧心已心相连。
我长大了，我终于长大了，长大了才知道长大的忧伤，长大了才忧伤，长大才会怀念那逝去的过去。
我对着流星许愿，让我和她回到过去，我永远是一个手拉手才能走路的小不点，她永远是那个回牵着我的手去看日落，在晚上给我讲童话的那个她。
如今，在我走过的十多个春秋里。
我和她依然两手向牵，十指紧扣。
在两手之间闪耀着一股能让死神怯步的力量。
牵手成长,凝聚团结情手抄报内容
团结的名言1、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
——哈萨克族谚语2、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
——毛泽东3、团结就是力量。
——谚语4、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
——壮族谚语5、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
——莎士比亚6、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
——高尔基7、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
———维吾尔族谚语8、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
——恩格斯9、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。
——约·迪金森10、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。
——马克思团结就是力量的句子1、血脉相连写出一个爱，心手相牵唱出─种情，齐心协力共建一个和睦家庭，团结友爱世界消失战争弥漫和平。
国际人类团结日，互爱互谅我们的生活越来越幸福光明。
2、亚洲非洲和美洲，距离遥远难沟通，反对侵略心相通，热爱和平筑长城，称王称霸被孤立，霸权主义事难成，和睦相处大家庭，经济往来乐融融。
国际人类团结日，各国携手互监督，安居乐业求稳定。
3、手牵手，牵成橄榄枝花环;肩并肩，组成和平长城防线;心连心，连成爱的同心圆，国际人类团结日，世界是一家，全人类团结起来，消灭贫困饥饿和战争，让和平科技发展之光永远照亮地球家园。
4、原本我们每一个都是一根散落的琴弦，是天使的翅膀用团结的粘合剂将我们——编织，凝聚成一股永恒的力量，我们才得以将齐心协力的精神演绎成生命的乐章。
国际人类团结日，让我们一互帮互助为桨，化互敬互爱为河，用团结的力量驶向生活美丽的家园。
5、滴水不成海，独木难成林。
众人一条心，黄士变成金。
国际人类团结日，让我们团结起来，消除贫困，共同富裕。
6、独脚难行，孤掌难鸣。
幼儿园主题班会手牵手共同成长ppt课件
，帮助他们建立健康的心态和积极的人生态度。
04
CHAPTER
互动环节，增进感情
游戏互动：手牵手接力赛
游戏规则
将孩子们分成若干小组，每组人数相等，手牵手进行接力比赛，最先完成的小 组获胜。
游戏意义
通过游戏的方式，让孩子们感受到团队合作的重要性，培养他们的团队意识和 协作精神。
才艺展示：孩子们自编自演节目
亲爱的孩子们，欢迎来到我们今天的 主题班会！在这里，我们将一起度过 一个快乐而有意义的时光。
班会目的
通过本次班会，我们希望培养孩子们 的团队合作精神和集体荣誉感，促进 彼此间的友谊和感情，让孩子们在快 乐的氛围中共同成长。
主题诠释：手牵手，共同成长
手牵手
象征着孩子们之间的紧密团结和 互助合作，鼓励孩子们学会关心 、帮助和支持彼此。
共同成长
强调孩子们在集体中的共同进步 和成长，激发孩子们的积极性和 创造力，培养孩子们的自信心和 责任感。
班会流程安排
流程一
开场舞蹈或歌曲表演，营造欢乐 氛围。
流程二
互动游戏环节，增进孩子们之间 的感情和默契。
流程三
才艺展示环节，鼓励孩子们展示 自己的特长和才艺。
流程六
班会总结和合影留念，记录这美 好时光。
在活动中，孩子们需要相 互交流、协商，从而培养 他们的沟通能力和表达能 力。
培养领导能力
手牵手活动可以让孩子们 轮流担任小队长，带领队 员完成任务，从而培养他 们的领导能力和责任感。
促进家园共育，形成教育合力
加强家园联系
通过手牵手活动，让家长和幼儿园更加紧密地联系在一起，共同 关注孩子的成长。
拓展教育资源
家长和幼儿园可以相互补充教育资源，为孩子提供更加丰富多彩 的学习体验。
朋友圈文案朋友牵手照
朋友圈文案朋友牵手照1. 和朋友牵手，手牵手，一同走过人生的每个阶段。
2. 手牵手，心连心，友情永远不会停。
3. 看着这张照片，想起了那些年和你牵手一起成长的时光。
4. 朋友的牵手，就像温暖的阳光，永远都不会让人感到寂寞。
5. 朋友的陪伴，从牵手开始，始终如一。
6. 这张照片是最好的见证，我们的友谊如此深厚，在每个力所能及的时刻都牵手相伴。
7. 假如人生可以重来，我希望能再次和你牵手一起走过。
8. 真正的友谊，不需要言语，只需要一双牵手的手。
9. 朋友圈的这张照片，记录了我们友谊的美好瞬间，让我们的回忆永不消失。
10. 共同的目标，相互的支持，一起牵着手实现梦想。
11. 我们牵手时的欢笑，是最真实的表达，最美的记忆。
12. 手牵手，一同闯荡这个世界，不怕困难，因为有你相伴。
13. 朋友牵手，分享彼此的快乐与悲伤，一起度过人生中的每个重要时刻。
14. 每当迷路时，朋友的手会带你走回正确的道路。
15. 朋友的陪伴就如同两个人牵手，共同承受生活的起起伏伏。
16. 手牵手，心贴心，我对你的友情永远不变。
17. 每一次牵手都是一次感激，感谢有你一直在我身边。
18. 无论何时何地，你的手永远向我伸出，给予我安全与信心。
19. 真正的朋友可以牵着手，不用多说一句话，就能感受到对方的理解与支持。
20. 当你疲惫时，我的手会为你提供力量，牵着你一同前行。
21. 不管时间怎样流转，我们的牵手将永远连接在一起。
22. 真正的友谊，不会受到空间的距离所影响，我们的牵手时刻存在。
23. 朋友牵手照，记录了我们一起走过的每一个美好时刻。
24. 真正的朋友，不论牵手多久，都不会觉得累。
25. 朋友的牵手，让我感到无所畏惧，因为知道有你的陪伴。
26. 这张照片是友情的见证，是我们手牵手一起成长的见证。
手牵手共同成长演讲稿
手牵手共同成长演讲稿手牵手共同成长演讲稿一个人的力量是有限的，众人的力量是无限的，以下是的手牵手共同成长演讲稿，欢送参考阅读！尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们演讲的题目是《手牵手共成长》。
当大街小巷霓虹灯不停地交替闪烁；当太阳月亮不知疲倦地落下升起，我们的身边总会有这么一个人，伴随着我们成长，紧跟着我们进步，与我们分享花谢花开，潮起潮落。
她——或许是与你交流思想的老师，或许是与你共话家常的父母，又或许是课前与你嬉戏、课上与你争论的同学。
这些时日，忽而发现，我们在共同承当责任与义务，在共同分享辛苦与快乐，在共同诉说成功与失败。
萧伯纳说过“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种。
”青涩的日记总是写满成长的困惑，薄弱的身高还是不能承当太多的失落。
是谁把我们头脑中一个又一个的问号拉直，又是谁在我们灰白的天空涂上彩虹的颜色？前几日，我换了新同位。
他个子很高，皮肤黝黑，是个长跑能手。
他指导我长跑要领，鼓励我步步紧跟，携我飞奔校园操场。
原来，跑步也可以如此快乐。
前几天，我们的课堂异常精彩，你在尝试一种解题思路，突然卡壳了；我循着你的思路，忽的灵光一闪；相视一笑，原来，我们的手可以紧紧相握，我们的智慧亦能相互启迪。
两座桥搭成的就是“人”。
我们需要相互支撑，我们需要相互合作，我们需要彼此牵着对方的手，一步步迈向成功的巅峰。
可是，要是山很高，海太险，我们该怎么办？一座高山是由一块又一块的石头堆积成的，一汪海洋是由一条又一条小溪聚集成的；一座房屋是由一块又一块砖瓦垒砌成的；而一项伟大的成就又是一个又一个聪明智慧的人不懈地努力和追求的结果。
一滴滴汗珠凝成最闪耀的明星，一次次携手会聚最强大的动力。
只要手拉手，你就可以领略山的逶迤，海的辽阔。
可是，天，我们成了竞争对手，我们该怎么办？成功=合作+竞争，而两者又是缺一不可的。
希腊的船业大亨欧纳西斯说过，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更强大的对手！合的目光是长远的，竞争的对手其实是你需要战胜的困难，是你需要面对的挑战。
同在蓝天下,牵手共成长演讲稿
共享蓝天，携手成长
尊敬的评委，大家好！
今天我想和大家分享的主题是“共享蓝天，携手成长”。
我们人类自己创造了许多问题，其中之一就是环境污染，而蓝天是我们每个人都想要共享的美好事物。
蓝天不仅代表着清新的空气，更代表了健康、舒适和美好的生活。
因此，我们每个人都有责任去保护我们的蓝天。
首先，要从自我做起。
人们常说“绿色出行，从我做起”，事实上，如果我们每个人都能少开车、多走路，少使用塑料袋、纸巾等一次性用品，改掉浪费水、电等不良习惯，都会将环保减排精神融入我们的生活。
另外，我们还可以通过少用空调、多通风等方式来节约用电。
这样不仅减少了对环境的负担，也节约了自己的开支，何乐而不为呢？
此外，我们还需要重视公共交通的作用。
绿色出行不仅是个人的问题，也是社会的问题。
政府应加强公共交通基础建设，方便市民出行。
我们市民也应在日常生活中尽量减少私家车的使用，转而使用地铁、公交等公共交通工具。
如果可以，我们还可以选择骑自行车或步行，这不仅能保持身体健康，还能享受旅途中的美妙风景。
最后，环保少不了科技的力量。
现在，许多环保技术已经发展起来，比如太阳能、风能、清洁能等。
政府应大力推广这些环保技术，
鼓励人们使用环保能源。
除此之外，科技公司也应该加强环保科技研发，不断提高环保技术水平，推动环保行业向深度发展。
总之，共享蓝天是我们每个人的共同愿望，而实现这个目标也需要每个人的努力。
让我们携手共同努力，让大家能在清新健康、舒适美好的环境中共同成长。
感谢大家！。
手牵手共成长主题班会
绍本组成员和大家共同完成的“手牵手作品”
。
每个导师班10张A3纸
①观看动画片《那年那兔那些事儿》第一
集，回答问题。②中国由千千万万个“你”构
2.我和祖国共 成长
成，回想自己的小学生活，你觉得进入初中 后自己还有哪些问题要解决？一年后你想成 为怎样的初中生？为此你有哪写规划？填写
40分钟
在“给一年后的自己”卡片上，交给导师代
管，一年后领回。
3.行为规范教 育
每组同学回忆亦中学生要遵守的行为规范， 看哪一组同学写的最多最准确，最后导师总 35分钟 结补充强调。
“给一年后的自己”卡片 无
9月1日初一年级“手牵手共成长”主题班会
初一年级主任导师组设计
活动名称 活动内容
预估时长 材料准备
1.手牵手
①导师班4-5人为一组，每组发一张A3纸，
每位同学在白纸上画出自己右手的轮廓。②
在五个手指上分别写下自己的生肖、星座、
爱好、最喜欢的水果、最喜欢的学科。③寻 找本组同学的共同点，用线连起来。④为本
同在大海下牵手共成长船只下的讲话稿
同在大海下牵手共成长船只下的讲话稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸站在这里向大家讲话。
大海，她是我们每个人心中的梦想；她是我们每个人的成长舞台。
大家像一艘艘船只，牵手在大海的深处。
让我们共同成长，共同前行，创造属于我们的辉煌！大海，她浩瀚无垠，充满了无限的可能。
想象一下，当我们站在海滩上，望着那一望无际的海面，那种壮丽的景象是何等令人心潮澎湃！同样，我们的未来也是如此宽广无限。
只要我们勇敢追逐梦想，拥抱挑战，努力奋斗，我们就能在这广阔的大海上破浪前行，驶向成功的彼岸。
然而，大海的底下可不只有平静的水，还有千变万化的鱼群、五彩斑斓的珊瑚，她们都在大海中找到了自己的位置和价值。
同样，我们每个人也都有自己独特的才华和潜能。
我们需要勇于探索和尝试，才能找到自己的定位，并发挥自己的特长和优势。
只要我们敢于跳出舒适区，在大海的深处寻找机遇和挑战，我们就能在这个广阔的舞台上，展现自己的才华，实现自己的价值。
在大海中，船只与风浪斗争，磨砺出坚强和勇敢。
我们也需要勇往直前，迎接生活中的各种挑战和困难。
也许我们会遇到暴风雨，也许我们会遇到巨浪滔滔。
但正是在这些困难和挑战中，我们才能锻炼意志，培养坚韧的品质。
只有勇于面对困难，勇于克服困难，我们才能像船只一样，在大海中航行得更远、更稳。
同时，在大海中也需要互相扶持，共同前行。
我们每个人都有自己的理想和目标，但我们也是一个整体，我们是同在大海下牵手共成长的船只。
团结合作，互相帮助，才能让我们的船只更加稳定，更加快速地前进。
无论是在学习中，还是在生活中，我们都要相互支持，相互鼓励，共同创造美好的未来。
只有我们真正懂得合作，懂得倾听和尊重他人的声音，我们的船只才能行驶得更远，更坚如磐石。
最后，让我们共同发出誓言，要坚持自己的梦想，勇敢追逐自己的目标。
哪怕前方风浪巨大，哪怕前方道路坎坷。
我们要勇敢地面对，毫不退缩，用我们的努力和汗水，书写属于我们的辉煌篇章。
就像那句话所说，“船到桥头自然直”，只要我们坚持，努力，成功就在前方等待着我们。
幼儿园小孩牵手的文案简短
幼儿园小孩牵手的文案简短
1. 童真的小手，拉着幸福的未来。
2. 和小伙伴一起牵手，一起成长。
3. 幼儿园，牵起快乐的小手。
4. 一只小手牵起无限的可能。
5. 幼儿园，小小手牵大大爱。
6. 美好的童年，从小小手开始。
7. 小手牵一起，快乐成双。
8. 幼儿园，小手牵小手，共同前行。
9. 轻轻牵住小手，点亮幼儿园的希望。
10. 一串串小手拉近了彼此的距离。
11. 小宝贝的小手，装满了爱和关怀。
12. 用小手牵起幸福的微笑。
13. 幼儿园，小手牵着未来的路。
14. 小手牵着小手，一起发现世界的美。
15. 和小伙伴一起，牵手追逐快乐。
16. 小小手牵大大梦想，无限可能在这里开始。
17. 用手牵起我们的友谊，幼儿园的快乐加倍。
18. 幼儿园的小手，是分享和关爱的象征。
19. 小手牵出友谊的火花，在幼儿园里绽放。
20. 幼儿园的小小手，像阳光一样温暖人心。
21. 一群小小手牵出大大的快乐。
22. 幼儿园，小手牵着梦想的航船。
23. 小手牵着小手，幼儿园是欢笑的天堂。
兄妹牵手文案简短走心
在这个世界上，有一种情感，它超越了血缘的界限，那就是兄妹之情。
它不像亲情那般深沉，却比友情更加纯粹；它不像爱情那般热烈，却比亲情更加长久。
今天，让我们一起来细数那些兄妹牵手的瞬间，那些简单却走心的时光。
一、童年记忆，携手成长还记得那些无忧无虑的童年时光吗？那时候，我们还是两个稚嫩的孩子，你拉着我的手，我牵着你的手，一起在阳光下奔跑，一起在草地上打滚。
那时候，我们不知道什么是困难，什么是挫折，只知道只要有对方在身边，就无所不能。
那时候的我们，总是喜欢一起玩捉迷藏，你总是躲得特别快，我总是找得到你。
每当找到你的时候，你总是调皮地笑，然后我们一起躺在草地上，看着蓝天白云，分享彼此的小秘密。
二、风雨同行，共度难关时光荏苒，岁月如梭。
我们渐渐长大，步入了不同的学校，开始了各自的生活。
但无论我们走到哪里，那份兄妹之情始终如一。
还记得那次你生病，我熬夜照顾你，那时候的你，需要我；而我考试失利，你鼓励我，那时候的我，需要你。
风雨同行，共度难关，我们懂得了什么是责任，什么是担当。
三、携手前行，共创未来如今，我们已经长大成人，开始了自己的职业生涯。
虽然各自忙碌，但那份兄妹之情从未改变。
每当周末，我们总会相约一起，或是去公园散步，或是去咖啡馆聊天，或是去看一场电影。
我们不再是那个需要对方照顾的孩子，但我们依然是那个需要对方陪伴的朋友。
我们牵手走过四季，看过春花秋月，感受过夏日的炎热和冬日的寒冷。
我们在一起，笑过，哭过，一起经历了生活的酸甜苦辣。
四、感恩时光，珍惜彼此在这个世界上，有很多美好的事物，但最美好的莫过于有你这样的兄妹。
你是我生命中最温暖的阳光，是我人生中最坚实的依靠。
在这个充满挑战和变数的世界里，有你的陪伴，让我觉得无比安心。
时光荏苒，岁月如梭。
我们都在不断地成长，不断地变老。
但愿我们的兄妹之情，能够像这世间最美的风景一样，永远美丽，永远动人。
五、结语兄妹之情，牵手同行。
在我们的人生旅程中，有欢笑，有泪水，有挫折，有成功。
小手牵大手你我共成长作文
小手牵大手你我共成长作文我和爸爸妈妈还有我的小狗小白，我们一家人总是喜欢在一起玩。
有时候，我们会去公园，手牵着手，像一条快乐的链子。
我最喜欢的就是和爸爸妈妈一起去散步了。
有一天，爸爸说：“小宝贝，今天我们去公园好不好？”我开心地跳了起来：“好呀，爸爸，我可以牵爸爸的手吗？”爸爸笑着说：“当然可以啦！”于是，我们就手牵手走出了家门。
小白也跳来跳去，仿佛在说：“我也要去公园，我也要牵手！”到了公园，妈妈拿出一个小风筝说：“这是妈妈做的风筝，我们一起放飞它吧！”我兴奋地说：“好呀，我要跟妈妈一起放风筝！”我拉着妈妈的手，我们一起跑着，风筝飞得越来越高。
我高兴地对妈妈说：“妈妈，你看风筝飞得好高呀！”妈妈笑得特别开心：“是呀，我们一起努力让它飞得更高！”然后，我看到了一个小朋友跌倒了，哭了起来。
我拉着爸爸的手，跑过去说：“爸爸，那个小朋友需要帮助！”爸爸点点头，说：“我们去看看。
”爸爸把小朋友扶起来，给他了一颗糖果，小朋友的眼泪才慢慢止住了。
小朋友开心地对我们说：“谢谢你们！”我也开心地说：“不客气，我们要帮助别人！”在公园里，我们还遇到了许多有趣的事情。
我和爸爸妈妈一起玩了滑梯、荡秋千，感觉像是在飞一样。
我开心地说：“爸爸妈妈，我们一起玩得真开心！”爸爸妈妈都笑了，说：“是呀，我们一家人一起玩真好！”一天结束后，我们回到家，我和爸爸妈妈坐在沙发上，爸爸突然说：“小宝贝，你知道吗？每次我们一起做事情，手牵手，就会觉得特别幸福。
”我点点头说：“我知道，因为我们一起做了很多有趣的事情！”妈妈也笑了：“是呀，我们一家人一起成长，一起快乐，就是最好的！”于是，我们就在幸福的氛围中度过了这个美好的日子。
虽然有时候我们会遇到困难，但只要手牵着手，我们就能一起面对，变得更强大。
这个小小的手牵大手的故事，成了我们一家人最珍贵的回忆。
牵手成长作文-快乐成长的唯美句子
牵手成长作文|快乐成长的唯美句子当我呱呱落地时，一双温暖的大手就抱着我，把我放进她的怀里。
此后我知道了这个人就是妈妈，这双温暖的大手伴随着我的成长，在我成长的道路上，给予我信念、安慰、力量……大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我信念。
在我小的时候，她牵着我的手，教我走路。
有一次，她松开手，我一不小心摔倒了，手上和脚上的皮都擦破了，我知道，她的心一定比我擦破的皮还痛一百倍，但她忍着痛，坚持不上前把我扶起来，在我身旁鼓励我：“加油啊，靠自己的力量站起来吧，加油！” 从她的眼睛里，流露出渴望。
尝试着，靠自己的力量站起来，一次，摔倒了，两次，摔倒了，三次，又摔倒了……我多么想得到她的帮助，哪怕就扶我一把，但她始终没有帮我，直到第七次，我终于站起来了！在她的眼睛里，让我读出了喜悦，对我说：“你真棒！”从那以后，我知道了什么事都要靠我自己，不会依赖别人，更贪图别人的帮助。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我安慰。
她教导我，是我家里的好老师，更是我的避风港。
每当我在考试中遇到失败时，她不会斥责我，只会帮我仔细地分析错题，找出哪些是我不该错的，那些是我不懂的，会教我做题的方法，应试的技巧。
在一次数学考试中，我考得很糟糕，回家后，我伤心地哭了，她知道后不但没有责怪我，还安慰我，鼓励我，语重心长地对我说：“一次没考好不要紧，只要为这次考试努力过，准备过，就不要伤心了。
既然已经考过了，这就变成一个结果，一个事实，谁都无法去改变它，我们只能去补救你学习上的这些漏洞。
”她就是样，在我遇到挫折的时候，给我最需要的安慰。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我力量。
每当我参加比赛时，不管比赛是大是小，是重要或不重要，她一定会陪伴着我，和我一起准备，帮我出些金点子，教我怎样比赛。
在一次大型舞蹈比赛前，我十分紧张，在练习时我常常出错，她对我说：“不管比赛是大是小，和你都没什么关系。
你只要认真地准备，积极地参加就行了。
形容彼此相互扶持成长的句子
形容彼此相互扶持成长的句子
1. 我们一起走过了漫漫求索的岁月，我们彼此扶持、共同成长。
2. 我们一同走过由奋斗而收获的光荣历史，一路彼此搀扶，一起前行。
3. 我们像手牵手一样，共同走过荆棘满途的坎坷，彼此扶持，互相成长。
4. 我们一路相依相偎，互为坚强的后盾，我们的陪伴，意味着双方的成长和发展。
5.我们携手共进，相互支持、激励，共同进步，拥有更美好的明天。
6. 心灵一致，相互扶持，我们一起攀登追求梦想的高峰，彼此推动成长。
7. 我们把彼此看做是自己的支柱，一起勇敢走向未知的未来，彼此互相的支持，实现双方的成长。
8. 永固唇齿，为彼此挥洒一腔勇气，学会把痛苦转换为力量，让我们共同扶持成长。
牵手助成长相关活动方案
牵手助成长相关活动方案为进一步贯彻落实“一切为了学生成人成才，为了一切学生成人成才”的育人理念，加强学生工作系统干部与广大学生的联系和交流，及时了解掌握学生思想、学习、生活等各方面情况状况，提供针对性的帮扶措施，不断促进学生成长成才，经研究，决定继续开展学工系统“牵手助成长”相关活动。
现将有关事宜安排如下：一、联系人及联系对象联系人为我校学工系统全体干部，联系对象为各学院的学生寝室。
根据我校本科生寝室的情况，原则上每人负责联系1个学院的1间学生寝室。
二、活动要求（一）活动期间，联系人通过走访、座谈、个别交流和参与寝室活动等多种形式开展“牵手助成长”活动，做到“五个一”，即每个月至少走访学生寝室一次；每学期召开一次联系寝室学生座谈会；每学期参加一次由寝室组织的活动；每学期至少与寝室每位学生谈心一次；每学期至少与所在年级辅导员交流一次。
（二）联系人对寝室学生的学习、生活、成长给予全面指导，培育优良的寝室化，优化成长环境，鼓励他们积极进取，勤奋刻苦，甘于奉献，奋发向上。
（三）联系人要及时掌握学生的学习、生活、心理、思想发展状况，帮助学生解决实际困难。
三、工作程序（一）由各学院学工办对学院学生寝室进行情况摸底，从201、2014、201、20xx级中各推荐部分寝室，填好备选寝室或班级的《“牵手助成长”活动备选寝室基本情况一览表》，报送学生工作部（处）教育管理科。
（二）由学生工作部（处）会同相关单位及学院确定“联系人——联系对象”的结对名单。
（三）由学生寝室所在的年级辅导员向联系人提供并介绍被联系对象的有关情况，以便于联系人能有的放矢地开展工作。
（四）联系人建立联系对象档案，填写学工系统“牵手助成长”干部联系学生寝室活动记录本，学期末统一归档。
（五）学院学工系统“牵手促成长”联系对象，由学院自行安排。
四、时间安排本学期从20xx年10月开始实施，今后每学年初进行一次调整。
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牵手成长
牵手成长
当我呱呱落地时，一双温暖的大手就抱着我，把我放进她的怀里。
此后我知道了这个人就是妈妈，这双温暖的大手伴随着我的成长，在我成长的道路上，给予我信念、安慰、力量……
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我信念。
在我小的时候，她牵着我的手，教我走路。
有一次，她松开手，我一不小心摔倒了，手上和脚上的皮都擦破了，我知道，她的心一定比我擦破的皮还痛一百倍，但她忍着痛，坚持不上前把我扶起来，在我身旁鼓励我：“加油啊，靠自己的力量站起来吧，加油！” 从她的眼睛里，流露出渴望。
尝试着，靠自己的力量站起来，一次，摔倒了，两次，摔倒了，三次，又摔倒了……我多么想得到她的帮助，哪怕就扶我一把，但她始终没有帮我，直到第七次，我终于站起来了！在她的眼睛里，让我读出了
喜悦，对我说：“你真棒！”从那以后，我知道了什么事都要靠我自己，不会依赖别人，更贪图别人的帮助。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我安慰。
她教导我，是我家里的好老师，更是我的避风港。
每当我在考试中遇到失败时，她不会斥责我，只会帮我仔细地分析错题，找出哪些是我不该错的，那些是我不懂的，会教我做题的方法，应试的技巧。
在一次数学考试中，我考得很糟糕，回家后，我伤心地哭了，她知道后不但没有责怪我，还安慰我，鼓励我，语重心长地对我说：“一次没不要紧，只要为这次考试努力过，准备过，就不要伤心了。
既然已经考过了，这就变成一个结果，一个事实，谁都无法去改变它，我们只能去补救你学习上的这些漏洞。
”她就是样，在我遇到挫折的时候，给我最需要的安慰。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我力量。
每当我参加比赛时，不管比赛是大是小，是重要或不重要，她一定会陪伴着我，和我一起准备，帮我出些金点子，
教我怎样比赛。
在一次大型舞蹈比赛前，我十分紧张，在练习时我常常出错，她对我说：“不管比赛是大是小，和你都没什么关系。
你只要认真地准备，积极地参加就行了。
你不要太重视比赛的结果：如果你失败了，不要灰心，承认别人比你好，但你也参与了；如果取得了好成绩，你也不能骄傲。
你一定要记住，我一定会支持你的”她就是这样，陪伴我每一次比赛，每一次都默默地站在我背后，给予我需要的力量。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我穿透心灵的温暖、深深的感动、永远的幸福……
大手伴随我成长，让我不会孤独，还给我雪中送碳般的帮助。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，这将会被永远印在我的心中，永远不会抹去……。